Országgyűlési Napló - 2010. évi nyári rendkívüli ülésszak
2010. július 13 (25. szám) - Az iskolai nemzeti összetartozás napja bevezetéséről, a magyarországi és a külhoni magyar fiatalok közti kapcsolatok kialakításáról és erősítéséről a közoktatásban, valamint a Magyarország határain kívül élő magyarság bemutatásáról szóló országgyűlési... - ELNÖK (dr. Latorcai János): - DR. HOFFMANN RÓZSA nemzeti erőforrás minisztériumi államtitkár:
1209 gesztussal kifejezni az együvé tartozásunkat, ami akkor nem sikerült. Ezt a jóvá tételt a parlament megtette júniusban, most tehát folytathatjuk a cselekvéssort. (11.20) Ugyanakkor a 2004. évi eredménytelen népszavazás bizony arra is rámutatott, hogy nemcsak a külhoni magyarsággal szemben vannak adósságaink, hanem a magyarországi magya rokkal szemben is, akiknek a tudása és érzelmi világa talán a korábbi évek oktatáspolitikája és egyéb politikai cselekménye kapcsán nem tudott feljutni arra a szintre, hogy megértsék, felfogják, azonosuljanak azzal, hogy mi, magyarok csak akkor lehetünk er ősek, ha 15 millióan összefogunk. Ezért tehát kötelezettségeink vannak a magyarországi polgáraink felé is, amelyeket ennek az országgyűlési határozati javaslatnak a valóra váltása során majd megint csak valamennyire törleszteni tudunk. Nos, azt is megmutat ta a 2004. évi népszavazás, hogy bizony nagyon komoly lyukak, hézagok vannak a felnőtt lakosság és a fiatalok nemzettudatában is. Keserű tapasztalatok szólnak arról, hogyha kijutnak - mert ahogyan hallottuk Pokorni Zoltán úr bevezetőjéből, meg sokunknak va n erről egyébként is tudomásunk, azért már sok fiatal kijutott a határon túlra szervezett formában és osztálykirándulások formájában , bizony nagyon sokszor voltak olyan élményeik a külhoni magyaroknak, hogy rájuk csodálkoztak a magyarországi magyar fiata lok, hogy hogyhogy ti magyarul beszéltek, hogyan lehet az, hogy a Szent Annatóra vigyázó természetvédelmi őr folyékonyan beszél magyarul, és ártatlanul ezt meg is kérdezték, mert annyira a tudás híján voltak. Nem hiszem, hogy sok olyan nemzet van a földön , amelyik szótlanul eltűrné ezt az állapotot, amely megengedné ezt, hogy a fiataljai, akiknek az iskolában kellene megtanulniuk a történelmet, a nemzeti identitásukat ott kellene erősíteni, ilyen tudati állapotba jussanak, hogy ezt ártatlanul, tudatlanul m egkérdezzék, miközben a nagyvilág kulturált, művelt emberei pontosan tisztában vannak azzal, hogy mit jelentett Trianon, miért él további több millió ember a határainkon kívül, illetve szerte a világban. Ugyanennek a jelenségnek egy másik, naponta sérelmek et, fájdalmakat okozó megnyilvánulása, amikor itthoni felnőtt magyarok, szintén tudatlanságból, románoznak, szlovákoznak vagy szerbeznek. Én magam is többször hallom a falumban, ahol több Erdélyből áttelepült magyar él, hogy a tudatlan szomszédasszony csak románnak hívja azt, aki egyébként már 15 éve áttelepült, és a magyar állampolgárságot is megszerezte. Nos, ezeket a fájdalmakat, ezeket a tűrhetetlen sebeket ideje gyógyítani, és ennek a gyógyításnak az egyik eszköze az iskola és az iskolára szervezett az on programok, amelyeket az országgyűlési határozati javaslat tárgyal. Nos, az előterjesztő a kormány figyelmébe ajánlotta, hogy tegyük meg a lépéseket. Itt kell elmondanom, hogy erre tulajdonképpen nincsen szükség, mert hiszen ez a programjainkban is szere pelt, már írásban is lefektettük. A Kereszténydemokrata Néppárt az “Iskola, erkölcs, tudás” című programjában, amelyet novemberben hozott nyilvánosságra, így fogalmaz erről a kérdésről, szó szerint idézem: “minden tanulónak legalább egy alkalommal támogato tt tanulmányi kirándulás keretében el kell jutnia határon túli magyarlakta területekre”, ugyancsak úgy, ahogyan a Fidesz programja is hasonló formában megfogalmazta ezt. Itt tehát egy közös javaslatról, egy közös szándékról van szó. Köszönjük szépen az elő terjesztőknek, hogy a figyelmünkbe ajánlotta ennek a végrehajtását. Megtesszük, megtettük volna enélkül is, de egy országgyűlési határozat mindenképpen nagyobb kötelezettséget és nagyobb biztonságot jelent. Nos, mint hallottuk, nem előzmények nélküli minda z, amit a határozati javaslat tartalmaz. Miután a parlament idén júniusban, illetve májusban elfogadta a nemzeti összetartozás napjáról szóló törvényt, az oktatási ágazat körlevelet küldött az iskoláknak, amelyben már felhívtuk a figyelmüket arra, hogy aho l még van idő, meg tudják oldani, ott pár nap alatt valamit rendezzenek az iskolában, keressék meg a helyileg alkalmazható módját annak, hogy a nemzeti összetartozás napjáról megemlékezzenek. Örömmel jelenthetem, hogy nagyon sok iskolától kaptunk egyértelm ű, pozitív, köszönő visszajelzést, amelyben arról tájékoztattak bennünket, hogy eddig is megtették sok helyen, de ez a
