Országgyűlési Napló - 2020. évi tavaszi ülésszak
2020. június 4. csütörtök - 135 / 2. szám - A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája a lezárásig - ELNÖK: - DR. PÓSÁN LÁSZLÓ, a Fidesz képviselőcsoportja részéről:
3419 olyan videofelvételek is, amelyeket jórészt az elkövetők társai készítettek. A felvételeken a tanulók elsősorban verbálisan, de esetenként fizikailag is bántalmazzák, megalázzák a munkájukat végezni próbáló pedagógust. Ez vállalhatatlan, ezt a társadalom döntő többsége elítéli. A nemzeti köznevelésről szóló törvény módosítása garantálni kívánja, hogy a pedagógusok biztonságos környezetben, nyugodt körülmények között végezhessék munkájukat, ezért megteremti annak a lehetőségét, hogy szükség esetén a rendőrségi feladatok ellátására létrehozott szerv, az újonnan felállítandó iskolaőrség bevonható legyen a pedagógusok védelme érdekében. Az iskolaőrség létrehozásáról és az ehhez kapcsolódó intézkedésekről szóló törvényjavaslatot önálló törvényjavaslatként nyújtja, illetve nyújtotta be az Emberi Erőforrások Minisztériuma. A jelenleg tárgyalt törvénymódosítás ezt csak az alapelvi szintű rendelkezései közötti deklaráció formájában teszi meg. Tisztában vagyok azzal, hogy a képviselők ezt az elvi deklarációt is vitathatják. Mi is jobban örülnénk, ha erre nem lenne szükség, ha ez a probléma nem létezne, ha a diákok szeretnék és tisztelnék a tanáraikat, és nem ragadtatnák magukat erőszakos cselekményekre. Sajnos azonban ezen a téren a világ nem az előnyére változik, ezért az intézkedést szükségesnek ítéljük. Természetesen a pedagógusok biztonságos munkavégzéséhez szükséges feltételek közül ez csak egy elem, ezen a téren további intézkedések vannak folyamatban, amelyek magukba foglalják majd a szankcionáló jellegű intézkedések mellett a preventív jellegű intézkedéseket is. Ez a törvényjavaslat ezeket nem tartalmazza, ennek egyetlen oka van: a további intézkedésekhez nem kell a nemzeti köznevelésről szóló törvényt módosítani, de biztosíthatom önöket, hogy nem egyedülálló intézkedésről van szó; nem kell azonban törvényt módosítani ahhoz, hogy a pedagógusképzés során odafigyeljünk erre a kérdéskörre. Hogy a pedagógusképzésben részt vevő hallgatók felkészültebbé váljanak az eltérő környezetből érkező tanulócsoportokkal való együttműködés, illetve az esetlegesen adódó konfliktusok kezelésére, ezért a képzés során megerősítjük a konfliktuskezelési készségek fejlesztését. Nem kell törvényt módosítani azért sem, hogy folytassuk a már szolgálatban álló pedagógusok konfliktuskezelési képességeinek fejlesztése érdekében folytatott programjainkat, amelyek célja az iskolai környezetben és azon kívül előforduló zaklatás és agresszív megnyilvánulások megfelelő kezelése, lehetőség szerinti csökkentése, de tudjuk folytatni a mentálhigiénés továbbképzéseket is. Prevenció és szankció egyaránt jelen van tehát a kormány intézkedései között. Felhívom figyelmüket, hogy az elmúlt hónapokban, amikor az egyes esetekre sor került, önök kérdésekkel árasztottak el bennünket, és azt kérték, hogy a kormány lépjen a pedagógusok védelme érdekében. A nemzeti köznevelésről szóló törvény módosítására irányuló javaslatunk ennek egy elemét tartalmazza. Kérem, javaslom, hogy szavazzák meg. Köszönöm. (Taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK: Köszönöm szépen, államtitkár úr. Most vezérszónoki felszólalásokra kerül sor. Ezek sorában elsőként a Fidesz képviselőcsoportjának vezérszónoka, Pósán László képviselő úr mondhatja el a véleményét. Parancsoljon! DR. PÓSÁN LÁSZLÓ, a Fidesz képviselőcsoportja részéről: Köszönöm szépen, elnök úr. Én azzal kezdeném, amivel államtitkár úr abbahagyta: nevezetesen, hogy az iskolai erőszak visszaszorítása egy olyan feladat, ami nem tűr most már halasztást. Gondoljunk csak arra, hogy nem is olyan régen arra is példa volt, ami addig, mondhatni, elképzelhetetlennek tűnt, hogy iskolában megkéseltek egy tanárt. Azt gondolom, nagyon helyes, ha minden olyan eszközt, ami elképzelhetőnek és célravezetőnek tűnik, megpróbálunk e tekintetben alkalmazni, és az iskolában a pedagógusok, a diákok épségét e tekintetben is biztosítani és megvédeni. Ugyanakkor nem szabad elfelejteni, hogy ez a törvényjavaslat nyilvánvalóan főbb tartalmát tekintve nem erre koncentrál, ahogyan ez elhangzott már az előbb, hiszen ez csak deklaratív
