Országgyűlési Napló - 2016. évi tavaszi ülésszak
2016. március 1. kedd (131. szám) - Napirend előtti felszólalók: - ELNÖK: - DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
467 munkacsoportokban az elmúlt hét előtti időszakban összesen száz szakértő szervezet vagy szakértő maga vett részt a munkában. (9.50) Ilyen széles körű egyeztetésre - ha bármilyen korábbi egyeztetési fórumot nézünk - nem nagyon volt példa, sőt szerintem egyáltalán nem volt példa Magyarországon, amikor ilyen széles körű munkacsoport munkájában együttvéve 150 kérdéskörben 100 szervezeti képviselővel, szakértővel együtt (Dr. Bárándy Gergely: Tényleg sokan voltak!) folyt volna a munka a köznevelés egyeztetése során. Azt hiszem, épp ezért a kerekasztal egy jó mód lesz arra, hogy a problémákat megoldjuk, megoldásokat szállítsunk. Hiszen az előző két évben már láthattuk, hogy ugyanez az együttműködési forma a felsőoktatásban, ahol nagyon nagy átalakulásra került sor, hiszen megjelentek a kancellárok az egyetemeken, teljes mértékben a gazdálkodás átalakult éppen ezért, hiszen náluk koncentrálódott - a kórházak, pontosabban a kórházakat is fenntartó, de a kórháza kat nem fenntartó egyetemek adósságállománya is óriási mértékben csökkent, kevesebb, mint a felére csökkent az egyetemek kintlévősége, ami az egyik fő probléma volt nyilván a gazdálkodással kapcsolatban , ott ezt a formát a felsőoktatási kerekasztal jól s zolgálta. Bízunk benne, hogy mivel itt már egy bizonyított formáról van szó, nem egy olyan együttműködési formáról (Folyamatos zaj és közbeszólások az MSZP soraiból. - Az elnök csenget.) , nem egy olyan párbeszédformáról van szó, amelynek nincsenek eredmény ei, hanem olyan formáról van szó, aminek vannak eredményei. Mindenki láthatja és mindenki ismeri az eredményeit, ezért hívtuk életre magát a köznevelési kerekasztalt is, amely már bizonyos kérdéseket persze úgy tárgyalhatott, hogy azok jól előkészítettek v oltak, hiszen a pedagóguselőmeneteli rendszer, a pedagóguséletpálya már 2013 óta működik Magyarországon, a pedagógusok bére így 40 százalékkal emelkedhetett. Minden évben, évről évre hol 32 milliárddal, hol 34 milliárddal, volt olyan esztendő, amikor 120 milliárddal fordítottunk többet a pedagógusok bérére, mint az azt megelőző években, így bővült a köznevelésre fordított források mértéke. Ne feledjük el, hogy az OECDfelmérések szerint 2008 és 2010 között, a szocialista kormányzás utolsó éveiben GDParán yosan 11 százalékkal kevesebbet költöttek oktatásra; a GDP is csökkent, és a GDPn belül is csökkent az oktatásra fordított arány, tehát az ország gazdasága is csökkent, de ehhez képest még egy fokozattal gyorsabban csökkent az oktatásra fordítható keret. Nyilván ennek része volt az, hogy elvették a 13. havi fizetését a pedagógusoknak. Nos, tehát ahhoz képest most egyre bővülő jövedelemkerettel tudnak szerencsére gazdálkodni a pedagógusok. Nem teljes körű a köznevelési kerekasztalon résztvevők száma, de ez nem a kormány hibája, hiszen a kormány elhívta a szakszervezeteket, elhívta még az alapítványi fenntartású iskoláknak is a szövetségét, elhívott sok mindenkit, akiknek egy része nem vett részt ezen a köznevelési kerekasztalon. Nehéz ezt értelmezni. Ön is t udja talán, képviselő úr, volt olyan szakszervezeti vezető, aki először párbeszédformát követelt, hogy legyen egy új egyeztetés a kormányzat és a szakszervezetek között, az ágazat képviselői között. A kormány bejelentette, hogy létrehívja a köznevelési ker ekasztalt. Ezután mondta, hogy mindenképpen ott kell, hogy ő is legyen, és napirendi pontokat is javasolt, hogy miket kell megvitatni. Ezután megkapta a meghívót. Miután megkapta a meghívót, bojkottot hirdetett, hogy ő sem megy, és más szervezeteket is arr a hív fel, hogy ne menjenek el. Ennek egyketten eleget is tettek. Amikor eljött az ülés napja, mégis eljött az ülésre. Az ülés végén elmondta, hogy nem volt tabutéma, mindent meg lehetett vitatni, pozitív csalódás volt számára. Majd két nappal később rájö tt, hogy az ülés mégsem volt jó, önkritikát gyakorolt, mint egykor, a korábbi évtizedekben, és azt mondta, hogy mégsem szabad részt venni, mert tévedett, és minden ember tévedhet, ő is két nappal később jött rá, hogy amit két nappal korábban mondott a fris s élményéről, az egy tévedés volt az ő részéről. Hát, így nehéz mindenkit tárgyalóasztalhoz ültetni, vagy akkor, ha meghívókat küldünk, és valaki azt mondja, hogy ő nem vesz részt ezen a kerekasztalon, mert másik egyeztetés formában van bent.
