Országgyűlési Napló - 2014. évi nyári rendkívüli ülésszak
2014. június 23. hétfő (11. szám) - Kunhalmi Ágnes (MSZP) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Vakáció a tankönyvpiacon is?” címmel - KUNHALMI ÁGNES (MSZP): - ELNÖK: - DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
189 Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Asszony! Tisztelt Ház! Ha csak egy szóval válaszolnék, akkor nyilvánvalóan azt mondanám, hogy lesz, hiszen azon dolgoznak mind az Emberi Erőforrások Minisztérium a, mind a tankerületek, mind a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ, mind pedig a kiadók, a nyomdák, hogy minden rendben zajlódjék idén szeptemberben, amikor majd a diákok megkapják a tankönyveiket. De ön most sem mulasztotta el, hogy azokat a valótlansá gokat elismételje, amelyeket az MSZP már korábban mondott a korábbi tankönyvterjesztéssel, tankönyvellátással kapcsolatban. Önök azt vizionálják, mintha óriási probléma lett volna a tankönyvek kiszállításával kapcsolatban. Ön is nagyon jól tudja, tavaly is , idén is körülbelül 12 millió tankönyvet kell eljuttatni az iskolákba, 12 millió tankönyvből mindösszesen 30 ezernél volt bármifajta probléma, késedelem, vagy hogy később jöttek volna meg az iskolákba ezek a tankönyvek. Ez nyilván mutatja a nagyságrendjét annak, hogy bár minden korábbi évben is voltak fennakadások - szerintem mindenki emlékezhet a saját iskolaéveire, hogy minden tankönyve mindig pontosan megérkezette szeptember 1jére vagy pedig nem érkezett meg , de azt kell mondjam, hogy 12 millió tank önyv kiszállításával jól vizsgázott már tavaly is ez a rendszer. 2013 decemberében fogadtuk el a tankönyvtörvényt, a nemzeti tankönyvellátásról szóló törvényt, a 2013. évi CCXXXII. törvényt, amely az állam fokozott felelősségét jeleníti meg ebben a rendsze rben. Az a célunk, hogy egyszerre legyen takarékosabb és egységesebb valóban a tankönyvellátás, minden diák ugyanolyan eséllyel induljon, minden diáknak ugyanolyan lehetősége legyen a tankönyvekből a tudást megszerezni, és ne a szülők anyagi helyzete, ne a fenntartó önkormányzat költségvetési gazdálkodása szabja meg azt, hogy a diákoknak vane lehetőségük jó könyvből tanulni, vagy nincsen, hanem legyen ez mindenki számára biztosított, szülessen Kelet- vagy NyugatMagyarországon, fővárosban vagy kistelepülés en. Éppen ezért az államnak nagyobb a szerepe mind a tankönyvek előállításában, mind a terjesztésében, mind pedig a költségek alacsonyan tartásában. És ez egyáltalán nem a múlt felé nézést jelenti, tisztelt képviselő asszony, hiszen az a célunk, hogy a XXI . század kihívásainak megfelelő tankönyvek jussanak el, versenyképes tudást eljuttató, minőségi tankönyvek kerüljenek mindenkihez. Éppen ezért a korábbiaknál sokkal inkább támogatja a kísérleti tankönyvek bevezetését, alkalmazását, elkészítését is a mostan i rendszer. A fenntartók által javasolt tankönyvlista az ellátás hatékonyságát hivatott szolgálni. Ebben közreműködtek nagyon sokan külső szakértők is, akik a saját gyakorlati szempontjaik alapján vagy pedig az egyetemi pedagógiai oktatási tapasztalataik a lapján működtek közre a tankönyvek előkészítésében, de mind az államtitkárságnak, mind az Oktatási Hivatalnak, mind pedig az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetnek, az OFInak a munkatársai részt vettek ebben. Ha pedig egy iskola az iskolai könyvtári állomá nyból tudja biztosítani az adott évfolyamon oktatott tantárgyhoz a tankönyvellátást, akkor pedig nem is kell feltétlenül rendelni ezen lista alapján tankönyveket. Az ön által említett, állam által megvásárolt kiadók pedig jelentősen csökkentették a tanköny vek árát. A támogatás, ami az iskolákhoz jut, ugyanakkora a tankönyvellátás mértékében. Tehát az iskoláknak nőtt a mozgástere, átlagban 1020 százalékkal bővebben választhatnak, hiszen a megvásárolt állami tulajdonba került kiadók olcsóbban hozzák ezeket a könyveket, akik pedig a kísérleti tankönyvfejlesztő programban részt vesznek, azok 70 százalékkal olcsóbban juthatnak hozzá egyes könyvekhez. Összességében elmondhatjuk, hogy a teljes megtakarítás így másfél milliárd forint minden évben ezen túl a tanköny vpiacon, pontosan a tankönyvtörvénnyel és az állami tulajdonba került kiadók révén. Úgyhogy én úgy gondolom, hogy ez a mód, ez az új tankönyvtörvény (Az elnök a csengője megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) újgenerációs tankönyveket jelentethet m eg, és a kötelező tantárgyaknál is megadja a választás lehetőségét az iskoláknak. Köszönöm szépen. (Taps a kormánypártok soraiban.)
