Országgyűlési napló - 2007. évi téli rendkívüli ülés
2007. december 17 (120. szám) - Zsigó Róbert (Fidesz) - az oktatási és kulturális miniszterhez - “Törvénysértés törvénysértés hátán” címmel - ELNÖK (Harrach Péter): - DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter:
39 Ezzel a minisztérium részéről megerősítette az ellenzék eddig hangoztatott gyanúját. Kereszténydemokrata képviselőtársammal az adatvédelmi biztoshoz fordultunk, mert a tárca szakállamtitkára és a minősítő testület tájékoztatása alapján felmerült a gyanú, hogy jogosulatlan adatgyűjtés és adatkezelés is folyik a minősítés kapcsán. Az adatvédelmi biztos december 10én kézhez vett állásfoglalása megerősítette ezt a gyanút. A minősítés végzőinek ugyanis nincs a kezében a pedagógusok által előzetesen adott beleegyező nyilatkozat az adatok gy űjtésére, kezelésére vonatkozóan. Tisztelt Miniszter Úr! A művészeti iskolák rengeteget dolgoztak azért, hogy sikeresen túljussanak a minősítésen. Ön személy szerint pedig súlyos felelősséget visel az eljárás törvénytelensége miatt. Kérem, adjon választ a több száz intézménynek arra, hogyan kívánja megoldani ezt a botrányos helyzetet. Ön szerint megengedhetőe, hogy az oktatási és kulturális miniszter egy éven át következmények nélkül szabad folyást engedjen egy minden ízében törvénytelen eljárásnak? Tiszte lettel várom válaszát. (Taps a Fidesz és a KDNP soraiban.) ELNÖK (Harrach Péter) : Hiller István miniszter úré a szó. DR. HILLER ISTVÁN oktatási és kulturális miniszter : Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Úr! Tisztelt Országgyűlés! Az alapfokú művé szetoktatási intézmények minősítési eljárása, illetve ezen intézmények finanszírozásának a minősítési eljárás eredményéhez történő hozzárendelése kifejezetten a szakmától, az alapfokú művészetoktatási intézmények szakmai szervezeteitől kiindult kezdeményez és alapján, a minőségi pedagógiai munka előtérbe helyezésének szándékával került bevezetésre. Mint azt bizonyára a képviselő úr is tudja, a szóban forgó minősítési eljárást egy olyan szakmai minősítő testület végzi, amely az alapfokú művészetoktatási intéz mények szakmai szervezeteinek képviselőiből áll. Egy legalább háromtagú bizottság értékeli a szakmai munkát, majd álláspontját megküldi a vizsgált iskolának és a fenntartónak. Az iskola és a fenntartó véleményezteti a megállapításokat. Ezek alapján a minős ítő testület - a szakmai minősítő testület - helybenhagyhatja vagy megváltoztathatja a bizottság javaslatát. Ez nem igazgatási, hanem valójában szakmai kérdés. A legautentikusabbak tudják kellő kompetenciával meghatározni azokat a kritériumokat, amelyeknek meg kell felelni valamennyi intézménynek. Fontosnak tartom kiemelni, hogy a szakmai minősítő testület döntése ellen az előminősítő szakaszban az Oktatási Hivatalhoz lehet fordulni fellebbezéssel, vagyis a minősítési eljárás biztosítja a jogorvoslat gyakor latát. Az Oktatási Hivatal hatósági eljárás keretében állapítja meg a minősítés jogszabályi feltételeknek való megfelelését. Ami a számadatokat illeti, a következőről tudok beszámolni tisztelt képviselő úrnak a szakmai minősítő testülettől kért információk alapján. Országosan összesen 891 intézményből 817 kérte határidőben a minősítési eljárás lefolytatását. Az előminősítést elfogadta 689, a hiánypótlásra nem reagált 32, 2 visszavonta a kérelmét. Összesen 16 fenntartó élt a fellebbezés lehetőségével az Okta tási Hivatalhoz. 47 darab OMazonosítót vontunk be, 20 új azonosítót adtunk ki. Így ma a korábban említett 891hez képest 839ben látnak el alapfokú művészetoktatást. Ebben a tanévben a művészetoktatásban részt vevő tanulók száma 226 997 tanuló. Ami az ön által említett, a közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről szóló OMrendeletet illeti: ez a jogszabály 2002ben született, a 2007. évi költségvetési törvény ennek módosítását írta elő. A felhatalmazásnak a tárca - mármint az Oktatási és Ku lturális Minisztérium - eleget tett. Az adatvédelmi biztos úr önöknek írt állásfoglalását elolvastam. Ebben az szerepel, hogy “személyes adat akkor kezelhető, ha ahhoz az érintett hozzájárul, vagy azt törvény elrendeli”. A
