Országgyűlési Napló - 2022. évi őszi ülésszak

2022. november 2. szerda - 35. szám - Gyermekeink jövőjéről, a közoktatás minőségéről és feltételrendszeréről című politikai vita - ELNÖK: - BARKÓCZI BALÁZS, a DK képviselőcsoportja részéről:

862 Persze kormányzati oldalról is érezzük, hogy ereszt a szelep. Előbb Gulyás Gergely beszél arról, hogy Brüsszel miatt nem tudják emelni a pedagógusok bérét, aztán egy interjúban maga a házelnök, Kövér László leplezi le a nyilvánvaló hazugságot, kijelentve, hogy az uniós pénzek nélkül is tudnák emelni a tanárbéreket, de a pedagógusok ne a fizetésüktől tegyék függővé saját teljesítményünket és önbecsülésüket. Mondják ezt azok a kormánypártiak, akik nyár elején minden ellenzéki tiltakozás ellenére is keresztülverték Orbán Viktor fizetésemelését, arra hivatkozva, hogy a miniszterelnök bére az Unió 27 tagországa közül a 23. legalacsonyabb, csak közben azt felejtik el, vagy egész egyszerűen csak nem érdekli önöket, hogy a pedagógusok fizetése pedig a 26. legalacsonyabb az Unióban. De mielőtt újra elkezdik a régi mantrát, gyorsan szögezzük persze le, hogy minden kormányzati hazugság ellenére a mostani tiltakozások oka nem elsősorban a bérkérdés. A magyar oktatás soha nem látott válságban van, és ebbe a válságba a mostani kormánypártok lökték. Azok, akik ezt a válságot már szemmel láthatóan nem tudják, de nem is akarják megoldani, engedjenek meg néhány adatot annak érzékeltetésére, hogy mekkora a baj! A főállású pedagógusok száma jelenleg 30 ezerrel kevesebb, mint a 2002-es bérrendezés után (Rétvári Bence: Már 30!), ami azt jelenti, hogy a szakszervezetek számítása szerint ma 16 ezer pedagógus hiányzik a rendszerből, és a tanári álláshelyek 11 százaléka betöltetlen, amire a második világháború óta nem volt példa. A hazai pedagógustársadalom emellett egyre inkább elöregszik. Azt már maga a kormány is elismerte az Európai Bizottságnak küldött dokumentumokban, hogy a szakma 45 százaléka 50 év feletti, egyre kevesebb a fiatal, pályakezdő pedagógus. Az utánpótlás hiánya pedig egyre égetőbb probléma, az idei évben 11 978-an jelentkeztek valamilyen pedagógusképzésre, közülük pedig mindösszesen 6449-en nyertek felvételt, ami azt jelenti, hogy ha nem számolunk a lemorzsolódással, és a felvettek közül mindenki elvégezné az egyetemet, és utána pedagógusként helyezkedne el, még akkor sem lehetne orvosolni a magyar oktatásban meglévő bődületes tanárhiányt. És akkor beszéljünk persze a bérekről is! 2015 óta a Fidesz a pedagógusbéreket a 2014-es minimálbér értékével megegyező vetítési alaphoz köti, aminek az értéke jelenleg is 101 500 forint, ez pedig azt jelenti, hogy egy kezdő pedagógus bérét jelenleg 16 300 forinttal kellene kiegészíteni havonta ahhoz, hogy az egyáltalán elérje a garantált bérminimumot, ráadásul ennek a pedagógusnak a fizetése a rossz előmeneteli rendszer miatt az első 14 évben nem változik. Mit gondolnak, ki fog úgy pedagógusnak menni, hogy az álláskereső-apróhirdetések alapján még egy délutáni takarító is több pénzt keres, mint egy történelmet angol nyelven oktató középiskolai tanár ugyanabban az iskolában? A magyar tanárok ma a diplomásátlagbér 56-66 százalékát keresik meg, ami az OECD-országokban átlagosan 90 százalék. Persze ismerjük Gulyás Gergely ígéreteit, aki szerint ha évente emelik a pedagógusbéreket 10-10-10 százalékkal, akkor a tanárok 2025-re 778 ezret fognak keresni havonta, megközelítve ezzel a diplomásátlagkeresetek 80 százalékát. Úgy látszik azonban, hogy a miniszter úr Esterházy Péter remekművének, a Harmonia caelestisnek csak a kezdő mondatáig jutott el az olvasásban, az ugyanis úgy hangzik, hogy „Kutya nehéz úgy hazudni, ha az ember nem ösmeri az igazságot.” (Németh Szilárd István: Van egy javított kiadás!) Az igazság tudniillik az, hogy a KSH adatai alapján a diplomások átlagkeresete 2021-ben 677 ezer forint volt, ami, ha a tavalyi változókat vesszük kiindulási alapnak, az idei évben nagyjából 798 ezer forintnak fog megfelelni. Bár Gulyás miniszter úr 400 ezer forintos átlagkeresetről beszélt az oktatási dolgozók körében, de azt elfelejtette hozzátenni, hogy ebben már az egyetemi oktatók bére is benne van. Legyünk nagyvonalúak, fogadjuk el ezt a 400 ezer forintos számot, ha tehát ez az összeg emelkedik meg 2025-re 30 százalékkal, akkor nemhogy a 2025-ös, de még a 2022-es diplomásátlagbér 80 százalékának a közelében sem járnak majd a tanárbérek. Ha pedig mindehhez hozzávesszük az egyre inkább elszabaduló inflációt, akkor azt látjuk, hogy a kormány az elmúlt 12 évhez hasonlóan megint csak hazudott a pedagógusoknak, és megint csak nem vállalja ezért a felelősséget, hanem megpróbálja azt Brüsszelre, az Unióra, a magyar ellenzékre, Gyurcsányra, Sorosra, a migránsokra, a háborúra és még ki tudja mire és kire kenni. Önök szerint ez felelős kormányzás? Önök szerint ez átgondolt oktatáspolitika? A jéghegy felé sodródó Titanic kapitányának komolyabb válságkezelési tervek álltak a rendelkezésére, mint önöknek, kormánypárti képviselőtársaim. És amikor a tanárok, a szülők, a diákok szembesítik önöket mindezzel, amikor a szakszervezet leírja, hogy a pedagógus-túlterheltség már olyan fokú, hogy a tanárok hetente átlagosan 56 órát dolgoznak, aminek a többségét egyébként ki sem fizetik számukra, ami évente mintegy 50 milliárd elvégzett, de ki nem fizetett, úgynevezett láthatatlan munkát jelent, akkor önök mit csinálnak? Kiüresítik a sztrájktörvényt, és megvonják a pedagógusok sztrájkjogát. Eszükbe sem jut, hogy le kellene ülni a szakma képviselőivel és a szakszervezetek vezetőivel tárgyalni, ehelyett levélben fenyegetik és rúgatják ki a tankerületeken keresztül azokat a pedagógusokat, akik az önök embertelen politikája ellenére is élni mernek alkotmányos alapjogukkal. Önök nem is értik, és önöket nem is érdekli, hogy mekkora itt a baj. De van egy jó hírem: ma már senki nem várja el önöktől, hogy ezt a válságot majd önök oldják meg, ezt majd megtesszük mi. (Derültség és közbeszólások a kormánypártok soraiban.) Dobrev Klára nem is olyan régen (Az elnök csenget.) személyesen tárgyalt a pedagógusok és a Pedagógusok Szakszervezete képviselőivel (Az elnök csenget.), amire önök évek óta képtelenek voltak, azt mi megtettük; igen, képviselőtársam, meghallgattuk az oktatási szereplőket (Vitályos