Országgyűlési Napló - 2019. évi őszi ülésszak
2019. november 18. hétfő - 93. szám - Interpellációk - Csányi Tamás (Jobbik) - az innovációért és technológiáért felelős miniszterhez - „A nemzet napszámosaiból NER-cselédek, avagy mi a kormányzat célja az új szakképzési törvénnyel?” címmel - ELNÖK: - SCHANDA TAMÁS JÁNOS innovációs és technológiai minisztériumi államtitkár:
829 is, hogy 2019ben havonta 73 ezer forint tal keres kevesebbet egy kezdő pedagógus annál, mint ami megilletné őt. Ez 37 százalék, és önök átlagosan 30 százalékos béremelésről beszélnek, vagyis kevesebbet szándékoznak adni, mint amennyi járna a kollégáknak. És mindezt hatalmas eredményként beállítv a, arcpirító, államtitkár úr! Önök béralkuról beszélnek az intézményekben, de végiggondolták ezt? Képzeljünk el egy bértárgyalást, amikor a pedagógus az igazgató asztalára csap, hogy márpedig az ő munkája jóval magasabb órabért is megér, mint amit eddig a bértábla alapján kapott. Adott esetben, mondjuk, matematikát tanít vagy idegen nyelvet, amelyek köztudottan hiányszakok a pedagógustársadalomban. Mit tesz akkor az igazgató, hogy teljesíteni tudja az elvárásokat? Megadja számára az emelt óradíjat? Kap rá p luszforrást önöktől? Ugye, hogy nem! Akkor miből fog tudni ez a komoly probléma megoldódni? Sajnos nagyon egyszerű a válasz: átcsoportosítás lesz; magyarul: elveszi egy másik kollégától, aki mondjuk, kevésbé veri az asztalt vagy kevésbé vállal pluszfeladat ot az iskolában. Sajnos ma már nem az a kérdés ugyanis, hogy vállale egy pedagógus pluszfeladatokat, hanem az, hogy mennyit. Természetesen munkaidőn kívül. Borul tehát az a status quo, ami azért még tapasztalható volt az intézményekben, hiszen jobbára min denki a besorolásának megfelelő bért vihette haza a munkája után. Most azonban önök mindezt felrúgják: a rendszerbe egy olyan elemet tesznek bele, amely bérfeszültséget generál, kollégát kolléga ellen fordít. Az amúgy is a végletekig leterhelt, idősödő ped agógustársadalom tagjai között újabb árkokat ásnak, méghozzá előre megfontolt szándékkal. Jogos tehát a kérdés: mi a célja a kormányzatnak az új szakképzési törvénnyel? Várom érdemi válaszát. (Taps a Jobbik soraiban.) ELNÖK: Köszönöm, képviselő ú r. Tisztelt Országgyűlés! Az interpellációra Schanda Tamás államtitkár úr válaszol. Öné a szó, államtitkár úr. SCHANDA TAMÁS JÁNOS innovációs és technológiai minisztériumi államtitkár : Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Kép viselő Úr! Mindenekelőtt kikérem a magam és a kormány nevében is, hogy a pedagógusokat ön vagy bárki is cselédnek nevezze. (Moraj a Jobbik soraiban.) Úgy gondolom, hogy ez a minimális tisztelet még önöktől, Gyurcsány Ferenc cselédeitől is elvárható. (Felzú dulás a Jobbik soraiban. - Taps a kormánypártok soraiban. - Közbeszólás a Jobbik soraiból: Nagy a mellény!) Önök most azoknak dolgoznak a rég áhított hatalomért cserébe, akik elárulták a pedagógusokat. (Közbeszólás a Fidesz soraiból: Úgy van!) Önök a Jobbi kban feladták a korábbi elveiket, és összeálltak azokkal, akik elvettek egyhavi fizetést a tanároktól, csődbe juttatták az oktatást, és számos iskolát zártak be katasztrofális kormányzásuk alatt. (Taps a kormánypártok soraiban.) A szocialistaliberális okt atáspolitika csúfosan megbukott Magyarországon. (Balczó Zoltán: A kérdésre! - Dr. Brenner Koloman: Tíz éve kétharmaddal kormányoztok, barátom, arról beszélj!) Tisztelt Képviselő Úr! A FideszKDNPkormány megbecsüli a pedagógusokat, ezt az eddig megtett int ézkedések is igazolják. A szakképzés megújításával újabb konkrét lépéseket teszünk a területen dolgozók anyagi megbecsülése és az oktatás színvonalának emelése érdekében. Osztrák mintára jobb, rugalmasabb, gyakorlatiasabb lesz a szakképzés, emelkedik a sza kképzésben oktatók bére, ösztöndíjakat kapnak a szakképzésben tanulók. A szakképzésben tanító több mint 32 ezer pedagógus bére 2020 júliusától átlagosan 30 százalékkal emelkedik, amire a költségvetés éves szinten 35 milliárd forintot szán. A szakképzésben oktató tanárok bérének megállapítására rugalmasabb rendszer alakul ki, amelyben senki nem fog rosszabbul járni. A szakképzésről szóló törvényjavaslat egyik célja, hogy a jogviszony és a munkafeltételek a munkaerőpiaci helyzethez igazodjanak. Ezzel a szakem berek minél szélesebb köre vonható be az oktatásba. Ezért célunk egy önálló, kifejezetten a szakképzés
