Országgyűlési napló - 2008. évi őszi ülésszak
2008. december 8 (184. szám) - Mohácsi József (MSZP) - az oktatási és kulturális miniszterhez - “Mikor és hogyan csökkennek a pedagógusok adminisztrációs terhei?” címmel - ELNÖK (dr. Szili Katalin): - DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter:
3951 megszűnésére. Ezeket a kezdő lépéseket azonban újabb összehangolt intézkedéseknek kell követniük. Mindannyian tudjuk ugyanakkor, hogy az adminisztráció, az adatgyűjtés soha nem öncélú. Senki nem gondolhatja, hogy a harmadik évezredben vélemény ek, ötletek alapján kell meghozni gyermekeink jövőjét érintő döntéseinket. A stratégiai döntések meghozatalát, a fejlesztési irányok kijelölését gondos adatgyűjtésnek, feldolgozásnak és elemzésnek kell megelőznie. Olyan adatgyűjtési rendszert kell tehát mű ködtetni, ami a párhuzamosságok kiküszöbölése mellett a pedagógusok lehető legkisebb terhelésével biztosítja a hatékony oktatásirányításhoz és döntéshozatalhoz szükséges információkat. Mindezek alapján tisztelt miniszter urat kérdezem: milyen további lépés ekre készül a szaktárca a pedagógusok és intézményvezetők adminisztrációs terheinek csökkentése érdekében? Valamint mikorra várható, hogy ezen intézkedések hatásait a mindennapokban is érezhetik a kollégák? Köszönöm szépen megtisztelő figyelmét, és várom m iniszter úr válaszát. (Taps az MSZP soraiban.) ELNÖK (dr. Szili Katalin) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Képviselő úr interpellációjára Hiller István oktatási és kulturális miniszter úr válaszol. Kérem képviselőtársaimat, akik az ülésteremben maradtak, hog y nagyobb tisztelettel figyeljék a miniszter urat! Miniszter úr, öné a szó. DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter : Elnök Asszony! Tisztelt Országgyűlés! Mélyen tisztelt Képviselő Úr! (Folyamatos, nagy zaj. - Az elnök csenget.) Magyarországon a közoktatás átfogó korszerűsítése folyik. Ennek a korszerűsítésnek egyik lényeges célja, hogy minél kevesebb bürokratikus teher nehezedjék az intézményekre, a pedagógusokra, hogy minél többet foglalkozhassanak a tanulókkal, a gyermekekkel, az oktatás ügyév el és a neveléssel. Ezért kérdésére öt konkrét pontban szeretnék válaszolni. 1. 2006 októberében elvégeztünk egy olyan összegzést, amely a közoktatási szakterület szakmai beszámolója volt. Ez a nyilvántartások összehangolását, az elektronikus adatbázis kit erjesztését, a meglévő adatok összehangolását, az adatok közlésének átvételét az intézményektől összegezte, kívánta korszerűsíteni, és határozta meg időben is a lehetőségeket és a feladatokat. Ennek alapján került sor - és ez a 2. pont, amiben válaszolni k ívánok - a mérésekkel kapcsolatos webes rendszerre történő áttérés. A webes rendszer kialakításához fejlesztési javaslat készült a társadalmi megújulás operatív program keretében. Képviselő úrnak szeretném elmondani, hogy 2009ben már nemcsak a 8. évfolyam os tanulók adatlapjait, hanem a 6. és a 10. évfolyamosokét is központilag fogják javítani. A mérések több elemét érintette a változás, így megnőtt a központi javítások száma. (13.00) 3. Az országos statisztikai adatgyűjtés során minden év októberé ben adatot közölnek az intézmények. Jelenleg az egyes adatlapok felülvizsgálata folyik, és azt tervezzük, hogy 2009 első felében az adatok begyűjtését szolgáló webes felület elkészül. Ez azt jelenti, hogy a közoktatás információs rendszerében nyilvántartot t adatokból történik az adatbázis feltöltése. A változó adatokat természetesen továbbra is az intézmények adják, mondjuk, a tanulók évfolyam szerinti adatait, az új rendszer segítségével azonban elektronikusan hozzáférhetővé válnak a közérdekből nyilvános adatok, és lerövidülhet a feldolgozás ideje. 4. Egyszerűsödött a pedagógusigazolvány igénylésének eljárása. Az elektronikus rendszer tesztelésére az elkövetkező naptári év, 2009 első félévében kerül sor. A 20092010es tanévtől pedig az új pedagógusigazolv ányok előállítása interneten keresztül, a foglalkoztatási jogviszonyt kezelő rendszer segítségével igényelhető, illetve állítható elő.
