Országgyűlési napló - 2003. évi nyári rendkívüli ülésszak
2003. június 17 (80. szám) - Az óvoda- és iskolabezárások okait vizsgáló eseti bizottság felállításáról szóló országgyűlési határozati javaslat általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter): - RÓZSA ENDRE (MSZP):
342 Nagyon nehéz helyzetben voltak a kormánypárti képviselők a bizottság ülésén éppen e miatt a kettősség miatt, illetve még egy ok miatt. Mindig nehéz egy ügyrendi kérdésben dönteni, ha a közül kell választanunk, hogy a Házszabály szabályait vegyüke figyelembe, vagy az ügyrendi bizottságnak egy korábbi állásfoglalását. Hiszen az ügyrendi bizottság 64/19982002. szá mú határozata köszönő viszonyban sincs a Házszabállyal, olyan nagy mértékben próbálja korlátozni a vizsgálóbizottságok felállítási lehetőségeit. Mi úgy gondoljuk, hogy amikor egy adott konkrét kérdésben összeütközés van a Házszabály és egy ügyrendi bizotts ági állásfoglalás között, akkor a képviselők akkor járnak el helyesen, ha a Házszabály rendelkezései szerint döntenek. Ezért, ha ez a határozati javaslat nem eseti bizottság felállításáról szólna, hanem vizsgálóbizottság felállításáról, akkor természetesen igennel szavaztunk volna mi is a bizottság ülésén, annak ellenére, hogy az idézett 64es ügyrendi bizottsági határozat szerint nem felel meg tökéletesen ez a javaslat a vizsgálóbizottságokkal szemben állított kritériumoknak, főleg gondolok itt a hatalmi á gak elkülönítésével kapcsolatos álláspontra. (19.30) A bizottság ülésén javasoltam a jelen levő egyik előterjesztőnek, Hende Csaba úrnak, hogy talán helyes lenne, ha az előterjesztők visszakérnék átdolgozásra a javaslatukat, és vizsgálóbizottság felállítás át kezdeményeznék, amit természetesen megszavaznánk, mint eddig minden vizsgálóbizottságot, amelyet az ellenzék javasolt ebben a ciklusban. Én azt belátom, hogy nagyon nagy időveszteséggel járna egy ilyen átdolgozásra való visszakérés, ezért azt javasolnám , hogy az előterjesztők próbáljanak valamilyen más megoldást kialakítani, akár úgy, hogy még a mai nap folyamán egy módosító indítványt benyújtani a javaslathoz, amivel az “eseti” szót kigyomlálnák a határozati javaslatból, akár amennyiben érkezik be - és úgy tudom, hogy érkezett is már - módosító indítvány, akkor ahhoz benyújtani kapcsolódó módosító indítványt. Talán szerencsésebb lett volna esetleg egy közös albizottságot létrehozni az önkormányzati bizottság, esetleg a költségvetési bizottság és az oktat ási bizottság tagjaiból, de ezen már kár gondolkodni. Megismételni tudom csak, hogy az ügyrendi bizottság kisebbségben maradt képviselői kizárólag ügyrendi okokból nem támogatták az általános vitára való alkalmasságot, de a téma fontossága miatt én azt jav asolom, hogy az előterjesztők gondolkodjanak valamilyen megoldáson, ami házszabályszerűvé teszi a javaslatot. Köszönöm a szót, elnök úr. ELNÖK (Harrach Péter) : Köszönöm szépen. Tisztelt Országgyűlés! Most az egyes képviselői felszólalásokkal folytatjuk a m unkát, 88 perc áll rendelkezésére a képviselőknek. Mivel az írásban előre jelentkezett képviselők egy része nincs a teremben - hiszen ez a napirendi pont 23 órakor került volna sorra, feltehetően ezért , viszont látom Lezsák Sándor nevét, ő viszont előte rjesztőként bármikor hozzászólhat, ezért azt javasolom, hogy a most jelentkezett képviselőkkel folytassuk. Rózsa Endrének adom meg a szót, MSZPfrakció. RÓZSA ENDRE (MSZP) : Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! Tisztelt MDFes Képviselők! Az oktatá si intézmények átszervezésével, esetleg megszüntetésével kapcsolatos témával foglalkozni kell. Vigyázni kell azonban arra, nehogy túlburjánozzon a “bezárás” szó. A képviselői indítványban is már megjelennek az óvodák. Korábban az ellenőrzési albizottság úg y fogalmazott, hogy a nevelésioktatási intézmények. Teljesen természetes, hogy ebben az óvodák benne vannak, de amennyiben markánsan kiemeljük az óvoda szót, ennek a kiterjesztése sokkal jelentősebbé válik. Az eseti bizottság felállítását támogatjuk. Tudn unk kell azonban azt, amit a szülők és a pedagógusok is tudnak, hogy az iskolabezárások kérdése nem most kezdődött el. Köztudott, hogy az
