Országgyűlési napló - 2005. évi őszi ülésszak
2005. november 8 (263. szám) - „Az MSZP be nem váltott ígéreteiről: hol van az ingyen jogosítvány és az ingyenes utazás?” címmel politikai vita - ELNÖK (dr. Dávid Ibolya): - BABÁK MIHÁLY (Fidesz): - ELNÖK (Mandur László): - TATAI-TÓTH ANDRÁS (MSZP):
2657 tudjak, egyszerűen azt kell mondanom, hogy a képviselő úr tájékozatl an, valótlan adatokkal traktálta az Országgyűlést, és így az ország nyilvánosságát is. Nem igaz, hogy csökkent az államilag finanszírozott felsőoktatási helyek száma, hanem nőtt a kormányzati ciklusban. Nem igaz, hogy csökken a kollégiumi férőhelyek száma, hanem nő. (Közbeszólás a Fidesz soraiból.) És soha olyan felújítási program nem zajlott le a magyar felsőoktatás infrastruktúrájában, mint amely folyamatban van. A többire ki sem térek, hiszen nem lenne lehetőségem arra, hogy szólni tudjak mindazokról az oktatásban elért eredményekről, amelyeket az elmúlt években a MedgyessyGyurcsánykormány vezetése alatt az ország elért. Mindenekelőtt szeretném leszögezni, utalva az előttem szóló polgármester úr rendkívül pesszimista megnyilvánulására: amíg a polgári ko rmány 2002es költségvetési előirányzata az államháztartást illetően az oktatás területén 717 milliárd forint volt, addig a 2005ös államháztartási előirányzat 70 százalékkal több, 1217 milliárd forint. (Közbeszólás a Fidesz soraiból.) 500 milliárd forintt al többet tervezett a jelenlegi kormány az oktatási feladatok ellátására, és ennyivel többet fordít a magyar ifjúság, a gyerekek és a fiatalság nevelésére, mint az önök sokat emlegetett polgári kormányzata. Kérdezem akkor, hogy jogose ez a pesszimista han g. Jogos ez a felháborodás? (Babák Mihály: Jogos!) Nem jogos! Uraim, önök a negatívumokat olyan formában nagyítják fel, ami vállalhatatlan. Szeretnék néhány szót szólni a közoktatás tartalmi megújulásáról, az alapkészségek kiemelt jelentőségé nek az oktatási rendszerbe iktatásáról. Az idegen nyelvi programról olyan megvetően szólt Pósán úr, ennek ellenére a magyar fiatalok nyelvtanulási lehetőségei lényegesen nőttek a világnyelv programmal azzal, hogy a 8. osztály után egy évet kapnak az idege n nyelv és az informatika elsajátítására. Soha ilyen lehetősége nem volt a magyar fiataloknak. A kétszintű érettségi bevezetésével pedig olyan feladatot teljesítettünk, amely az oktatás középpontjába a készség, képességfejlesztést állítja a lexikális tudá s és a magolás helyett. A pedagógusok rendkívül fontos szereplői az oktatásnak, hiszen az ő munkájuk révén valósulhat meg a fiatalok nevelése. Hölgyeim és Uraim! A jelenlegi kormányzat intézkedései nyomán, amíg 2001ben 100 093 forint volt egy magyar pedag ógus átlagos bére, 2005ben 183 634 forint, 83 százalékkal magasabb bért kapnak a pedagógusok. (Babák Mihály: Ki fizeti őket?) Nincsenek túlfizetve. Engedjék meg, hogy úgy mondjam, hogy nem vagyunk túlfizetve mi, pedagógusok. Ugyanakkor hazugság azt mondan i, hogy nem jobb feltételek között végezhetjük ma a fiatalság nevelését, mint az önök kormányzata alatt. Tehát nagyobb szerénységet, uraim, amikor kritizálják hangos szóval mindazt, amit nem ez a kormány és nem ezek a kormánypártok… - hanem a magyar társad alom, a magyar dolgozó emberek munkája révén tudunk több forrást fordítani az oktatásra. Tehát őket illeti meg köszönet. Folytathatnám a sort azokkal az intézkedésekkel, amelyek az esélyegyenlőség során bekövetkeztek, hiszen az esélyegyenlőség érvényesítés ében az oktatási rendszernek rendkívül nagy feladata van. Az ingyenes tankönyvellátást megoldottuk a rászorultaknak. Az Útravaló ösztöndíjprogrammal segítjük azokat, akik hátrányos helyzetüknél fogva nem tudnak olyan módon bekapcsolódni az oktatásba, ahogy an a jobb anyagi helyzetben élő családokból érkezett gyermekek. Az Arany János tehetséggondozó program folytatásával és kiteljesítésével segítjük a kistelepüléseken élő gyerekek továbbhaladását. Külön kiemelt támogatást biztosítottunk az évek során a kiste lepüléseken élő gyerekek egyéb oktatási feladatainak az ellátására. És folytathatnám a sort, de a miniszterelnök úr lehetőséget adott arra, hiszen szólt a felsőoktatásról, szólt a szakképzésről, hogy ezekről ne beszéljek. Én megköszönöm az ellenzéknek, hog y lehetőséget adott arra, hogy a Magyar Országgyűlésben néhány mondatot szóljunk arról, hogy az elmúlt 34 évben mit ért el ez az ország, mit ért el ez a társadalom a közoktatás és általában az oktatás területén.
