Országgyűlési napló - 2005. évi őszi ülésszak
2005. december 1 (275. szám) - Az ülésnap megnyitása - A száz lépés program megvalósításáról szóló beszámoló, valamint a száz lépés program megvalósításáról szóló beszámoló elfogadásáról szóló országgyűlési határozati javaslat együttes általános vitája - ELNÖK (dr. Deutsch Tamás): - PETTKÓ ANDRÁS (MDF): - ELNÖK (dr. Deutsch Tamás): - TATAI-TÓTH ANDRÁS (MSZP):
4296 nyugdíjátalakítás, érdekli a családi pótlék átalakítása; tehát végre olyan kérdésekkel foglalkozik a parlament, amely az emberek sorsáról gondolkodik. Köszönöm szépen a figyelmüket. (Taps a kormánypártok padsoraiban.) ELNÖK (dr. Deutsch Tamás) : Kétperces hozzászólásra követk ezik Pettkó András képviselő úr, MDF. PETTKÓ ANDRÁS (MDF) : Köszönöm a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! Tisztelt Miniszter Úr! Államtitkár Urak! TataiTóth András képviselőtársam felszólalásához szeretnék hozzátenni egy gondolatot. A képv iselőtársam által elmondottakkal, hogy Magyarországon a szakképzést át kell alakítani, és egy újfajta struktúrára kell áttérni, az MDF képviselőjeként én magam teljes mértékben egyetértek, sőt azt tudom mondani, hogy a képviselőtársam által elmondottakkal 70 százalékban egyetértek. Azért nem tudok száz százalékban egyetérteni, mert a Magyar Szocialista Párt és a Szabad Demokraták Szövetsége közötti koalíció megkötésekor a Magyar Szocialista Párt átengedte az SZDSZnek az oktatási tárcát, és az MDF képviselő jeként én úgy gondolom, hogy az oktatási miniszter az Oktatási Minisztérium élén szélsőséges liberális politikát folytatott az elmúlt három évben, vagy ha megnézzük, az elmúlt egy évben, Gyurcsány Ferenc miniszterelnök vezetésével. Azt gondolom, hogy a szá z lépés bejelentése után a százegyedik lépésként az érettségi botrány kitörésekor a miniszterelnök úrnak menesztenie kellett volna Magyar Bálint oktatási minisztert. Az MDF képviselőjeként mit mondtunk mi akkor? Azt mondtuk, hogy igenis, szükség van a kéts zintű érettségi bevezetésére Magyarországon, azt mondtuk, hogy ne azt nézzük már, hogy bevezessüke a kétszintű érettségit vagy sem, hanem azt nézzük, hogyan lehet a problémákat megoldani. Három dolgot vetettünk fel, ebből az első dolog az volt, hogy meg k ell emelni a tanároknak az érettségiztetésért járó összeget, hiszen nevetséges dolog, hogy ma egy tanár pitiáner összegért érettségiztet - ez volt az első javaslatunk. A második javaslat, hogy meg kell oldani a tételek őrzését, mert el fogják vinni az isko lákból a tételeket, ki fog szivárogni. Azt is elmondtuk, hogy az iskolák többségében a páncélszekrények nem alkalmasak arra, hogy őrizzék a tételeket - ebben a kérdésben sem történt semmi. A harmadik, amit elmondtunk, hogy meg kell emelni a támogatási össz eget az iskolák számára, hogy ne legyen problémájuk az érettségi lebonyolításával - ebben az ügyben sem történt semmi. Köszönöm megtisztelő figyelmüket. ELNÖK (dr. Deutsch Tamás) : Kétperces hozzászólásra következik TataiTóth András képviselő úr, MSZP. TAT AITÓTH ANDRÁS (MSZP) : Köszönöm a szót. Tisztelt Országgyűlés! Nem feladatom kormányalakítási problémákkal foglalkozni, Pettkó úr majd ezeket megoldja. Azt azért szeretném elmondani, hogy a beterjesztett költségvetésben az oktatási rendszerre vonatkozó áll amháztartási összkiadás a 2006os költségvetésben 1217 milliárd - pontosabban 1223, mert 6 milliárddal a keddi szavazásunk óta ez növekedett , ami pontosan 506 milliárddal, több mint 70 százalékkal magasabb, mint a 2002es évben, amikor az előző kormánytó l a kormányzati felelősséget átvettük. Azt gondolom tehát, hogy nemcsak beszélünk az oktatásról, hanem a költségvetésben is biztosítottuk a feltételeket; természetesen nem annyit, amennyit a gyerekeink megérdemelnének, hanem annyit, amennyit az ország erej e lehetővé tesz, de ahogy elmondtam, a számokból kiderül, hogy ez nem kevés. A pedagógusokról annyit, hogy a kormányalakításkor alig több mint 100 ezer forint volt a pedagógusok bruttó átlagkeresete, ma 180 ezer forint fölött van, így nagyobb lehetőségük v an a pedagógusoknak arra, hogy a munkájuk során jelentkező feladatokat, a kétszintű érettségit és az
