Országgyűlési napló - 2005. évi nyári rendkívüli ülésszak
2005. június 20 (239. szám) - Tatai-Tóth András (MSZP) - az oktatási miniszterhez - “Csökkenthető-e a szakképző iskolák képzési ideje?” címmel - TATAI-TÓTH ANDRÁS (MSZP): - ELNÖK (dr. Dávid Ibolya): - ARATÓ GERGELY oktatási minisztériumi államtitkár:
50 Köszönöm szépen. TataiTóth András, az MSZP képviselője, kérdést kíván feltenni az oktatási miniszternek: “Csökkenthetőe a szakképző iskolák képzési ideje?” címmel. A képviselő urat illeti a szó. TATAITÓTH ANDRÁS (MSZP) : Köszönöm a szót, elnök asszony. T isztelt Államtitkár Úr! Csökkenthetőe a szakképző iskolák képzési ideje? A gazdaság alapvető gondja, hogy mintegy 90 ezer munkahely ma nincs betöltve Magyarországon. Ennek egy része azért nincs betöltve, mert nincs elegendő megfelelően képzett szakmunkás. Emellett az általános és a középiskolákból egyegy korosztálynak csaknem a 20 százaléka kerül ki oly módon, hogy vagy nem fejezik be az általános iskolát, vagy pedig a szakképző iskolából lemorzsolódnak, így esélyük sincs arra, hogy még a meglévő munkahel yekre is bekerülhessenek. Kérdésem arra vonatkozik, államtitkár úr, hogy a száz lépés programban megoldást kínále az oktatási tárca erre a problémára. Azaz: vane lehetőség arra, hogy azok a gyerekek, akik az általános iskolát nem tudták befejezni, megfel elő felkészítés után szakmát tanulhassanak? Vane lehetőség azon gyerekek számára, akik számára hosszú az a tanítási idő, amit a mai rendszer biztosít? - nevezetesen, hogy a 8. osztály befejezése után még két évig általános képzésben részesülnek, és csak e zt követően kezdhetik meg a szakmunkásképzést. Nagyon sok gyereknek nincs türelme kivárni, hogy sor kerüljön a szakképzésre, és előbb elhagyják az iskolarendszert. Az ő számukra megoldást jelentene, ha a 8. osztályt követő 9. és 10. osztályban már lehetősé g lenne a szakképzés megkezdésére, hamarabb kerülnének kapcsolatba a gyakorlati élettel, és így talán jó szakmunkásokká válhatnának. Kérdezem tehát államtitkár úrtól, hogy vane erre lehetőség, illetve a száz lépés programja nyújte majd erre megoldást. (T aps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK (dr. Dávid Ibolya) : A kérdésre Arató Gergely államtitkár úr válaszol. ARATÓ GERGELY oktatási minisztériumi államtitkár : Tisztelt Elnök Asszony! Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Úr! Meggyőződésem, hogy a szakképzés terül etén arra kell törekednünk, hogy az oktatási rendszer modernizálásának egészével összhangban lépjünk. Olyan lépéseket kell megtennünk, amelyek lehetővé teszik azt, hogy a szakképzés közel legyen a munkaerőpiachoz, a munka világához, hogy minden gyerek szám ára olyan kínálatot tudjon nyújtani a szakképzés, amelyikben megtalálja a számára legalkalmasabb, legsikeresebb pályát. A kormány májusban elfogadta a szakképzési stratégiát, ehhez tartozó intézkedési tervet, ennek keretében rövid és hosszabb távú intézked éseket, valamint a száz lépés program keretében 14 lépésben hirdette meg a szakképzés korszerűsítésének legaktuálisabb lépéseit, legaktuálisabb intézkedéseit. Ezek közül az intézkedések közül több is érinti a képviselő úr által említett kérdéseket. Az első ezek közül a szakiskolai fejlesztési program folytatása, és ezen belül a szakiskolák közismereti tartalmának felülvizsgálata, annak elérése, hogy ezek a közismereti tartalmak jobban illeszkedjenek a tanulók felkészültségéhez, és azokhoz a fajta igényekhez , amelyeket a szakképzés támaszt a továbbiakban, tehát hogy a közismereti képzés megalapozza a szakképzést. Szintén fontos intézkedés azoknak a típusú szakképző iskoláknak az erősítése és fejlesztése, amelyek az ön által is említett általános iskolából vag y a szakképzés első évfolyamából lemorzsolódó tanulók számára biztosítanak bekapcsolódási lehetőséget a szakképzés felsőbb évfolyamaiba, és teszik lehetővé azt, hogy a tanulók szakképzettséget szerezhessenek. Szintén tartalmazza az intézkedési terv a szakk épzés finanszírozási rendszerének átalakítását annak érdekében, hogy a szakiskolák 910. és a szakközépiskolák 912. évfolyamán is sor
