Országgyűlési Napló - 2012. évi őszi ülésszak
2012. november 13 (237. szám) - Döntés ülésvezetési kérdésben - „A köznevelés helyzetéről” címmel politikai vita - ELNÖK (Balczó Zoltán): - SZABÓ TIMEA (LMP):
3302 nem tudtak, és nem is nagyon akartak va gy akarnak mit kezdeni ezzel a súlyos társadalmi problémával. Elfogadhatatlan, tisztelt képviselőtársaim, hogy egyegy családban már akár a harmadik nemzedék is felnőhet úgy, hogy nem jár megfelelő iskolába, és nem sajátítja el azokat az alapkészségeket, a melyekkel minimális esélye lenne arra, hogy elhelyezkedhessen a munkaerőpiacon. A romák nyomasztó munkanélküliségének egyik oka a nem megfelelő vagy nem elégséges képzés. Bár az utóbbi tíz évben nőtt a 8 általános iskolai osztályt elvégzők romák aránya, ro ma honfitársaink mégis kimaradtak az időközben lezajló középiskolai és felsőoktatási expanzióból. Míg a magyar fiatalok közel háromnegyede érettségit szerez, az érettségizett cigányok aránya a népcsoporton belül mindössze 510 százalék közé tehető. A szakm unkásbizonyítványig egyötödük jut el. A felsőfokú végzettségűek aránya ijesztően alacsony, tisztelt képviselőtársaim, az 1 százalékot is alig haladja meg. Ezzel párhuzamosan az iskolákban megvalósuló elkülönítés gyakran még a lakóhelyi szegregációnál is s úlyosabb. Hiába van erre jogszabály, még mindig több mint 700 szegregált iskola működik az országban, ahol homogén cigány osztályokat működtetnek, és közel 170 olyan település van, ahol cigány iskolákat tartanak fenn. Nem tudjuk elégszer hangsúlyozni, menn yire káros úton jár akkor a kormány, amikor a szegregációt és a lemaradást drámaian tovább fokozó Hídprogramokba tereli a lemaradókat a valódi integráció és felzárkózás helyett. Tisztelt Képviselőtársaim! Az integrált iskolai oktatásnak nincs alternatíváj a. A felmérések szerint ugyanis az elkülönített roma tanulók eredményei mindenütt rosszabbak nem roma társaikénál. Az integrált oktatás viszont javítja az eredményeket, és nem mellesleg növeli a romák társadalmi elfogadottságát a nem roma tanulók körében i s. Az oktatási intézmények tudatos, jól szervezett, hátránykompenzáló tevékenységét erősíteni kell, mindezt a családdal, a szülőkkel együttműködésben. Számos javaslatot nyújtottunk be korábban ezzel kapcsolatban mi is, legutóbb a 2013as évre vonatkozó alt ernatív költségvetésünkben, a “Zöld fordulat” programjában. Tisztelt Képviselőtársaim! Hadd emeljek ki ezek közül néhányat! Az óvodáztatási támogatással segíteni kell a hátrányos helyzetű szegény családokat abban, hogy gyermekeiket már 3 éves kortól óvodáb a járassák. Tovább kell fejleszteni a tanodaprogramot olyan közösségi házak irányába, ahol a gyerekek az iskolai oktatást kiegészítő ismeretekre tehetnek szert, megismerkedhetnek a digitális kultúrával, ahová akár a szülők és nagyszülők is eljárhatnak tanu lni, megismertetni a gyerekekkel saját kultúrájukat. Támogatni kell az integrált oktatást, minden azzal kapcsolatos kísérletet, miközben határozottan el kell utasítani az iskolai szegregáció minden formáját. Ahogy sokan nevezik, a vágóhídprogram helyett fe jlesztőpedagógusok, iskolapszichológusok alkalmazására kell forrásokat elkülöníteni, ami a gyerekek egyéni és folyamatos fejlesztését garantálja. Ezt az igényt országjárásom során egyébként sok fideszes polgármester is megerősítette. Lokális szinten a kere slet és kínálat összhangjára épülő felnőttképzési programok elindítása és koordinálása szükséges véleményünk szerint, amelynek célja, hogy a nyílt munkaerőpiacra integrálja a képzésben részt vevőket. Az elkövetkező években növelni kell a felsőfokú végzetts éggel rendelkező romák arányát. Különösen fontos a roma pedagógusok számának növelése és a közoktatásba való bevonása. Tisztelt Képviselőtársaim! Önök pontosan tudják azt, hogy Magyarországon a roma lakosság aránya folyamatosan növekszik. Azt is pontosan t udják, hogy roma honfitársainknak az oktatásba és a munkaerőpiacra való integrálása lekerülhetetlen, és enélkül elképesztő társadalmi feszültségek alakulnak már és fognak kialakulni a közeljövőben. Az emberiességi mutatókon túlmenően, amire önök általában sajnos kevésbé fogékonyak, mindannyiunk érdeke az, hogy minél többen tanuljunk ebben az országban, minél többen vegyünk részt a közteherviselésben, és mindannyian együtt dolgozzunk egy élhető Magyarországért. Enélkül, tisztelt képviselőtársaim, nagyon nagy társadalmi feszültségek lesznek, nagyon nagy problémák várnak ránk. Köszönöm. (Osztolykán Ágnes tapsol.)
