Országgyűlési Napló - 2015. évi tavaszi ülésszak
2015. április 13. hétfő (64. szám) - Ikotity István (LMP) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Mit tervez a kormány a közoktatásban?” címmel - ELNÖK: - DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára: - ELNÖK: - IKOTITY ISTVÁN (LMP):
2251 órás heti munkaidő egy részére vonatkozik.” Visszautasítanak továbbá minden olyan feltételezést, amely arra utal, hogy a pedagógusok heti 40 óránál kevesebbet dolgoznak, érkezzen az akár a közvélemény, akár az Intézményfenntartó Központ, akár az ágazati irányítás részéről. Az LMP véleménye szerint a munkaterhelést valóban vizsgálni kell, de ennek nem az a módja, hogy a nyilvántartásokat böngészik. Megnyugtató megoldás az lenne, ha papírok helyett egy független résztvevővel mérnék fel a pedagógusok valódi munkaterhelését, vagy hinnének a Nemzeti Pedagógus Karnak, vagy esetleg valamelyik szakszervezetne k, hiszen több szakszervezet is tett ilyen felmérést. Kérdésem az, államtitkár úr, valamilyen külső szervezettel végezneke felmérést, monitorozást a munkaidőnyilvántartás ellenőrzése helyett. (Taps az LMP soraiban.) ELNÖK : Megadom a szót Rétvári Bence ál lamtitkár úrnak. DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Úr! Tisztelt Ház! Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet az az intézményünk, amely a KLIK adatai alapján i s folyamatosan vizsgálja ezeket a számokat, amelyekre a képviselő úr is kíváncsi volt az imént. Bízunk benne, hogy hamarosan majd ezeket összegezni is tudja. Ugyanakkor nagyon fontos része az egész köznevelési átalakításnak, pedagóguséletpályának, hogy ez zel az a célunk, hogy visszaadjuk a pedagóguséletpálya presztízsét, hogy valóban az érettségi környékén jó képességű diákok döntsenek úgy, hogy pedagógusnak állnak. Ennek nagyon sok jele kell hogy legyen. Az egyik például az, hogy anyagilag jobban megbecs üljük a pedagógusokat. Ön is tudja, hogy 2013ban 32,5 milliárd forinttal növeltük azt a bért, amit a pedagógusok megkaptak, ez beépült a következő évibe, ehhez még hozzáadódott 120,9 milliárd forint a tavalyi évben, és az idei évben 38,5 milliárd forintta l fordítunk többet a pedagógusok bérére. Ez összességében azt jelenti, hogy 30 vagy 40 százalékkal is nőhet a pedagógusoknak az a bére, amit hazavisznek, ami így már, bízunk benne, minél többeknek hozza meg a kedvét a pedagógus szakma választásához a jobb képességű fiatalok közül. Ennek meg is vannak a hatásai, a Klebelsbergösztöndíjnak is, amely a hiányszakmák területén, tehát azoknak a tanároknak az esetében nyújt az egyetemi évek alatt támogatást, amely tanárokból, amely szakokból hiány van, és ez az eg ész ágazat presztízsét növeli. Többen jelentkeznek most már pedagógusnak, többen iratkoznak be erre a képzésre, tehát nagyobb az érdeklődés a pedagóguspálya iránt. És vannak olyan pedagógusok, akik nemcsak az alapéletpályának megfelelő pluszkötelezettséget vállalták, hanem leadták a portfóliójukat, átléptek a pedagógus II. fokozatba, voltak, akik mestertanár fokozatra léptek. Húszezres nagyságrendű tanárról beszélhetünk, akik még azokon túl, amiről ön beszélt, további kötelezettséget vállaltak, és nyilván e hhez további jogosultságokat is kaptak. De beszélhetünk ezres nagyságrendben azokról a tanárokról is, akik a kísérleti tankönyveknél külön munkanaplót vezetnek. Tehát sokan vállaltak az ön által felvetetten túli kötelezettségeket is még. Köszönöm szépen. E LNÖK : A képviselő úré a szó. IKOTITY ISTVÁN ( LMP ): Tisztelt Államtitkár Úr! Dicséretes egyébként, nagyon jó az, hogy magasabb összeget kapnak a pedagógusok, de ahogy mondtam, a munkaterhelésük sokkal jobban megnövekedett. És hogy néhány dologgal alátámassz am ezt, hiszen nem megfelelő ez az előbb említett munkaidőnyilvántartás, hogy az ő terhelésük látható, világos legyen mindenki számára, csak néhány idézet. Ugyancsak bizottsági meghallgatáson Aáry Tamás Lajostól, az oktatási jogok biztosától idézek: „A fá radtságnak és a kimerültségnek olyan jeleit látom a közoktatásban, amit júniusban
