Országgyűlési Napló - 2016. évi tavaszi ülésszak
2016. május 23. hétfő (155. szám) - Farkas Gergely (Jobbik) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Mikor látja be a Kormány, hogy a demográfiai csökkenést meghaladó hallgatói létszámcsökkenés az elhibázott felsőoktatási politikájának következménye?” címmel - ELNÖK: - FARKAS GERGELY (Jobbik):
3474 arra ön is utalt, az volt a célkitűzés, hogy a 3034 évesek körében a felsőfok ú végzettséggel vagy felsőfokúnak megfelelő végzettséggel rendelkezők aránya 30,3 százalék legyen. Ez volt az eredeti célkitűzés, s ehhez képest, a 30,3 célkitűzéshez képest 2013ra ez a szám már 32,3 százalék volt, 2014ben pedig nem kevesebb, mint 34,1 s zázalék. Ezeket a célkitűzéseket tehát, amelyekre ön is utalt, sikerült Magyarországnak teljesítenie, és továbbra is szeretnénk hasonló sikerekről beszámolni. Ugyanakkor a kormány politikájának a célpontjában egy másik nagyon fontos mutató is szerepel, ami t ön is szerintem nagyon jól ismer, hogy hiába vesznek föl valakit egy egyetemre, főiskolára, az még nem feltétlenül jelenti azt, hogy a diplomáját meg is szerzi, és nagyon magas arányú volt azoknak a száma, akik bár elkezdték az egyetemet, nem szereztek v égzettséget. Éppen ezért arra törekszünk, hogy ezekből a felvételekből diploma is legyen, úgyhogy jobb talán mindig a végzettséget szerzők számát összevetni, hogy hányan szereztek diplomát és azokból következtetéseket levonni. A felvetteknek a száma ilyen szempontból csalóka, és hogyha 3040 százalékos különbség van a felvettek és a végzettek száma között, az aztán végképp azt mutatja, hogy valami történik az intézményrendszerben közben, aminél a kormányzatnak be kellett avatkoznia az elmúlt esztendőkben. M egszüntettük a keretszámok rendszerét, ezzel próbáltuk bővíteni a fiatalok lehetőségét, hogy aki megfelelő pontszámmal rendelkezik, magyarul, megfelelő tudással rendelkezik, az bekerülhessen a felsőoktatásba, semmifajta keretszám ne legyen a gátja annak, h ogy valaki diplomát szerezhessen, felsőfokú tanulmányokat folytathasson; csak egyetlenegy feltétel van, a pontszámok megszerzése. Itt a minimális pontszámkövetelmény évről évre emelkedő, hiszen ez 2010ben 200 pontos volt, 2012ben 240, 2015ben viszont má r 280 pont. Ugyanakkor ezzel párhuzamosan nagyon pozitív fejlemény, hogy emelkedett mindig a felvételizők között az emelt szinten érettségizők száma és a nyelvvizsgával rendelkező hallgatók száma is. Ez azt jelenti, hogy a minőségi felsőoktatás, annak az e sélye, hogy valaki nemcsak bekerül az egyetemre, de el is végzi azt, ezzel mind emelkedett. Ha a számokat nézem, meg a jelentkezők számában, ha ön összeveti a 2013as adatot a 2015össel, akkor a 2013as 95 447 után 105 646ot lát, és ha a 2016os számot n ézi, az még magasabb ennél 6 ezer fővel, 111 162 fő. Itt tehát folyamatos emelkedés látható, nyilván különböző tendenciákkal, de összességében ez emelkedés, és az állami ösztöndíjasok száma is emelkedett, hiszen 2013ban ez 54 ezer volt, és 2015ben már 55 800 fő volt, aki állami ösztöndíjjal rendelkezett. Mindeközben, ha csak egy évet néz, az érettségizők számát tekintve, akkor az 2900 fős csökkenést jelent 2015ről 2016ra, az adott évben érettségizők száma 68 959ről 66 062re csökkent. Tehát miközben ér zékelhető, mérhető sajnos az érettségizők számának a csökkenése, amellett a felsőoktatásba jelentkezők száma, az állami ösztöndíjasok száma emelkedik. Csak arra törekszünk, hogy ne bármilyen végzettséget szerezzenek ezek a fiatalok, hanem használható képze ttséget. Hogy hogyan lehet közelebb hozni a fiatalokhoz a felsőoktatást, ezért hoztuk létre a közösségi felsőoktatási képzési központokat, amelyek olyan helyszíneken végeznek felsőfokú képzést, ahol nem volt egyetem, nem volt főiskola, sokkal könnyebb vidé ki kistelepüléseken felsőfokú végzettséget szerezni és ott maradni utána, nem a nagyvárosban ragadni. (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) Duális képzésbe 2015ben 6 ezren, 2016ban viszont már 9500an jelentkeztek, ez is siker , és a hallgatók számának 9 százaléka külföldi, ez pedig a versenyképességét mutatja a magyar felsőoktatásnak és a minőségét is. Köszönöm szépen. (Taps a kormánypárti padsorokban.) (16.00) ELNÖK : Köszönöm szépen, államtitkár úr. Megkérdezem Farkas Gergely képviselő urat, hogy elfogadjae az államtitkári választ. FARKAS GERGELY ( Jobbik ):
