Országgyűlési Napló - 2016. évi tavaszi ülésszak
2016. június 13. hétfő (162. szám) - Dr. Szakács László (MSZP) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „A magyar reformok működnek, csak éppen oltóanyagra sincs pénze a kórházaknak? Ki a felelős azért, hogy időszakosan országos hiánycikk a tetanusz-elleni védőoltás?” címmel
4481 az összes közismereti tárgyat tanulni fogják. Lehet, hogy még ne m döntötték ugyanis el, hogy merre mennek tovább; meg akarják hagyni maguknak a lehetőséget, legyen szó fizikáról, kémiáról, biológiáról, földrajzról, hogy bármiből továbbtanulhassanak. Most miért veszik el ezt a lehetőséget tőlük? Miért szűkítik a boldogu lási lehetőségüket? Miért nem hagynak nekik felkészülési időt? Miért nem csak jövőre, az új jelentkezőkre vonatkoznak ezek a változtatások, mennyire igazságos és jogszerű menet közben belenyúlni a feltételekbe? Kérem, ezeket a szempontokat is mérlegeljék, és fontolják meg a halasztás lehetőségét. (Taps az LMP padsoraiban.) ELNÖK : Köszönöm, képviselő úr. Megadom a szót Cseresnyés Péter államtitkár úrnak. Parancsoljon, államtitkár úr! CSERESNYÉS PÉTER nemzetgazdasági minisztériumi államtitkár : Köszönöm, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Képviselő Úr! Annak már örülök, hogy sok kérdés feltevése után és sok válasz meghallgatása után elismeri ön is, hogy nem eltűnnek a természettudományos tárgyak, hanem az oktatásuk másfajta módon történik meg. Ez egy óri ási előrelépés (Dr. Rétvári Bence jelzésére:) , de azt Rétvári államtitkár úr fejingatásából látom, hogy őt azért nem pontosan idézte, úgyhogy ez még egy következő időszak lesz, amikor sikerül pontosan idézni bizonyos kormányzati szereplők megfogalmazásában megjelenő gondolatot. Ezért szeretném megerősíteni azokat a gondolatokat, azokat a mondatokat, amelyeket már több alkalommal elmondtam önnek, hogy a szakközépiskolába - szeptembertől már szakgimnáziumnak nevezzük őket - jelentkező tanulók azért választják ezt a képzési formát, mert számukra fontos, hogy az érettségi mellett biztos pályát ígérő szakképesítést is szerezzenek. Az általános iskolában megszerzett alapműveltségre épülő új szakgimnáziumi képzés szerkezete jól idomul e célkitűzésekhez, hiszen a te chnikusi szakképesítés megszerzéséhez, illetve a szakirányú felsőoktatásba való továbblépéshez nyújt elsősorban segítséget, miközben már az érettségi keretében is lehetőséget biztosít a szakmaszerzésre, ami jelenleg még nem így van. Emellett továbbra is bi ztosítja a kötelező érettségi vizsgatárgyakra való felkészülést. Az új tervezet, a kerettantervek is megtekinthetők egyébként a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal honlapján, és rugalmas lehetőséget kínálnak a természettudományos tantárgyak eseté n is, ezt szeretném hangsúlyozni. Tehát rugalmas lehetőséget kínál arra, hogy a természettudományos tantárgyak tanulása, oktatása is megvalósulhasson. (Az elnöki széket Lezsák Sándor, az Országgyűlés alelnöke foglalja el.) A szakgimnáziumból kilépő fiatal ok szakmai tudásukat közvetlenül és azonnal kamatoztathatják majd a gazdaság bármely szereplőinél, vagy továbbtanulhatnak a felsőoktatásban, így nem zárt az út előttük. Éppen ezért indokolt, hogy a szakgimnáziumok rendszerét már az idén szeptembertől, úgy, ahogy ezt előzetesen beterveztük, bevezethessük és az oktatást így elindíthassuk. Köszönöm szépen megtisztelő figyelmüket. (Taps a kormánypárti padsorokban.) Dr. Szakács László (MSZP) - az emberi erőforrás ok miniszteréhez - „A magyar reformok működnek, csak éppen oltóanyagra sincs pénze a kórházaknak? Ki a felelős azért, hogy időszakosan országos hiánycikk a tetanuszelleni védőoltás?” címmel
