Tarsoly. Vezérlő kalauz, különféle traktátumok. 4. (Budapest, 1987-88)

KÖZMŰVELŐDÉSÜNKRŐL - Vetélkedők - és a múzeum (Szoleczky Emese)

illő, stílusos és szórakoztató keretjátékra példa lehet a sorkatonáknak és határőröknek meghirdetett „Hadinapló - 1686", amely címét Lotharingiai Károly írásművétől kölcsönözte, s az ő korának Pest-Budájáról igyekezett képet adni a versenyzőknek. A sok helytörténeti-történeti információt, érdekességet tartalmazó napló-füzetnek akkora sikere volt a hozzánk látogató iskolák körében, hogy elkészítettük a játék általános iskolásokra szabott változatát is. A sétát mintegy 60 csapat kezdte el és aránylag kis lemorzsolódással 43 füzet érkezett vissza. A játékos hangvétel érzékelését mi sem mutatja jobban, minthogy a játékosok maguk is „vették a lapot". Csillapíthatta-e hithű muzulmán szomját-búját budai borral? - hangzott a Hadinapló egyik kérdése. S a válasz: „Nem, mert a mohamedán vallás tiltotta a szeszfogyasztást. De a hívők találtak rá módot, hogy igyanak - hiszen Allah nem lát el Mekkától Budáig." - Igyekszünk - ugyancsak a játékosság jegyében - a kérdés- és játékformákat variálni, s ennek jegyében nemcsak a műveltségéről, hanem a találékonyságáról is számot adhat a csapat: rajzzal, képpel, fotókkal illusztrált „pályamunkák" készülnek. - Mindezeknek persze előfeltétele, hogy játékaink benevezése és végső döntője között több hónapnyi idő álljon, a csapatok rendelkezésére, a feladatok megoldásához. Ezek tehát saját vetélkedőink. Ugyanakkor a múzeum szívesen ad szakmai és módszertani segítséget történelmi témájú vetélkedők összeállításában. Szerencsés esetben a meghirdető szervek is nemcsak számolnak velünk, hanem tájékozódnak is nálunk: felveszik a múzeummal a kapcsolatot, tehát felkészülhetünk mi is a „kérdés-rohamra". Az esetek többségében sajnos ez nem történik meg. Pedig így lehetne elérni, hogy a múzeum ne különleges tudakozó, hanem a rendező szervvel közreműködő információs bázis legyen.