Technikatörténeti szemle 1. (1962)
KÖZLEMÉNYEK - Szabadváry Ferenc: A Selmecbányai Bányászati Akadémia úttörő szerepe a kémiai laboratóriumi oktatás kialakításában
főiskola felállítását. A közjóléti bizottság nevében a híres francia kémikus Fourcroy 1794 szeptember 2 8-án nyújtotta be az iskola tervezetét a konventnek, Beszámolója megjelent a hivatalos lapban, a Gazette nationale ou Moniteur universe! Nr. 8. Octidi 8. Vendemiaire l’an 3 de laRép.fr. számában. Ebben olvashatjuk a következőket: "A fizikát és kémiát eddig csak elméletben tanították Franciaországban. A selmeci bányászati iskola Magyarországon csattanós példát mutat nekünk arra, hogy mennyire hasznos, ha a hallgatók a gyakorlatban is elvégzik azokat a műveleteket, amelyek e hasznos tudományok alapjait képezik. Ott laboratóriumokat nyitottak, melyeket felszereltek a szükséges anyagokkal és eszközökkel, hogy azokon minden hallgató megismételje a kísérleteket és saját szemével győződjön meg mindama jelenségekről, amelyek a testek egyesülésekor megnyilvánulnak, A közjóléti bizottság úgy gondolja, hogy a felállítandó iskolában is ezt a módszert kellene bevezetni, melynek kettős előnye egyrészt, hogy a diákok minden érzetükkel egyszerre követik a tanítást, másrészt, hogy felhívja figyelmüket egy sereg olyan körülményre, melyekről az előadásokon majdnem mindig elterelődik vagy a professzor vagy a hallgatóság figyelme. A hallgatókat speciális termekbe osztják be, ahol megismétlik az ábrázoló geometria azon feladatait, melyeket a tantermekben tanáraiktól hallottak; speciális laboratóriumokban pedig elvégzik a kémia legfontosabb műveleteit és így megszokják, hogy a legegyszerűbb kivitelezési módot keressék és a termékeket a legtökéletesebben állítsák elő.. A javaslatot a konvent elfogadta és ennek megfelelően alakult meg az Ecole Polytechnique. Az uj iskola egy folyóiratot is bocsátott ki, ennek első füzetében szintén megemlítve találjuk a selmeci iskolát, mint mintát (Journal de l'Ecole Polytechnique, 1795, cahier 1). Elég elterjedt felfogás, hogy Liebig a kémiai laboratóriumi oktatás megteremtője, aki ezt Giessenben 1 825-ben indította meg. Kétségtelen, hogy Liebig hatása e téren igen nagy volt. Az ő sikeres példáját követte azután számtalan más egyetem, főleg Liebig tanítványai kezdeményezésére, akik szerte Európában tanszékhez jutottak. Am Liebig, mielőtt Giessenbe kinevezték, egy évet Párizsban töltött, ahol Gay Lussac mellett dolgozott az Ecole Polytechniquenl A.W.Hoffmann is megjegyzi Liebig-nekrológjában, hogy Párizsban jutott Liebig a gondolathoz, hogy hasonló kiképzést otthonában is megvalósítson. Liebig előtt 1806-ban kísérletezett már laboratóriumi oktatással Stromeyer professzor, a kadmium felfedezője Göttingában. De Stromeyer is az Ecole Polytechniquen járt tanulmányúton annak előtte! 201
