Országgyűlési napló - 2008. évi tavaszi ülésszak
2008. április 7 (135. szám) - Zsigó Róbert (Fidesz) - az oktatási és kulturális miniszterhez - “Alakítsunk bizottságot az iskolai bűnmegelőzésre?” címmel - ELNÖK (dr. Szili Katalin): - ZSIGÓ RÓBERT (Fidesz): - ELNÖK (dr. Szili Katalin): - DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter:
1362 hogy nem tartozik a megkérdezett Draskovics Tibor igazságügyi és rendészeti miniszter feladatkörébe a kérdés. (13.50) Zsigó Róbert (Fidesz ) - az oktatási és kulturális miniszterhez - “Alakítsunk bizottságot az iskolai bűnmegelőzésre?” címmel ELNÖK (dr. Szili Katalin) : Tisztelt Képviselőtársaim! Zsigó Róbert, a Fidesz képviselője, interpellációt nyújtott be az oktatási és kulturá lis miniszterhez: “Alakítsunk bizottságot az iskolai bűnmegelőzésre?” címmel. Öné a szó, képviselő úr. ZSIGÓ RÓBERT (Fidesz) : Köszönöm a szót, elnök asszony. Tisztelt Miniszter Úr! Bizonyára emlékszik, a szocializmusban, akárhányszor az elvtársakon úrrá le tt a tehetetlenség, egyből megszületett a megoldás: alakítsunk bizottságot. Így vannak ezzel most is. Már diákok vernek tanárokat? Az ön válasza: alakítsunk bizottságot, mégpedig az iskola biztonságának megteremtésére. Tisztelt Miniszter Úr! Úgy tűnik, önn ek sejtelme sincs arról, hogy az iskolában elsősorban nem bűnmegelőzési és bűnüldözési munka folyik, hanem nevelés. A tanárverés pedig a probléma csúcsa, az iskola pedagógiai problémáinak egyik szélsőséges tünete. Az ön tévedése persze nem meglepő, ugyanis a kormánynak nincs programja az iskola nevelő funkciójának megerősítésére. 2002ben és 2006ban is mindössze egyegy, a liberálisoktól vett mondat foglalkozott a nevelés általános kérdéseivel; 2002ben megígérik, hogy a nevelés egyénre szabott lesz, 2006ban pedig megígérik, hogy folytatják, kísérleteznek és bevezetik. Kérdezhetnénk persze, hogy mit, hiszen az előző négy évben a kormány nem végzett semmit, olyannyira, hogy az általános nevelési helyzet erőteljesen romlott. Nyolc évre szólóan mindössze kétm ondatnyi elképzelése volt a kormánynak egy olyan súlyú társadalmi kérdésről, mint a fiatalok nevelésének ügye. Nem meglepő, hogy hat év alatt csak adminisztratív eszközöket találtak a felmerülő problémák megoldására. Szakmai program nélküli intézkedések sz ülettek (Zaj. - Az elnök csenget.) az iskolai bukás, lemorzsolódás csökkentésére, a hátrányos helyzetűek felzárkóztatására, a romaintegrációra vagy a sajátos nevelési igényű gyerekek integrációjára. A mindenkit érintő alapvető nevelési tennivalókra pedig g yakorlatilag nincsen pénz. Eközben pedig eltökélten próbálták elmorzsolni a pedagógusok hitelét, tekintélyét. Azon dolgoztak, hogy bizalmatlanságot ébresszenek pedagógus, szülő és gyermek között, oktatási szolgáltatássá züllesztették a közoktatási intézmén yeket, amelyek a szülői nevelést a nap egy részében helyettesítik. Pedig, ahogy a szülő a szeretetet és türelmet nem szolgáltatja, úgy a pedagógus sem. Ön pedig mit tesz a tanárverések hírére? Az iskolai biztonság javítására bizottságot állít fel egy jogás szal és egy bűnmegelőzési tanácsnokkal az élen. Tisztelt rendvédelmi Miniszter Úr! Miért nem tettek egyetlen lépést sem hat év alatt az iskolai nevelés ügyének megerősítésére? Ha ön ekkora vonzalmat érez a rendvédelmi feladatokhoz, miért ragaszkodik ennyir e az oktatási tárcához? Várom tisztelettel válaszát. (Taps az ellenzéki pártok padsoraiban.) ELNÖK (dr. Szili Katalin) : Köszönöm. A képviselő úr interpellációjára Hiller István oktatási és kulturális miniszter úr válaszol. Öné a szó, a miniszter úr, négype rces időkeretben. DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter :
