Országgyűlési napló - 2008. évi tavaszi ülésszak
2008. május 19 (147. szám) - Az esélyegyenlőség érvényesülésének közoktatásban történő előmozdítását szolgáló egyes törvények módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (Mandur László): - TATAI-TÓTH ANDRÁS (MSZP): - ELNÖK (Mandur László): - DR. HOFFMANN RÓZSA (KDNP):
2617 Merthogy csak és kizárólag adm inisztratív problémának tekinti - legalábbis a javaslatokból ez derül ki - a kormány ezt a problémát. Éppen ezért csak adminisztratív eszközökkel nyúl hozzá, és nem tesz semmit. Ugyanúgy, ahogy a félévente módosított közoktatási törvényekből sem tűnt ki, e bből sem tűnik ki, hogy a kormány megteremtené a jó minőségű oktatás és nevelés feltételeit az iskolákban, segítséget adna a fenntartóknak, az intézményeknek ebben, ami egyébként - szerintem ebben mindannyian egyetértünk - az egyetlen sikeres receptje lehe t annak, hogy az esélyegyenlőséggel valamit kezdjünk. Az, hogy az oktatási körzeteket ilyen módon alakítják ki, habár látszatcselekvés lehet (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) , habár erre a konkrét problémára talán megoldást adhat, de hosszabb távon ez nem jelenthet megoldást erre a kérdésre. Elnézést, elnök úr, köszönöm szépen. ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Kettőperces felszólalásra megadom a szót TataiTóth Andrásnak, az MSZP képviselőjének. TATAITÓT H ANDRÁS (MSZP) : Köszönöm a szót, elnök úr. Két bizottsági ülésen kísérletet tettem rá, hogy Zsigó képviselő úrnak elmagyarázzam, miről is van itt szó, de ezek szerint nem sikerült, úgyhogy harmadszor is megkísérlem. Az, hogy ez a törvény nem fogja megolda ni önmagában a kívánt célt - nem is ez szerepel a címében, csak hogy előmozdítja az esélyegyenlőség megvalósulását vagy érvényesülését; tehát egyikünk sem hiszi, hogy ez megoldja önmagában. Van egy program, amely szakmaipedagógiai program, annak a végreha jtása visz közelebb bennünket a célhoz; ez a törvényjavaslat az “Új tudás” programban szereplő szakmaipedagógiai program végrehajtásának teremti meg a törvényes feltételeit. Hoffmann képviselő asszony félreértette az imént az államtitkár urat. Az államtit kár úr egy biztos esetről beszélt, arról a bizonyos csörögi példáról, de ott az nem egy gyermeket érint, hanem, most nem akarok pontos számot mondani, több tíz, 3040 gyermekre emlékszem, akiknek nem jutott iskola. Tehát ha ilyen előfordulhat, hogy egy ors zágban 3040 kisgyerek szeptemberben nem tud iskolába menni, mert az önkormányzata, amelynek kötelező feladata, ezt nem teszi meg, akkor valóban intézkedni kell. Pósán úr is olvassa el a szöveget pontosabban! Arról van szó, hogyha az intézmény ré szt vesz az önkormányzati feladatellátásban. Az önkormányzati kötelező feladatellátás azt jelenti, hogy ha például az általános iskolai oktatásban részt vállal egy nem önkormányzati fenntartású intézmény, akkor részt kell hogy vállaljon a települési oktatá si feladatok ellátásában is. Köszönöm szépen. ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Hoffmann Rózsa képviselő asszony következik kettő percben. Parancsoljon! DR. HOFFMANN RÓZSA (KDNP) : Köszönöm szépen. Igen, elfogadom, hogy a gyereknek iskol át kell találni, ha egy, ha harminc, akkor ez nem vitatható. Viszont visszatérnék az előző témára. Államtitkár úr, az félremagyarázása a dolgoknak, és ezt kérem, hogy ne tegye meg, hogy önkormányzatok szegény és nem szegény körzeteket jelölnek ki. Az önkor mányzatok általában földrajzi szempontok szerint szokták a körzeteiket kijelölni. (23.30) De ezzel együtt a mostani 15. ajánlási pontban a hátrányos helyzet kiszámításának módja, ennek a túlbürokratizálása, higgye el, nem oldja meg jobban a problémát, mint ha a 16. ajánlási pontot
