Országgyűlési Napló - 2012. évi őszi ülésszak
2012. október 9 (227. szám) - Az ülésnap megnyitása - Napirenden kívüli felszólalók: - ELNÖK (Lezsák Sándor): - DR. HOFFMANN RÓZSA, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
1698 hogyha valaki kikötőbe vezet minket; nem biztos, hogy éppen konyakot kell rendelni. Nos, hogy mennyire nem konyakot, hanem csupán a zuhanó é letszínvonaluk megtartását szeretnék a tanárok, azt jól példázza a KSH legfrissebb kimutatása, hogy az oktatásban dolgozók átlagkeresete 2010 óta folyamatosan csökken, reálbérük az unortodox gazdaságpolitika hatására 15 százalékkal csökkent. A jelentős csö kkenés miatt valóban jó lett volna, ha a kormány számára a pedagógusok megbecsülése és anyagi helyzetük javítása a cél. Önök máris 2014es bevezetésről, alternatív javaslatokról beszélnek, de ki hisz már a kormánynak azok után, hogy annyira bizonygatták a 2013. évi bevezetést? Államtitkár asszony, ön kijelentette, hogy nem mond le, mivel nem érzi úgy, hogy hibát követett volna el. Valóban, nem a pedagóguséletpályamodell bevezetésével kapcsolatban követett el hibát - azt már megtette a tankötelezettségi kor határ leszállításával, a szakképzés időtartamának lecsökkentésével, a szegregáló Hídprogramok elindításával és a felsőoktatási helyek 40 százalékának eltörlésével. Az ön kudarca nem az, amit megtett, hanem az, amit elhalasztott. A pedagógusokért nem tudot t kiállni a saját kormányán belül. És itt nem csak a pedagógusokról van szó. Hadd idézzem önt: “A pedagóguséletpályamodell elhalasztása a teljes köznevelési rendszer megújításának lépéseit tenné lehetetlenné.” Így tehát kérdezem tisztelettel: lehetetlenné vált a megújulás? (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret lejártát.) Így nem vált lehetetlenné az ön munkája? Köszönöm szépen. ELNÖK (Lezsák Sándor) : Köszönöm szépen, képviselő asszony. Az elhangzottakra a kormány nevében Hoffmann Rózsa áll amtitkár asszony kíván válaszolni. DR. HOFFMANN RÓZSA , az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Képviselő Asszony! Két, egymáshoz látszólag nem sok kö zzel rendelkező, de mégiscsak összefüggő témát említett napirend előtti felszólalásában, bár nem tudom, hogy az unortodox jelzőt mivel magyarázza. Ezt hagyjuk nyitott kérdésnek! Nos, azt ön kudarcnak értékeli, hogy egy meghirdetett pályázatra nagyon sokan jelentkeztek. Én ezt nem kudarcnak tekintem. Persze, mutatja az oktatási ágazat kivérzett állapotát, de mutatja azt a fajta innovatív készséget is, amely az iskoláinkban, pedagógusainkban megvan, hogy minden eszközt és alkalmat megragadnak arra, hogy megúj ítsák a munkájukat, és természetesen a többletmunka fejében pénzhez is jussanak. (9.30) Ön is tudja - remélem, hogy tudja , hogy az európai uniós források elosztását nagyon bonyolult és nem csak Budapestről diktált szabályok határozzák meg, ezért mindaz, amit ön itt a fejemre olvasott - szokásához híven , ezeknek egy századrészéért sem vagyok vagy vagyunk felelősek. Olyan pályázatot írtunk ki, amely lehetőséget teremt, de egy pályázatra való jelentkezés volumenének a felmérése majdnem hogy lehetetlen. Miu tán ez egy ilyen szabály, hogy ha a jelentkezések száma meghaladja a kiírt pályázati összeg iksszeresét, akkor ezt újra kell tervezni. Jelenthetem, hogy az újratervezést megkezdtük, és gyorsított tempóban azon vagyunk, hogy a rendelkezésre álló pénz mielőb b jó célok érdekében, a közoktatás fejlesztése érdekében megnyíljon. A jéghegy csúcsának jelezte ezt a szindrómát, amelyet - megismétlem - az európai uniós forráselosztások bonyolult szabályozása magyaráz, nem pedig a mi hibánk. Az oktatásért felelős állam titkárság kudarcának minősítette a másik problémát. Jelentem, ez nem az oktatásért felelős államtitkárság kudarca. Egyelőre még senkinek a kudarca, de ha valakinek a kudarca, akkor az egész oktatási rendszer, a pedagógiai munka, az iskola megújításának a k udarca lenne, amennyiben valóban eltörlődne a pedagóguséletpályamodell, erről azonban nincs szó. Miről van szó, kedves képviselő asszony? Hosszú, fáradságos előkészítő munka eredményeképpen tavaly
