Országgyűlési napló - 2005. évi őszi ülésszak
2005. november 9 (264. szám) - Az ülésnap megnyitása - Az oktatást érintő egyes törvények módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Mandur László): - SÁGI JÓZSEF, a Fidesz képviselőcsoportja részéről:
2815 Nem lesz egyszerű ez a feladat, ugyanakkor az úgynevezett szakmai tanácsadó testületek bevonása a képzés előkészítésébe, a képzésirányok meghatározásába segítséget ad ahhoz, hogy a szakképző iskola ne utólag tudja csak meg a piac szereplőitől, hogy miért nem ilyen, miért nem olyan, miért nem amolyan szakembereket bocsátottatok ki, hanem a képzés megszervezésekor a piac szereplőinek már lehetősége lesz megfogalmazni azt az igényt, hogy az ő felfogásuk szerint vagy az általuk működtetett üzemekben, gyá rakban kétháromnégy év múlva milyen szakemberekre lesz szükség. Néhány szót még szeretnék szólni a többcélú kistérségi társulásokban elvégzendő közoktatási feladatokról. A törvény ezen a területen is végrehajtja azokat a változtatásokat, amelyek megfelel ő alapot teremtenek a többcélú kistérségi társulások számára a települési önkormányzatok kötelező feladataiban való részvételre és a megyei kötelező feladatok átvállalására is. Amellett, ahogy a bevezetőmben mondtam, mindenkor a gyermekek érdeke kell hogy elsődleges legyen, nyilvánvaló, hogy ahhoz, hogy a gyerek érdekei ne sérüljenek, megfelelő iskolai környezetet is kell tudni teremteni. Tehát nem biztos, hogy az szolgálja a gyermek érdekét, ha 34 fős osztályban, kongó osztálytermekben, megfelelő iskolai légkör nélkül neveljük, tehát mindenképpen követelmény a megfelelő iskolai környezet kialakítása is amellett, hogy a szakmai feltételeknek eleget kell tenni. A törvényjavaslat foglalkozik az ellenőrzés problémakörével is, az Ors zágos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont jogosítványainak a pontosításával. Ehhez a paragrafushoz módosító javaslatot fogok előterjeszteni. Szeretném, ha a törvény világossá tenné azt is, hogy abban az esetben, ha bármely iskolafenntartó a gyermekek c ímén igénybe vesz állami támogatást, akkor e mögött az állami támogatás mögött az a munka is megjelenjen, azt a szolgáltatást is megkapja a gyermek, amiért az iskolafenntartó az adott állami támogatást igénybe vette. Ha ez a munka elmarad, akkor joga legye n az országos vizsgaközpontnak a normatíva akár azonnali megszüntetésére is kezdeményezést tenni abban az esetben, ha abban az intézményben nem végzik el azt a feladatot, amelyre a támogatást igénybe vették. Ezt a javaslatomat az általános vita lezárásáig elő fogom terjeszteni. (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) Tisztelt Országgyűlés! Köszönöm a figyelmüket, és kérem, hogy a megvitatás után a beterjesztett törvénycsomagot támogassák szavazataikkal. Köszönöm szépen. (Taps az MS ZP soraiban.) ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő úr. Most pedig megadom a szót Sági Józsefnek, a Fidesz képviselőcsoportja vezérszónokának. Parancsoljon, öné a szó, képviselő úr. SÁGI JÓZSEF , a Fidesz képviselőcsoportja részéről: Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! Ahogy a mondás tartja, aki sokat markol, az keveset fog. Ezúttal is ezt tapasztaltuk. Jobb lett volna, ha a kormányzat a bölcs mondást betartotta volna, hiszen tudjuk jól, hogy nagy várakozás előzte meg a törvé ny beterjesztését, a pedagógusok, szakmában dolgozók, gyerekek sokat vártak ettől. Aztán végül is elmondhattuk, hogy vajúdtak a hegyek, és egerecskék születtek ebből. Mit is ígért a kormányprogram, mit is ígértek a szocialista politikusok a 2002es választ ási kampányban? Azt ígérték, hogy kiszámítható viszonyok lesznek az oktatásban, és azt is ígérték, hogy lehetőleg minél kevesebbszer nyúlnak oktatási törvényekhez. Ehhez képest az oktatási tárca vezetője lassan négy éve képtelen ennek a korábbi igénynek me gfelelni. Mit is látunk az ígéretekhez képest? Azt látjuk, hogy se szeri, se száma a felsőoktatási törvény módosítására tett kísérleteknek. (Arató Gergely: De ez nem az!) Többségük az Alkotmánybíróságon kötött ki, és az Alkotmánybíróság ezeket rendre el is meszelte, el is ítélte. Aztán utána még egyszer benyújtották, azt megint elmeszelték és így tovább, folytathatnánk. Szinte még meg sem száradt a
