Országgyűlési napló - 2008. évi őszi ülésszak
2008. szeptember 15 (155. szám) - Pánczél Károly (Fidesz) - az oktatási és kulturális miniszterhez - “A magyar oktatás aranylapjai” címmel - ELNÖK (dr. Áder János): - ARATÓ GERGELY oktatási és kulturális minisztériumi államtitkár: - ELNÖK (dr. Áder János): - PÁNCZÉL KÁROLY (Fidesz):
86 A több mint félezer tankönyvből csak tizennyolc rendelhető ma. Ez tehát azt jelenti, hogy egy ilyen programcsomag mintegy 400 millió forintba k erült. Annyiba került egy tankönyv, hogy az oldalai akár 14 karátos aranyból is lehettek volna. Ez több mint százszorosa annak, amit egyegy tankönyvkiadó egy ilyen fejlesztésre és akkreditációra együttesen fordít. Kérdezem államtitkár úrtól, mi az oka ann ak, hogy a közpénzből fejlesztett és részben közpénzből akkreditáltatott kiadványok sokkal többe kerülnek más kiadók könyveinél, programcsomagjainál. Igaze, hogy szerzői jogokat is sértettek a tankönyvek készítése során az alkotók? Kívánnake elszámolni a z elköltött több milliárd forinttal, és lesze felelősségre vonás? Várom válaszát. ELNÖK (dr. Áder János) : A kérdésre vagy kérdésekre Arató Gergely államtitkár úr válaszol. (Pettkó András elfoglalja helyét a jegyzői székben.) ARATÓ GERGELY oktatási é s kulturális minisztériumi államtitkár : Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Talán túlzás ezt a programot az oktatás aranylapjainak nevezni, de az bizonyosan jó hír, hogy ha a pedagógusok, a tanárok részére jobban felhasználható, korszerűbb mó dszerek, eszközök, tananyagok állnak rendelkezésre. Azt kell azonban mondanom, hogy sajnos a képviselő úr feltevései téves információkon alapulnak. Hadd térjek ki néhány tényre, ami talán segít abban, hogy másképp lássuk, másképp értékeljük ezt a programot . Az első ezek közül: téves az az információ, amely azt mondja, hogy tizennyolc tankönyv készült el, hiszen itt egyrészt nem tankönyvfejlesztés zajlott, hanem ennél jóval több, olyan oktatási programok fejlesztése, amelyek részei a tananyagok, részben a ta nárok által használt eszközök, informatikai programok, módszerek és nagyon sokféle pedagógiai eszköz. Ezek közé valóban tartoznak olyanok is, amelyek tankönyvvé is minősíthetők, adott esetben minősítendők is. Képviselő úr téved, amikor azt mondja, hogy tiz ennyolc ilyen tankönyv van, mert ma már negyvenkilenc tankönyv van fent a tankönyvjegyzéken, és további kétszáznyolcvan tankönyv akkreditálása van folyamatban. Egyébként ez az eljárás nem különbözik a normál tankönyvek akkreditációs eljárásától. De hogy eg ész pontos legyek, a programcsomag egészében szigorúbb, mert nemcsak tankönyvként, hanem programcsomagként is kell akkreditálni ezeket a tananyagokat. Hozzá kell tennem, hogy erről elég részletes vita zajlott itt a parlamentben a tankönyvtörvény kapcsán, é s ebben a vitában nagy öröm volt, hogy olyan kompromisszumot találtunk, amelyet a parlament mindkét oldala kielégítőnek tartott. (19.00) Ami meg a szerzői jogokat illeti, a program eddigi szakaszában egy kísérleti program zajlott. Hiszen azt mondtuk, hogy tananyagot, taneszközt, pedagógiai módszert nem adunk csak úgy a tanárok kezébe, hogy megírta valaki, aztán tessék, vidd, hanem előtte szükség van egy kipróbálási szakaszra. Azonban mielőtt ezek a tankönyvek hivatalos tankönyvként kikerülhetnének az iskolá ba, előtte szükség volt a szerzői jogok rendezésére is. Köszönöm szépen, elnök úr. ELNÖK (dr. Áder János) : Viszontválaszra megadom a szót Pánczél Károly képviselő úrnak. PÁNCZÉL KÁROLY (Fidesz) : Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Államtitkár Úr! Az egyik legfontosabb kérdésre nem válaszolt a négy közül, mégpedig arra, hogy el kívánnake számolni, és lesze felelősségre vonás. Mert továbbra is azt gondolom, hogy nyilvánvalóan azért neveztem ezt aranylapoknak, hiszen aranyárban készültek ezek a kiadványok.
