Országgyűlési napló - 2003. évi tavaszi ülésszak
2003. május 6 (70. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitájának folytatása - STOLÁR MIHÁLY (Fidesz): - ELNÖK (Harrach Péter): - RÓZSA ENDRE (MSZP):
2888 elmúlt hónapok ú jságcikkeinek címszavaiból jól nyomon követhetjük az oktatási törvénnyel kapcsolatos változásokat, és azt, hogy hogyan épültek be a vélemények: 2003. január 8a: “Alsó tagozatos diák nem bukhat meg.” Január 24én a hír címe már így hangzik: “A tanár dönthe t a buktatásról.” Február 18a: “A modern kor sorskérdése: bukni vagy nem bukni, ez itt a kérdés.” Április 3án a kiinduláshoz viszonyítva már lényeges a különbség: “Alsósok buktatását csak szülői engedéllyel.” Április 10e: “Diákbarát az oktatási törvény. ” Persze ez más olvasatban úgy hangzik, a kormány beadta a derekát. A valódi törekvést Hiller István fogalmazta meg: gyerekcentrikus közoktatási törvényt szeretne a szaktárca. Ennek elősegítésére mindannyiunknak az a közös feladata, hogy tegyünk az oktatás i törvény módosításáért, szakmai alapon. Ezt várják tőlünk gyermekeink, unokáink, kollégáink, egykori tanítványaink. Az Európatervnek, a nemzeti fejlesztési tervnek fontos része az oktatás. A közoktatási törvény módosításával mind hozzájárulhatunk ehhez. Tisztelt Képviselőtársaim! Több mint másfél évtizedig egy középiskola igazgatója voltam. Egykori iskolám névadója, Teleki Blanka, a magyar nőnevelés egyik vezéralakja a XIX. század közepén így szólt: “A kor rohanó gyorsasággal változtatja át az életet, elm aradni nem szabad, nem lehet.” A közoktatási törvény módosítása nemcsak a lemaradást kívánja orvosolni, hanem a jövőbe is mutat. (18.30) Különösen aktuális ez az Európai Unióhoz való kapcsolódás időszakában. A személyiségi jogok nagyobb mértékű védelme min denképpen előremutató. Fontosnak tartom a közfeladatot ellátó személyek körének a kibővítését. Ugyancsak jó dolog, hogy bekerült a törvénybe a zaklatás kritériumának fogalma és tiltása, a közvetett hátrányos megkülönböztetés tiltása és az ilyen nem kívánt esetek orvoslásának a kötelező volta. A törvénymódosítás helyesen kitér arra is, hogy a jogsérelem helyreállításakor ez nem járhat más gyermek, tanuló jogainak megsértésével, csorbításával. Sajnos, az élet kényszerítette ki azt a módosítá st is, amely úgy hangzik, hogy nevelésioktatási intézmény helyiségeiben, területén párt, politikai célú mozgalom vagy párthoz kötődő szervezet nem működhet. Továbbá az alatt az idő alatt, amikor az oktatási intézmény ellátja a gyermekek, tanulók felügyele tét, politikai célú tevékenység nem folytatható. Persze ennek csak akkor van értelme, ha mindenki, minden párthoz kapcsolódó személy betartja az idevonatkozó törvényeket. Tisztelt Képviselőtársaim! A színvonalas oktatónevelő munkához olyan miliő szükséges , amely nevelő hatású. Ezért fontos a technikai létszám minimális voltának megállapítása. Köztudott, hogy az ÁNTSZ az 19992000. és a 20002001es tanévben vizsgálatot végzett, és ez 5350 iskolaépületre, 1,5 millió tanulóra terjedt ki. A vizsgálat megállap ította, hogy az oktatási intézmények műszakilag rossz állapotban vannak, a mesterséges megvilágítás az iskolaépületek 21 százalékában nem megfelelő. Az iskolaépületek tömege felújításra, tatarozásra szorul. Ezért elengedhetetlenül fontos a rendszeres karba ntartás, az állagmegőrzés. Ezért nagyon fontos a technikai létszám minimumának a megállapítása. A törvény ezt a pedagóguslétszám arányához fogja megszabni. Nagyon fontos dolog az is, hogy ellenben növelni lehet egy fővel a technikai létszámot, ahol 20 száz alékkal több a hátrányos helyzetű tanulók száma, tanintézetenként pedig egyegy fővel lehet a technikai létszámot növelni. Mindenképpen fontos, hogy ebből a keretből van lehetőség arra, hogy speciális végzettségű szakemberek alkalmazására is fordítsanak fi gyelmet. Korábban már képviselőtársaink is megemlítették, hogy fontos dolog a pszichológus alkalmazása, ezt szeretném én is erősíteni. Tisztelt Képviselőtársaim! Iskoláinkban örömteli módon növekszik a számítógépek száma. A törvénymódosítás a középiskolákb an, a szakiskolákban előírja majd, hogy rendszergazdát ott kell alkalmazni, ahol a tanulólétszám 300 fő felett van, és a tanítási órák legalább 20 százalékában alkalmazzák a számítógépet.
