Országgyűlési Napló - 2019. évi őszi ülésszak
2019. november 5. kedd - 90. szám - A szakképzésről szóló törvényjavaslat általános vitája a lezárásig - BÓDIS JÓZSEF innovációs és technológiai minisztériumi államtitkár:
636 minél magasabb, az uniós átlaghoz képest, mondjuk, egy 2 százalékponttal mindig fölötte legyünk, mert ez biztosítja azt a fejlődést, amit egyébként magunk szempontjából is elvárunk, akkor muszáj lépni. Muszáj lépni sok mindenb en, képzésben, és azt gondolom, majdan a Nemzeti alaptanterv ebbe az irányba lép el. Most a szakképzésben ebbe az irányba léptünk el. Egyébként ezzel a törvénnyel nem jogokat akarunk elvenni senkitől, nem korlá tozni akarunk, hanem lehetőséget akarunk adni magasabb bérre, ösztöndíjakra, a pedagógusokkal kapcsolatban a jubileumi jutalom megmarad, a szabadság, pótszabadság megmarad. Kétségtelen, hogy van egy ötös különbség, de az Mt.ben ugyanúgy lehet pótszabadság lehetőségével élni. Egy béralku lehetősége nyílik meg. Igen, abban nincs még gyakorlat. De amiben nincs gyakorlat, annak nem merünk nekimenni? Azt gondolom, hogy neki kell menni, vagy meg kell próbálni, és segíteni a szereplőket abban, hogy sikeresek legy enek e tekintetben. Többször elhangzott, hogy nem volt konzultáció. Ha ez rám vonatkozik, még rám sem igaz, mert a szakszervezetekkel én is leültem, tárgyaltam, és nem is felületesen, hanem nagyon hosszú órákon keresztül. Hogy ők erről mit nyilatkoznak, az az ő dolguk. Én úgy gondolom, hogy nagyon hasznos és jó megbeszélések voltak. Azok a munkatársak egyébként, akik ezt a törvényjavaslatot elkészítették, ők pedig több száz szakemberrel konzultáltak a folyamat, a készítés során, és az ő véleményük meg tapas ztalatuk mind benne van a törvénytervezetben. Ez volt az általános, amit szerettem volna elmondani. Ugyan államtitkár úr több kérdést közben megválaszolt, és azt nem szeretném ismételni, mert tisztelem mindenkinek az idejét, de Ander képviselő úrtól volt e gy hivatkozás Benedek András úrra. Egyetértünk az ő szakmai - hogy mondjam - kiválóságával, de egy mondatot hadd idézzek tőle ezzel a most tárgyalt törvénytervezettel kapcsolatban. Azt mondta, le is írtam, hogy ez egy európai színvonal. Ha egyetértünk az ő kiváló szakmai mivoltával, akkor fogadjuk el talán ezt is. Azt gondolom, hogy ez mindenképpen egy jó dolog. (21.10) Tényleg csak azokra szeretnék kitérni, amivel kapcsolatban… A kérdés, bocsánat! Kunhalmi képviselő asszonytól elhangzott egy kérdés, hogy kikre vonatkozik a béremelés: mindenkire, aki oktat a szakképzésben. (Kunhalmi Ágnes közbeszól.) Igen, igen. Nagy baj lenne, ha különbség lenne. Egyébként jelenleg is a szakképzésben körülbelül, nagyjából 40 százalék azoknak az aránya, akik Mt. szerint do lgoznak, és azt gondoljuk, hogy különösen egy olyan rendszerben, amikor be akarjuk vonni a gazdasági szereplőket, tehát a vállalatoktól, a cégektől azokat az embereket, akikben megvan a készség az oktatásra, és a szakmai képzés tekintetében mérvadók, akkor az Mt. egy jobb lehetőséget biztosít számukra. Köszönöm mindenkinek, aki látta a törvényjavaslatban azokat a pozitívumokat, ami szellemében mi is egyébként készítettük ezt a munkát. Nyilvánvalóan a kritikákra oda kell figyelni, és ami akár határidők tekin tetében - tehát kérdés, hogy miért kell ilyen gyorsan. De ha nem január 1gyel lépne hatályba, akkor az lenne kérdés, hogy miért később. Társadalmi vita. Nem tudom, hogy ez igazán társadalmi vitatéma tudnae lenni, miközben a szakmai közeg nagyonnagyon sz éles léptékben be volt vonva. Elhangzott Nunkovics képviselő úrtól, hogy félő, hogy külföldre távoznak az oktatók. Abban bízunk, hogy tudjuk annyira vonzóvá tenni a szakképzést, hogy ez nem következik be. Az, hogy a köznevelés és a szakképzés között lesz m ozgás - biztosan lesz valamilyen mozgás, de azt is gondolom, hogy ez nem baj. Arra kell törekednünk, hogy minél jobb minőségű oktatók legyenek a szakképzésben a hallgatók számára jelen. Kínálati és keresleti oldal. Egészen addig, amíg - idézőjelben - abban a kényelmes helyzetben volt a szakképzés, hogy volt 10 százalék fölötti munkanélküliség, addig nem kellett annyira odakoncentrálni, hogy akkor miket tanítunk, mire képezzük őket, s a többi. Egyébként azzal egyetértek, hogy jelen van a munkaerőhiány és ter mészetesen a munkanélküliség, de ma ez
