Országgyűlési napló - 2006. évi őszi ülésszak
2006. november 21 (36. szám) - Egyes szakképzési és felnőttképzési tárgyú törvények módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Lezsák Sándor): - PELCZNÉ DR. GÁLL ILDIKÓ (Fidesz): - ELNÖK (Lezsák Sándor): - BALLA GYÖRGY (Fidesz):
2340 rendszereket, akár a fe lnőttképzés tekintetében a munkanélkülieket érintő képzésekben, ahol ez nem kérdéses. Még egy dologra szeretnék kitérni ebben a rövid kétpercesben, csak érintőlegesen tudom megtenni. A napirend előttiek között hallgattam Farkas Flórián képviselőtársamat, a mikor is arról szólt, hogy milyen nehéz helyzetben vannak a romák, a cigányok, merthogy kiszorulnak a munkaerőpiacról. Bizony, van ennek igazságtartalma, de azért ebben a 20 másodpercben két gondolatot elmondanék. Meggyőződésem szerint legalább kétirányú t evékenységgel kellene hogy párosuljon ennek a történetnek a megváltoztatása. Az egyik nyilván mindenfajta állami, társadalmi, egyéb másfajta szerepvállalással kell hogy párosuljon a segítőkészség részéről. A másik viszont az önazonosulás készségének a form álása, erősítése is, de majd egy másik kétpercesben részletesen beszélek erről, mert itt nem tudom kifejteni. Köszönöm megtisztelő figyelmüket. (Taps az MSZP soraiban.) ELNÖK (Lezsák Sándor) : Köszönöm, képviselő úr. Megadom a szót Pelczné dr. Gáll Ildikó képviselő asszonynak, Fidesz. PELCZNÉ DR. GÁLL ILDIKÓ (Fidesz) : Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Kedves Képviselőtársaim! Én csak egyszerű gyakorló szakemberként szeretnék mint egyetemi oktató hozzászólni ehhez a kérdéshez, hiszen tö bb mint 16 éve vagyok részese ennek az oktatási tevékenységnek, úgy a szakképzés, mint a felnőttképzés vonatkozásában. Lassan én is tanulmányt tudnék írni azokról a változásokról, amiket az elmúlt időben tapasztaltam, és azok munkaerőpiaci kimenetéről is. Ezért csak a vita további szakmaiságát megalapozandó mondanám el a véleményemet. Először is egyetértek mindazokkal, akik azt fogalmazták meg - miniszter úr is , hogy képezni csak a jövőnek lehet. És itt van a legnagyobb probléma egyébként, hiszen a mosta ni képzések, bár megpróbálják ezt az igényt kielégíteni, nem tudják. Ugyanis nem a múlt adataiból, nem a jelen történéseiből lehet a jövő szakembereit képezni, hanem pontosan azokból a tervekből, ami a gazdasági szerkezettel függ össze és a fejlesztési igé nyekkel, amit össze kellene hangolni. Ezért nagyon üdvözlöm én is a kamarák megjelenését ebben a történésben, mégiscsak ők azok, akik a gazdasági élet szereplőivel közvetlenül kapcsolatban vannak. Nem gondolom, tisztelve a gazdasági élet összes szereplőjét , a mikro, kis- és középvállalkozásokat, hogy helyénvalóan meg tudják fogalmazni azokat az igényeket, amit majd a képző központok ki fognak elégíteni, figyelembe véve a képzés időtartamát, ami egykét, akár három év is lehet esetenként. Viszont fontosnak tartanám, és erről még nem esett szó, az egyetemek és főiskolák felnőttképzési központjainak a megjelenését, pontosan azon tudományos kutatások eredményeinek a bevonását a képzési struktúra kialakításába, ami egy olyan modulrendszerű megközelítés, amit nem találtam meg ebben a törvényben, de módosításokkal ezt még meg lehet tenni. A tiszkek megjelenése (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.): nem látom ennek a gyakorlati hasznát még. Lehet, hogy rövid ez az idő, mint az én időm is (Az elnök ismét csenget.) , de gyakorlati hasznosulását ennek még egyáltalán nem látom. Köszönöm szépen. (Taps a Fidesz soraiban.) ELNÖK (Lezsák Sándor) : Köszönöm, képviselő asszony. Megadom a szót Balla György képviselő úrnak, Fidesz. BALLA GYÖRGY (Fidesz ) : Köszönöm szépen a szót, elnök úr. Tisztelt Képviselőtársaim! Nem szeretnék belefolyni a szakmai vitába, lévén a költségvetési bizottság tagjaként elsősorban a költségvetéssel és kevésbé az oktatással foglalkozom. De azért azt gondolom, hogy néhány veszé lyre célszerű felhívni tisztelt képviselőtársaim figyelmét, különösen azokét, akik egyébként az oktatás területén jártasak.
