Országgyűlési Napló - 2009. évi őszi ülésszak
2009. november 9 (240. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitájának folytatása - ELNÖK (Mandur László): - DR. HOFFMANN RÓZSA (KDNP): - ELNÖK (Mandur László): - ARATÓ GERGELY oktatási és kulturális minisztériumi államtitkár:
2458 lehet minősíteni - majd szót kér a képviselő úr, és fog adni önnek az elnök úr , tehát az alsó tagozaton is minősítik a tanulókat, legfeljebb nem egy darab, egy és öt közé eső egész számmal (Babák Mihály: Keresztrejtvény! A szülő se tudja megfejteni.) , hanem egy árnyaltabb, komplexebb szöveges értékeléssel, mint amit egy olyan szám, hogy három, ki tud fejezni. Csak szeretném önnek jelezni, képviselő úr, ha már elfelejt ette volna saját iskolai tapasztalatából, hogy a pedagógusoknak maguknak sem elég ez az öt darab jegy arra, hogy értékeljenek, ezért találták ki a csillagos ötöst, az alát, a fölét, a háromnegyedet, meg a kétharmadot. Tisztelt Képviselő Úr! Egy ilyen érték elés árnyaltabb tud lenni. Az igaz, hogy a buktatást megtiltottuk. Ez igaz. De a buktatás nem is fegyelmezési eszköz. A buktatás azt a célt szolgálja, hogy ha én nem tudok mit kezdeni a problémás tanulóval, akkor megbuktatom, osztályismétlésre utasítom, és majd a kolléga kínlódik vele. Erről szól a buktatás, képviselő úr. Igen, azt az eszközt a pedagógus kezéből kivettük, amivel el tudja távolítani a számára problémás gyereket, merthogy a problémás gyerekkel nem az a feladat, hogy távol tartsuk az osztálytó l vagy az iskolától, hanem hogy neveljük és megtanítsuk. Köszönöm szépen. ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Az előbb épp azt néztem, hogy hány név van a monitoron, és hányan ülnek a teremben. Azt hittem egy pillanatra, hogy mindenki szó t kért, aki itt van, de ez így nem teljesen igaz - majdnem mindenki. A sorban első Hoffmann Rózsa, a KDNP képviselő asszonya. Parancsoljon, öné a szó. DR. HOFFMANN RÓZSA (KDNP) : Köszönöm szépen, elnök úr. Akkor jelentkeztem szólásra, amikor TataiTóth urat hallottam, így egy picit már nehéz felidézni, de azért azt hiszem, hogy sikerült. Tudja, az a baj, képviselő úr, hogy 2005 előtt, mielőtt bevezették ezt az érettségi reformot, nem volt olyan gondjuk a felsőoktatási intézményeknek, hogy korrepetálni kellet t volna akármiből. Most pedig korrepetálni kell a saját szakból és a többiből is. Ha ezt, mondjuk, bevezetnék, és történetesen az emelt szintű érettségi színvonala növekedne, az akkor is tragédia, ha majd a Műszaki Egyetemen írásbólolvasásból kell korrepe tálni. Tehát oda szeretnék eljutni, hogy ez nem oldja meg az érettséginek a legsarkalatosabb pontját, azt tudniillik, hogy az egésznek a színvonala rossz, és nem emeli a közoktatást. Nagyon jól tudja ön is, mint volt igazgató bizonyára nem kell ezt talán b izonygatni, hogy az érettségi a legerősebb szabályozó eszköz, ami visszahat a közoktatás színvonalára. Ha ennek alacsony a színvonala, akkor a középiskola tanítási színvonala is alacsonyabb lesz, mert mióta világ a világ és gyerekek vannak a földön, ők nyi lván szeretik a dolgoknak a könnyebb végét megfogni. A másik megjegyzésem, amire még maradt harmincegynéhány másodpercem: én egy kicsit méltatlannak tartom azt, hogy ha itt a parlamentben olyan szakmai kérdésekről vitázunk szakmailag nem igazán erre képzet t emberekkel, mint az osztályzás, az értékelés, ami a pedagógiának a legsarkalatosabb kérdése. Nem is akarom erről most itt kifejteni az én véleményemet, csak arra szeretnék ismét rámutatni, hogy így nem lehet törvényt alkotni, hogy azt nem előzik meg olya n szakmai viták, amelyek lehetővé tennék azt, hogy kiforrjanak valahogy mégiscsak azok a vélemények, amelyekkel különböző oldalon álló emberek egyetértenek (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az idő leteltét.) , hiszen ezek nem politikai kérdések, ha nem pedagógiai kérdések. Ez hiányzik ezek mögül a törvények mögül (Az elnök ismét csenget.) , és ez bizony egy nagyon rossz törvényalkotási gyakorlatra mutat rá. ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő asszony. És mindenkit beelőzött Arató Gergely államtitkár úr. Parancsoljon, öné a szó, két percben. ARATÓ GERGELY oktatási és kulturális minisztériumi államtitkár :
