Országgyűlési Napló - 2014. évi tavaszi ülésszak
2014. február 3 (339. szám) - Osztolykán Ágnes és dr. Schiffer András (LMP) - az emberi erőforrások miniszteréhez - “Újabb közoktatási botrány következmények nélkül” címmel - DR. HOFFMANN RÓZSA, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára: - ELNÖK (Jakab István): - DR. SCHIFFER ANDRÁS (LMP): - ELNÖK (Jakab István): - DR. HOFFMANN RÓZSA, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
56 DR. HOFFMANN RÓZSA , az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Képviselő Úr! Idestova két éve az iskolarendszerünket köznevelési rendszernek hívják és nem közoktatási rendszernek, amit egy országgyűlési képviselőnek illene a szóhasználatában felvenni, függetlenül attól, hogy tetsz ik neki vagy sem, érti vagy sem. A másik ilyen tévedése az, hogy kormányzati jelentésről szól, miniszterelnöki megbízásról vagy szorgalmazásról, miközben egy miniszteri biztos írta ezt a jelentést, akit az oktatásért felelős miniszter kért fel. De nézzük a kkor, tudjae ön, hogy mikor jött létre a KLIK. Én megmondom: de jure 2012. szeptember 1jén, de facto 2013. január 1jén. Tudjae, hogy milyen céllal? Azzal, hogy azt az esélykülönbséget, azt az óriási, Európában megengedhetetlen különbséget kiküszöbölje, amelyért egyébként önök is küzdenek. Tudjae ön, hogy hány helyszínen működik a KLIK? 198 tankerületi központban és egy országos központban. Tudjae, hogy hányféle feladatot lát el? Felsorolhatatlanul sokat. Tudjae, hogy hány emberrel kevesebbet foglalko ztat a tanügyi igazgatásban, mint a korábbi önkormányzati rendszer? Megmondom ezt is: 2350nel kevesebben dolgoznak benne. Vane tudomása akár egyetlen olyan szervezetről itt Magyarországon, na nem Japánban vagy TávolKeleten, amely ilyen óriási feladatot, úgyszólván zöldmezős beruházással előzmények nélkül mégiscsak pontosan ellát, mert a KLIK ellátta a legfontosabb oktatáspolitikai feladatait, egy szó sem igaz abból, hogy képtelen volt a feladataival megbirkózni. Viszont miután valóban voltak gondok, ezér t az oktatásért felelős miniszter felkérte a miniszteri biztost arra, hogy vizsgálja meg, tárja fel az okokat, és tegyen javaslatokat a kiküszöbölésre. (Taps a kormánypárti padsorokban.) ELNÖK (Jakab István) : Köszönöm, államtitkár asszony. Viszonválaszra m egadom a szót a képviselő úrnak. Öné a szó. (17.50) DR. SCHIFFER ANDRÁS (LMP) : Köszönöm szépen, elnök úr. Itt a kioktatásokat hallgatva azon gondolkoztam, hogy legközelebb, államtitkár asszony, hozom az ellenőrzőmet, é s akkor odaadom, hogy be is írhat. (Derültség, nagy zaj.) Azonkívül meg azt gondolom, hogy műfajtévesztésben vagyunk. Műfajtévesztésben vagyunk! Azonnali kérdések: a képviselő kérdez, a kormánytag pedig válaszol, és nem fordítva, úgyhogy folytatnám a kérdé seket. Ön valótlansággal vádolja folyamatosan az ellenzéki képviselőket. Akkor lássuk! Valótlanságe, hogy a KLIK felállítása után egy csomag kréta megrendelése vagy a fénymásoló javítása is problémákba ütközött sok helyen? Valótlanság, hogy több ezer szül ő számára azt mondták a tavaszi általános iskolai beiratkozáskor, hogy nincs helye a gyermekének? Valótlanság, hogy több mint ezer pedagógus bérét kellett bérkompenzálni? Valótlanság, hogy 600 ezer könyvre adtak le pótrendelést az iskolák? Valótlanság, hog y a szülők 3070 százaléka nem kér a kötelező napköziből? Valótlanság, hogy az oktatás GDParányos finanszírozása 5,8 százalékról 5,22 százalékra csökkent három év alatt? (Az elnök csengetéssel jelzi a hozzászólási idő leteltét.) Erre válaszoljon, államtit kár asszony, a kioktatás helyett! Köszönöm szépen. ELNÖK (Jakab István) : Köszönöm. Tisztelt Országgyűlés! Viszonválasz illeti meg az államtitkár asszonyt. Öné a szó. DR. HOFFMANN RÓZSA , az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Tisztelt Képvisel ő Úr! Ha én kioktattam önt, akkor ezt öntől tanultam, mert az elmúlt négy év alatt megfigyeltem, hogy ha valaki állandóan itt hinti az észt, ahogy köznyelven mondják, az éppen ön. (Derültség a kormánypártok soraiban.) Én a valóságot mondtam, hogy ez köznev elési rendszer.
