Országgyűlési napló - 2008. évi őszi ülésszak
2008. szeptember 30 (160. szám) - A Magyar Köztársaság 2007. évi költségvetésének végrehajtásáról szóló törvényjavaslat, valamint az Állami Számvevőszék jelentése a Magyar Köztársaság 2007. évi költségvetésének végrehajtásának ellenőrzéséről általános vitájának folytatása - ELNÖK (Lezsák Sándor): - DR. SZŰCS LAJOS (Fidesz): - ELNÖK (Lezsák Sándor): - DR. ÁNGYÁN JÓZSEF (Fidesz):
677 iskolát! Mindegyik azt mondja, hogy kérem szépen, miért én adjam fel. Ezért kellett átszervezni, ezért kellett egy strukturális változást csinálni, és az önkormányzatok mint fenntartók, az iskolák mint a s zakképző intézmények és maga a piac képviselői, tehát a kamara képviselői bekerültek egyetlenegy rendszerbe, és közösen állapítják meg, hogy melyik szakra hány tanulót iskolázzanak be, illetve hány fiatalt jelöljenek egyegy évfolyamra, melyik szakmára, ép pen azért, hogy legyen munkájuk, és ne munkanélkülivé váljanak. (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) Ön azt mondja, hogy a közoktatás mellé oda kell állnia az államnak. Teljesen egyetértek vele. De milyen közoktatás mellé? Fenn tartunk egy régi, olyan struktúrát, ami egy másik típusú világra termett, azt szolgálta ki? Vagy kialakítunk egy új struktúrát? Ezért volt a regionális rendszer kialakítása, amiben igenis a regionális fejkvóták alapján pluszpénz áramlott azon iskolákba, am elyek hajlandók voltak átszervezni a működésüket. Tehát van előrelépés. Lehet azt vitatni, hogy jóe ez az irány, de hogy a jelenlegi strukturális rendszer nem tarható fenn, abban biztos vagyok. Köszönöm. ELNÖK (Lezsák Sándor) : Köszönöm. Szű cs Lajos képviselő úr kétpercese következik. DR. SZŰCS LAJOS (Fidesz) : Köszönöm szépen. Csak hogy tudja, Tatai képviselő úr, Alkotmánybírósághoz fordultunk már a tavalyi évben a költségvetés ilyen jellegű ügyei miatt. Arról, hogy még nem döntött az Alkotmá nybíróság, mi nem igazán tehetünk, de nyilván ön is tudja, hogy ezt megtettük. Arról is szeretném tájékoztatni Bókay képviselő urat, hogy valószínűleg félreérti a helyzetet, és lehet, hogy az önök megyéiben rosszul megy ez az egész dolog, mert olyan sok fe nntartó van. Pest megyéről tudok beszámolni önnek: nálunk a megyében nincsen sok fenntartó, 44 közoktatási intézményt működtet Pest Megye Önkormányzata, és azt hiszem, hogy ebben a helyzetben nem lehet szó arról, amit ön mondott, hogy ilyen módon nem tudju k megállapítani, hogy milyen szakmákat kell képezni. Egyébként az helyes, ha ilyen módon a szakképzést átalakítjuk, de azt hiszem, semelyikünk nem erről beszélt, hanem arról, hogy a közoktatási normatívák nem fedezik azokat a költségeket, amikből az iskolá k működhetnek. Tatai képviselő úr szívesen szereti mondani az OrbánTorgyánkormány című kifejezéseket. Emlékezzen vissza, akkor a kistelepülési iskoláknak volt egy kiegészítő normatívának nem nevezhető, de mindenképpen egy olyan lehetősége, hogy a tényleg es költségeiket használhatták fel normatívaképzésként. (18.00) Azt hiszem, erről kellene beszélnünk, meg arról, hogy az alapfokú művészetoktatási intézményeket miért akarják önök tönkretenni. Azt gondolom, ezek a fontos kérdések. Bókay képviselő úrnak is e l tudom mondani, például ebben a kistérségi külön normatívában nem részesülhetnek a megyei önkormányzatok, amelyek az egyik legnagyobb intézményfenntartók. Vajon miért? Hogyan lehet ilyen megkülönböztetéssel élni a mai rendszerben? Köszönöm szépen. (Taps a z ellenzéki oldalon.) ELNÖK (Lezsák Sándor) : Köszönöm. Ángyán József után Ékes József és TataiTóth András kétpercese következik. Ángyán képviselő úré a szó. DR. ÁNGYÁN JÓZSEF (Fidesz) : Köszönöm a szót, elnök úr. Azt hiszem, ha a közjó szempontjából nézzük azt a helyzetet, ami az iskolák körül kialakult, akkor érthetetlen a dolog. De valószínűleg nem innen kell nézni, mert van ennek egy koncepciója. A 2007es esztendő az MSZPSZDSZkormányzás közös éve volt még, ez egy liberális elképzelés, hogy hogyan kell felszámolni a kistelepülések iskoláit.
