Országgyűlési napló - 2008. évi tavaszi ülésszak
2008. április 15 (138. szám) - „Munka - tudás - tulajdon” címmel politikai vita - ELNÖK (Lezsák Sándor): - DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter:
1600 Tisztelt Országgyűlés! Az “Új tudás ” program több pillérre épül. Szakít azzal a korábbi felfogással, miszerint a közoktatás ügye, az oktatás és a nevelés ügye akkor kezdődik, amikor a gyermek belép az első osztályba. Minden szakmai fórum, minden felmérés, hazai és nemzetközi tapasztalat azt mutatja, hogy ezt korai időszaktól, a legkisebb gyermekkortól kell kezdeni. Így az “Új tudás” program első pillére a korai fejlesztés időszakával, a legkorábbi időszaktól, a születéstől a hatéves korig terjedő időszakban fogja át és próbálja a nevelés ügy ét bevezetni. Itt kell elmondanom, hogy Magyarországon a védőnői és az óvópedagógiai hálózat, a bölcsőde és az óvoda világa magas színvonalon, kitűnően képzett szakemberekkel, jól teljesít. Az Európai Unióban még ma sem általános, illetve nem minden tagors zágban felsőfokú végzettséghez kötött az óvópedagógusi végzettség, miközben ez Magyarországon szép lassan már hagyománynak mondható. Ezért ezt a rendszert megerősíteni kell, nem szerkezetében megváltoztatni. Az “Új tudás” program ezt a szerkezetet, a védőn ői, óvópedagógusi hálózatot megerősíti, személyében és infrastruktúrájában három éven keresztül fejleszti. Így a védőnői hálózatot évenként 100 fővel, összesen 300 fővel kívánjuk megerősíteni a magyar költségvetés forrásából 2009től, évente 350 millió for inttal. Külön hangsúlyt fordít a program az óvoda világára. Minden tapasztalatunk az, egy gyermek - különösen halmozottan hátrányos helyzetűről beszélek most - mielőbb bekerül a rendszerbe, minél előbb óvodás lehet, minél előbb a magyar nevelés rendszerébe bekerülhet, annál nagyobb az esély arra, hogy a későbbiekben szakképzettséggel bíró ember vagy diplomával rendelkező munkanélküli legyen. (10.00) Megfordítva is igaz: ha ez nem történik meg, ha későn kerü l be a rendszerbe, ha nem jár óvodába, annál nagyobb az esélye annak, hogy a későbbiekben felnőttkorában különböző segélyeken, szociális juttatásokon élő állampolgár legyen. Ezért az óvoda megerősítése, hogy minél több gyermek járjon, járhasson óvodába, az országunk számára nemcsak a nevelés tekintetében, hanem szociálpolitikánk tekintetében is alapvetően fontos. Európai uniós forrásból a program három évében 555 milliárd forintot kívánunk költeni a bölcsőde és az óvoda infrastruktúrájának fejlesztésére, új és megújítandó óvodai, bölcsődei férőhelyek létesítésére, illetve korszerűsítésére. A köztársaságunk költségvetésének forrásaiból pedig ezen felújított, illetve új férőhelyek fenntartására már 2009től valamivel több, mint 1,3 milliárd forintot. A korai fejlesztés pilléréhez szorosan kapcsolódik az “Új tudás” program második egysége, amely a deszegregáció, az esélyegyenlőség, esélyteremtés és integráció kérdéskörével foglalkozik. Számos szakmai fórum vizsgálta e programot. Tanácsaik, véleményük nyomán al akítottuk ezt az egységet. Szükségesnek tartjuk, hogy tanáraink, pedagógusaink úgy a pedagógusképzés idején, mint továbbképzésekben folyamatosan új információkat, a helyzetnek megfelelő adekvát oktatást, továbbképzést kapjanak. Itt szeretnénk elmondani, ho gy az esélyegyenlőségi és szegregációs programban mindenkit hozzásegítünk, minden fenntartót hozzásegítünk ahhoz, hogy esélyegyenlőségi programokat dolgozzon ki. Ezen esélyegyenlőségi programok keretében lehet benyújtani európai uniós forrásokat. Minden tá mogatást megadunk ahhoz - ezen támogatásadáshoz kollégáink felkészültek , hogy a legjobb minőségű esélyegyenlőségi programok készüljenek el. Aki nem készít esélyegyenlőségi programot, vagy nem rendelkezik ilyennel, európai uniós pályázatot nem nyerhet el. Fontos tehát egyik oldalról, hogy a támogatás szakmai forrásból meglegyen, a másik oldalról, hogy az esélyegyenlőség programszerűen is minden fenntartó gondolkodásába és végrehajtásába beépüljön. Az európai uniós források támogatásával ez a programrész má r 2008 szeptemberétől elindulhat, 12 milliárd forint áll rendelkezésre ezen egység során, majd jövőre 5 milliárd 700 millió forint. Az “Új tudás” program harmadik nagy pillére a tehetséggondozással és a közoktatási kollégiumok helyzetével foglalkozik. A te hetséggondozás ügyében hosszú együttműködést valósítottunk meg a Tehetséggondozók Társaságával, olyan civil szervezettel, amely szakértelemmel, jó szándékkal és
