Országgyűlési napló - 2004. évi tavaszi ülésszak
2004. március 22 (133. szám) - Pánczél Károly (Fidesz) - az oktatási miniszterhez - “Miért kísérletezik gyermekeinkkel?” címmel - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - PÁNCZÉL KÁROLY (Fidesz): - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - SZABADOS TAMÁS oktatási minisztériumi államtitkár:
1471 Köszönöm szépen. (Taps az MSZP soraiból.) Pánczél Károly (Fidesz) - az oktatási miniszterhez - “Miért kísérletezik gyermekeinkkel? ” címmel ELNÖK (dr. Wekler Ferenc) : Tisztelt Országgyűlés! Pánczél Károly, a Fidesz képviselője, kérdést kíván feltenni az oktatási miniszternek, “Miért kísérletezik gyermekeinkkel?” címmel. A képviselő urat illeti a szó. PÁNCZÉL KÁROLY (Fidesz) : Köszönöm, elnök úr. Tisztelt Államtitkár Úr! Alig három hónap múlva véget ér a tanév. A diákoknak ez ugyan még hosszú idő, ám a pedagógusoknak sok szempontból nagyon is rövid lesz. Mint ön is tudja, szeptembertől új tanterv alapján kellene oktatni az általános isko lákban. Ehhez “csak” arra van szükség, hogy a minisztérium kiadjon egy rendeletet, majd annak figyelembevételével az úgynevezett ajánlott tanterveket, ezek alapján az iskolák belső egyeztetések, döntések után módosítsák helyi tanterveiket, azt jóváhagyásra benyújtsák a fenntartójukhoz, és felkészüljenek a szeptemberi bevezetésére. Nyilvánvaló, hogy ez a munka három hónap alatt tisztességesen nem végezhető el; sőt, miután a minisztérium nem teremtette meg a szükséges feltétételeket, el sem kezdhető. Mindazon túl, hogy nincsenek kerettantervek, nincsenek és szeptemberben sem lesznek az új NAT alapján készült tankönyvek, nincsenek olyan pedagógus továbbképzések, amelyek a felkészülést segíthették volna. Tisztelt Államtitkár Úr! Nem gondolja, hogy felelőtlen kís érletezgetés úgy bevezetni egy új tantervet, hogy arra érdemben nem lehet felkészülni? Hogyan képzeli mindezt? Ki a felelős azért, hogy március végén nem állnak rendelkezésre azok a kerettantervek, amelyek alapján szeptemberben tanítani kellene? (16.20) A Fidesz benyújtotta az új Nemzeti alaptanterv bevezetésének elhalasztásáról szóló javaslatát. Ennek elfogadása módot adna arra, hogy a szakemberek érdemben értékeljék a kerettantervek bevezetésének tapasztalatait, és arra is, hogy az iskolák felkészülhessen ek a változtatásokra. Várom felelős válaszát, és egyúttal kérem, fontolja meg a javaslat támogatását, végtére is nem szükségszerű, hogy Magyar Bálintot mint a tanterv nélküli oktatás akarnok és felelőtlen bevezetőjét emlegessék szerte az országban. Tisztelettel várom válaszát. (Taps az ellenzéki pártok padsoraiban.) ELNÖK (dr. Wekler Ferenc) : A kérdésre Szabados Tamás államtitkár úr válaszol. SZABADOS TAMÁS oktatási minisztériumi államtitkár : Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Képviselő Úr! Mint ön is mondta, 2004 szeptemberétől az általános iskolák első osztályaiban a megújított Nemzeti alaptanterv és az arra épülő helyi tantervek alapján indul meg az oktatás. Ezzel kezdetét veszi egy hosszú távú folyamat, amely esélyt ad arra , hogy a magyar iskolákban a fejlesztés tényleges megvalósulását lehetővé tevő pedagógiai kultúra bontakozhasson ki. A NAT az első évek követelményeiben hangsúlyváltozásokat jelent. Nem megalapozott az a vélekedés, mintha az eddigiektől alapvetően gyökeres en eltérő követelmények zúdulnának az iskolákra. Továbbra is írni, olvasni, számolni fogják tanítani az elsősöket, de szándékaink szerint ez még tudatosabban segíti az úgynevezett kulcskompetenciák megalapozását, erősítését. A NAT egyik újdonsága éppen eze knek a kompetenciáknak az összerendezése.
