Országgyűlési napló - 2004. évi tavaszi ülésszak
2004. március 2 (128. szám) - A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény, valamint a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter): - SZABADOS TAMÁS oktatási minisztériumi államtitkár:
763 tankönyvtámogatás jogszabályellenes szétosztása vagy visszatartása, a tankönyvbeszerzés áthárí tása a szülőkre. Az ingyenes tankönyvekről azért nem akarok beszélni, mert a kétperces hozzászólásomban már említést tettem róla. Szeretnék a közoktatási törvény módosításával kapcsolatban a titoktartásra utalni. Az előbb Szabó képviselő úr egyértelműen az t fogalmazta meg, hogy ennek a módosításnak alapjában véve nem is a rossz törvény miatt kellett ismét a parlament elé kerülnie, hanem egyszerűen az alkalmazhatóságát vonta kétségbe, és az alkalmazhatósága nehézségeiről beszélt. És még hozzátette természete sen, hogy az ellenzék, elsősorban a Fidesz részéről történtek olyan hisztérikus megjegyzések, amelyek sarkalltak is arra, hogy ez a törvényjavaslat minél előbb visszakerüljön a parlamenthez. A törvényt számos kritika érte, mindenekelőtt amiatt, hogy a peda gógus titoktartási kötelezettségének ily módon való szabályozása sérti a szülők alkotmányos jogait a gyermeküknek adandó nevelés megválasztására, és korlátozza őket abban, hogy felelős módon teljesítsék a gyermekükkel szembeni kötelességeiket. A Magyar Nev elők és Tanárok Egyesülete véleménye szerint megengedhetetlen, hogy a törvény a tanuló érdekeinek védelmét és jogai kiteljesítését - a tanuló, a szülő és a pedagógus közötti bizalmi légkör megteremtése és hármójuk együttműködése helyett - a szülő előtti ti tkolózással akarja megvalósítani. Az idő rövidsége miatt egyetlenegy dologra szeretném még felhívni képviselőtársaim figyelmét: ez a törvény alkalmatlan volt, mert nem tudta teljesíteni azt a sokszor hangoztatott törvényalkotói szándékot, hogy növelje a ta nár és a diák közti bizalmat. A tanár és a diák kapcsolatát, a kettőjük között kialakult bizalmi viszonyt nem lehet tiltó, bürokratikus szabályokkal érdemben befolyásolni. Ha a serdülő vagy a kisebb gyermek a bizalmával a tanár felé fordul, ahogy ez eddig is nap mint nap megtörtént, ezt nem a törvény miatt teszi, hanem mert a pedagógusnak sikerült megfelelő emberi kapcsolatot kialakítania a tanulóval. Ha nincs ilyen kapcsolat, akkor a legjobb törvény is hatástalan. Köszönöm, hogy meghallgattak. ELNÖK (Harra ch Péter) : Megkérdezem, kíváne még valaki felszólalni. (Nincs ilyen jelzés.) Államtitkár úr, kíván válaszolni? (Jelzésre:) Öné a szó. SZABADOS TAMÁS oktatási minisztériumi államtitkár : Köszönöm szépen, elnök úr. Engedjék meg, képviselőtársaim, hogy a késő i óra ellenére néhány dologra reagáljak, annál is inkább, mert itt a vita hevében elhangzottak olyan kijelentések, amelyek mellett nem lehet szó nélkül elmenni, hiszen ez a vita mégis a nyilvánosság előtt folyik, és ha a kormány képviselője szó nélkül hagy bizonyos kijelentéseket, akkor ez a beleegyezést jelentené. Tőmondatokban szeretnék válaszolni, és engedje meg, elnök úr, de néhány olyan dologra, amit a törvény valóban nem érintett, de elhangzott, szintén válaszolni kell. 1. A tandíj nincs benne a kormá nyprogramban, és nem fogunk bevezetni 2006ig. 2. A kerettantervet nem töröltük el, csupán kötelező volt, tehát az iskolák 95 százaléka ma is kerettantervek szerint tanít. 3. A Bursa Hungarica, köszöni szépen, él és virágzik. Több tízezer magyar diák kapja meg ezt a kiemelt támogatási formát. 4. Még inkább virágzik az Arany Jánosprogram, jelentem, több mint 2300 gyerek vesz ebben részt. A felmenő rendszer jövőre fog befejeződni, és 3000 gyerek fog ennek az áldásaiból részesülni. A diákhitel kamatainak a sz abályozásáról nem ez a kormány döntött - itt elhangzott az, hogy felemeltük a kamatot , hanem a Fideszkormány alatt született az a szabályozás, amit mi nem változtattunk meg. A mindenkori alapkamathoz kell a diákhitel kamatait igazítani. A Nemzeti Bank ú gy döntött, hogy felemeli az alapkamatokat, ezért a diákhitel kamatai is nőnek. Ha csökkenni fognak, akkor ellenkező tendencia lesz.
