Országgyűlési Napló - 2017. évi tavaszi ülésszak
2017. február 27. hétfő (202. szám) - Czunyiné dr. Bertalan Judit (Fidesz) - a nemzeti fejlesztési miniszterhez - „Új tornaterem Szomódon! Hol tart a tanuszoda és tornaterem építési program?” címmel - CZUNYINÉ DR. BERTALAN JUDIT (Fidesz): - ELNÖK: - DR. FÓNAGY JÁNOS nemzeti fejlesztési minisztériumi államtitkár:
357 CZUNYINÉ DR. BERTALAN JUDIT ( Fidesz ): Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Államtitkár Úr! Tisztelt Ház! A kormány 2014ben döntött a nemzeti köznevelési infrastruktúrafejlesztési program elindításáról. A cél az, hogy olyan európai színvonalú tornatermek, tantermek és tanuszodák épüljenek, amelyek hosszú távon szolgálják a fiatalok fejlődését, elősegítve így az adott település köznevelési feladatainak ellátását. Elkötelezettek vagyunk amellett, hogy a köznevelésnek megfelelő infrast rukturális háttér biztos alapokon álljon, és egyben kiemelt szándékunk az európai színvonalú tornatermek létesítése, amelyek hosszú távon szolgálják a települések oktatási feladatainak ellátását. (12.10) Sok évtizedes hátrányt kell ledolgozni. Utoljára a ’ 90es évek elején volt ilyen átfogó, országos tornateremépítési program. Sok hátrányt kell ledolgoznunk abban is, hogy kevés az az elfogadható vízfelület vagy létesítmény, ahol ki tudják szolgálni az úszásoktatást, a vízilabdázni vágyó fiatalok és a mozgá s szerelmeseinek igényeit. Tanuszodák építéséről ez idáig 25 településen született döntés. Az új létesítményekben a mindennapos testnevelés mellett mindenki más számára is biztosított lesz az úszás, a kikapcsolódás, a rekreáció és az egészségmegőrzés lehet ősége. Ha a létesítmények felépülnek, akkor összesen 700 ezer ember számára biztosítanak majd úszási és sportolási lehetőséget. A program első ütemében 25 tanuszoda és 26 tornaterem építése kezdődött országszerte. Büszkék vagyunk rá és örülünk neki, hogy a program keretében most Szomódon és nemrégiben Dunaalmáson sikerült a megyében két új tornateremmel gazdagodni. A program következő szakaszának előkészítése már folyamatban van. Ezek a beruházások jól láthatóan a települések számára büszkeséget és örömöt j elentenek. Tisztelt Ház! Az ilyen elsőre kicsinek ható, de fontos beruházások bizonyítják, hogy az ország épül, és nemcsak a fővárosban, de vidéken is. Ezért kérdezem tisztelt államtitkár urat, hol várható még a következő időszakban tanuszoda vagy tornater em átadása. (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) Hol tart a tanuszoda- és tornateremépítési program? Várom megtisztelő válaszát. (Taps a kormánypárti padsorokban.) ELNÖK : Köszönöm szépen, képviselő asszony. Válaszadásra megado m a szót Fónagy János államtitkár úrnak. DR. FÓNAGY JÁNOS nemzeti fejlesztési minisztériumi államtitkár : Köszönöm, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Képviselő Asszony! Valóban, a kormány kiemelt feladatá nak tekinti a gyermekek egészséges mentális, szellemi és fizikai fejlődésének elősegítését, ezért indítottuk meg ’14ben az ön által is említett nemzeti köznevelési infrastruktúrafejlesztési programot. Ennek lényegében az a célja, hogy minden járásban leg yenek a tanulók számára neveléshezoktatáshoz kötődő, és különösen a mindennapos testneveléshez szükséges alapintézmények. A program keretében Szomódon egy úgynevezett A típusú, tehát 18szor 30as tornatermet adtak át február 3án, és örömmel tájékoztatom , hogy Nyírbogáton is egy úgynevezett B típusú, tehát egy 25ször 30as tornaterem átadása is megtörtént február 24én. A programnak köszönhetően további 18 hiánypótló beruházás, köztük tornaterem- és tanteremfejlesztés valósult meg országszerte. A beruház ások folytatódnak, várhatóan a következő tanév megkezdéséig a diákok 14 településen vehetnek birtokba új tornatermet, további 11 településen új tanuszodát. A tanterem- és iskolafejlesztések keretében 24 településen több mint 100 új tanterem épül, ezek közü l 12 településen már át is adták ezeket a fejlesztéseket. Öt település pedig komplett, új iskolával gyarapodik. A program természetesen ezekkel a fejlesztésekkel nem áll meg, jelenleg egyeztetés alatt van a hamarosan folytatódó második ütemű, a program más odik üteme, amelyben további tanterem,
