Országgyűlési napló - 2003. évi tavaszi ülésszak
2003. április 14 (65. szám) - A Gazdasági Versenyhivatal 2002. évi tevékenységéről és a versenytörvény alkalmazása során szerzett, a verseny tisztaságának és szabadságának érvényesülésével kapcsolatos tapasztalatokról szóló beszámoló elfogadásáról országgyűlési határozati javaslat... - A szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (dr. Szájer József): - ARATÓ GERGELY (MSZP): - ELNÖK (dr. Szájer József): - BOTKA LAJOSNÉ (MSZP):
2210 elmúlt években a szakoktatás egyértelműen rosszabbul járt minden olyan esetben, amikor kiterjesztették a szakképzésről szóló törvény hatályát, és emiatt egyre kevesebb állami támogatáshoz jutottak a szakképző isko lák. A hiányzó források miatt egyes szakmák oktatása a kívánatosnál jobban kisiparosi körbe került, a szülőknek gyakran kell mélyen a zsebükbe nyúlniuk, hogy gyakorlatra oktató mesternél tanulhasson a gyermekük, akik ott gyakran segédmunkás feladatköröket látnak el szakmai gyakorlat címén. A mestereknek a mainál lényegesen nagyobb anyagi érdekeltsége oldhatná csak meg a mai kedvezőtlen helyzetet, mert ennek hiányában a szankcióknak nincs érdemleges hátrányos következménye. Ha viszont hiszünk abban, hogy a t örvényjavaslatban szereplő szankciók eredményesek lesznek, akkor ebből a folyamatból nem hagyhatjuk ki az érdekelt iskolákat. A szankciók elmaradása esetén az elméleti oktatást végző iskola felelőssége lényegesen nagyobb, mint az illetékes területi gazdasá gi kamaráé. Ezt az ellentmondást kívánja feloldani az ajánlásban az előterjesztő által nem támogatott 29. sorszámú indítvány. Nagyon kérem az államtitkár urat, a tárcát, a bizottságot, hogy újra fontolja meg ennek az indítványnak a sorsát. Köszönöm szépen a figyelmüket. (Taps az ellenzéki padsorokban.) ELNÖK (dr. Szájer József) : Köszönöm. Kétperces hozzászólásra jelentkeztek többen; elsőként megadom a szót Arató Gergely képviselőnek, MSZP. ARATÓ GERGELY (MSZP) : Tisztelt Képviselő Ú r! Azt hiszem, az ön által említett eset is egyike azoknak, amelyek azt a konszenzuskeresést jellemzik, ami az egész bizottsági vitát és bizottsági munkát jellemezte. Hiszen mivel magunk is egyetértünk azzal az elvvel, hogy a szülő, az iskola és a kamara k özött jó együttműködésre van szükség, és azzal is, hogy a kamarának értesülnie kell erről a fajta problémáról, ezért az ajánlás 31. pontjában szereplő oktatási bizottsági módosító javaslat átemelte ennek a módosító javaslatnak a lényegét, tehát pontosan az t, ami mellett a képviselő úr is kiállt, hogy a gazdasági kamarák értesüljenek erről a problémáról. Ezért én azt szeretném kérni, ahogy a bizottságban is egyébként, a plenáris vitán és majd a végszavazásnál is mindkét oldal támogassa ezt a módosító javasla tot, hiszen ez egy szakmailag jó, nyelvhelyességileg megfelelő, és pontosan az ön által említett lényegnek pedig kiválóan megfelelő módosító javaslat. Köszönöm szépen. ELNÖK (dr. Szájer József) : Köszönöm szépen. Szintén két percben megadom a szót Botka Laj osné képviselő asszonynak, MSZP. BOTKA LAJOSNÉ (MSZP) : Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Képviselőtársaim! A 29., 30., 31. sorszámú módosító, illetve kiegészítő javaslatokkal kapcsolatosan, úgy gondolom, egyértelművé lehet tenni, hogy az álláspontunk azo nos. Aki a tanulói jogok és elemi jogok sérelmére pénzbeli vagy egyéb hozzájárulást kér, csupán azért, hogy a tanulási feltételeket biztosítsa számukra, függetlenül attól, hogy ez a tanműhely vagy gyakorlati hely milyen gazdasági szervezet, nyilvánvaló, ho gy törvénytelenséget követ el. Itt az a kérdés, hogy milyen garanciákat tudunk beépíteni ilyen esetekre, és én úgy gondolom, hogy a 29., 30. és 31. sorszámú módosítások a garancia tekintetében a szándékunknak megfelelően teljes körűek. (19.30)
