Országgyűlési Napló - 2016. évi tavaszi ülésszak
2016. március 1. kedd (131. szám) - Döntés önálló indítványok tárgysorozatba vételéről - A közoktatás állapotáról szóló politikai vita - ELNÖK: - DR. RÉTVÁRI BENCE, a KDNP képviselőcsoportja részéről:
520 Nem beszélve arról, hogy egy olyan finanszírozási rendszert hoztak létre, amely tudatosan kevesebb pénzzel számolt a központi költségvetésben, mint amennyibe az önkormányzatoknak ténylegesen került az iskola. Ezért kellett többek között konszolidálni az önkormányzatokat, mert azt mondták az iskolafenntartó önkormányzatoknak, hogy fenn kell tartani az iskolát, adok hozzá pénzt, és nem nézem meg, hogy a többit miből teszed hozzá. Ez egy álszent magatartás volt. S zép dolog volt akár közalkalmazotti béremelést is hirdetni, csak négy hónap után elfelejtették ennek a fedezetét odaadni, és ezért adósodtak el az önkormányzatok Magyarországon 8 év alatt. Ahogy Margaret Thatcher is mondta, ő sem ismert még olyan szocialis ta kormányt, amely kifizette volna azokat a hiteleket, amelyeket felvett, nincs ez másként Magyarországon sem ebben a tekintetben. Itt is a szocialista időszakban felvették a hiteleket, kibocsátották a kötvényeket, és utána a FideszKDNPidőszakban pedig e zeket vissza kellett fizetni. Jól látjuk, hogy ott, ahol a szocialisták most is kormányoznak, például Szegeden öt darab óvodát bezárnak, az egyik legdrágább a diákbérlet a tömegközlekedés tekintetében. Ott, ahol a Jobbik kormányoz, például Tiszavasváriban, a Jobbik fővárosában, ahogy ezt Vona Gábor mondta, a Becsület Légióját hívják be, hogy öt év jobbikos városvezetés vagy településvezetés után tegyen valahogy rendet, és vezesse be az érpataki modellt. Amikor Ózdon a szocialisták (sic!) megkapták a város v ezetésének a lehetőségét (Gőgös Zoltán: Ózdon?) , akkor nem sárga iskolabuszokat vettek, hanem sárga kabriókat (Moraj az MSZP és a Jobbik soraiból.) , mert abban a pillanatban, hogy hatalomba kerülnek, rögtön nem a közérdek (Dúró Dóra: 600 ezer forintos autó !) , rögtön nem az iskolabusz jut eszükbe, hanem a saját egyéni boldogulás. (Moraj a Jobbik soraiban.) Ehhez képest mit adott, mit tudott adni a FideszKDNP annak révén, hogy a magyar emberek (Zaj. - Az elnök csenget.) munkájából immáron nagyobb összegekből gazdálkodhatunk? Sikerült bevezetni a béremelést. (Zaj.) Ez minden évben (Zaj.) , minden évben többletet jelentett, 2012ről ’13ra 32 milliárd forintnyi többletet a pedagógusbérekben, 2013ról ’14re 120 milliárd forintnyi többletet a pedagógusbérekben, ’ 14ről ’15re újabb 32 milliárd és a következő esztendőben pedig 34 milliárd forint plusztámogatást jelentett. Ennyi az a pénz, ami most már a pedagógusok zsebében van pluszban. Ennek többek között a következménye és a Klebelsbergösztöndíj következménye, hogy most már másfélszer annyi fiatal jelentkezik 18 évesen pedagógusnak, mint öt évvel ezelőtt, mert ott lefelé menő pályája volt a pedagógus szakmának (Gőgös Zoltán: Miért nem lehet még mindig fénymásolni az iskolákban? Erről beszélj!) , kisebb volt a tár sadalmi megítélése, a csökkenő GDPből is 11 százalékkal kevesebbet költöttek a köznevelésre. Mi elkezdtük a pedagóguspálya anyagi megbecsültségét is növelni, fogjuk idén is és fogjuk jövőre is, és ez másfélszeresen népszerűvé tette a fiatalok körében a pe dagóguspályát. Az ingyenes tankönyvek most már a családtámogatás részei az alsó tagozaton, és utána még felmenő rendszerben is. Idén az első négy osztályban lesz szeptember 1jétől. Amikor Tóbiás frakcióvezető úr arról beszél, hogy egyre több éhező gyermek van, talán megnézné, hogy mennyivel több gyermek kap ma az óvodában, a bölcsődében és az iskolában enni, mint korábban. Az összeg, mint önök is tudják, 29 milliárd forintról 70 milliárd forintra emelkedett. Ezek mindmind ezeket a szociális különbségeket hivatottak csökkenteni. (A jegyzői székben Földi Lászlót Móring József Attila váltja fel.) Még egyetlenegy idézetet engedjenek meg, ami a liberális oktatáspolitika csődjét vetítette vagy mutatta be. Ez pedig egy 2012es kutatás, amit az Európai Bizottság pontosan az utóbbi hetekben vett ismételten elő, ami azt mondta, hogy a fiatalok társadalmi, gazdasági hátterének, valamint az iskola elhelyezkedésének az iskolai teljesítményre gyakorolt hatása (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az idő leteltét.) a legjelentősebb volt, az egyik legjelentősebb volt az Európai Unión belül. Ezért kellett lépnie Magyarországnak, mert csődben voltak az iskolák anyagilag is, hiszen alacsony volt a finanszírozásuk, és tartalmilag is, ezért kellett a változás útjára
