Országgyűlési napló - 2002. évi nyári rendkívüli ülésszak
2002. június 18 (9. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter): - RÉVÉSZ MÁRIUSZ (Fidesz): - ELNÖK (Harrach Péter): - VINCZE LÁSZLÓ (Fidesz): - ELNÖK (Harrach Péter): - SZABADOS TAMÁS (MSZP):
118 ELNÖK (Harrach Péter) : Kös zönöm szépen. Megadom a szót kétperces felszólalásra Révész Máriusz képviselő úrnak. RÉVÉSZ MÁRIUSZ (Fidesz) : Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! Elhangzott itt, hogy amikor 20ról 22 órára emelkedett a kötelező óraszám, akkor veszélybe kerültek a kis települési iskolák, mert nehéz lett volna a tanároknak kiadni az óraszámokat. Tisztelt Képviselőtársaim! Még egyszer aláhúzom, hogy nem az van a közoktatási törvényben, amiről önök beszéltek. Tehát itt nem a történelemórák, a matematikaórák száma növekedet t, hanem felzárkóztató oktatásra és tehetséggondozásra kellett volna fordítani ezeket az órákat, illetve az elmúlt időszakban a minőségbiztosítással és a kerettantervekkel kapcsolatos munkák előkészítésére. A történelemórák száma, amennyit a tanárnak meg k ellett tartani, ugyanannyi maradt, úgyhogy igazából ez semmiféle állásfelesleget ily módon nem jelentett volna. Az sem vitatható, hogy felzárkóztatásra kevesebb óra fog jutni ezután. Önök így döntöttek. Van egy pozitív vetülete, a tanároknak kevesebb órát kell tartaniuk, de felzárkóztatásra kevesebb óra jut. Ezt ne vitassuk el. Gyakran összekeveredik a két törvény, átcsúszunk a holnapi törvény vitájába. Sosem vitattuk, hogy a minimálbéremelés bérfeszültséget okoz a közalkalmazottak között. De arra azért fe lhívnám a figyelmet, hogy az a fajta rendszer, amelyet önök most életbe léptetnek, szintén - bár üdvözöljük nagyon sok elemét - jelentős bérfeszültséget okoz, hiszen a munka minősége, az osztályfőnöki munka és még nagyon sok egyéb dolog nincs megbecsülve k ellő módon. A minimálbéremelést követte volna, illetve követi szerencsére a közalkalmazottak bérének rendbetétele. De még egyszer aláhúzom, hogy ez többlépcsős folyamat. Nem állhatunk meg itt, nem lehet megállni, mert rengeteg olyan feladat van, rengeteg olyan problémát fog okozni az önök által most előkészített béremelés, amelyeket majd önök is és mindannyian érzékelni fogunk a következő időszakban. ELNÖK (Harrach Péter) : Szintén kétperces felszólalásra jelentkezett Vincze László képviselő úr. Parancsoljo n! VINCZE LÁSZLÓ (Fidesz) : Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselőtársaim! Az imént elhangzott hozzászólásból, Rózsa képviselőtárs hozzászólásából számomra kicsit az derült ki, hogy ő pártolja a NATot. (19.00) Én viszont fordítva vélekedem, hiszen a kerettanterv végeredményben egy határozottabb, konkrétabb, egyértelműbb lehetőséget biztosít, ugyanakkor meghagyja a szabad választás lehetőségét is sok területen. A tantárgyakban való gondolkozás pedig tulajdonképpen nem a homályos műveltségi területek visszahozását, illetve fejlesztését teszi lehetővé, ami egy kicsit megfoghatatlan is volt a NAT idején; nem volt igazán teljesen kristálytiszta, világos az oktathatóság dolgában, és főleg a közoktatásban, az alapfokú oktatásban jelentett ez gondot. Ugyanakkor az alsó ta gozatban például - az általános iskoláról beszélve - heti két óraszámban, illetve felsőben három órában szabadon tervezhető sáv szintén rendelkezésre áll a kerettantervvel kapcsolatosan is. Többen szóltak az iskolák közti átjárhatóságról. Azt gondolom, hog y számunkra minden kisiskola, a legkisebb is életképes, és tulajdonképpen nagyon fontos ezeknek az iskoláknak a fenntartása, ugyanakkor nem szabad a műveltségi anyagot szinten alul ott sem tanítani, tehát meg kell határozni egyfajta szintet. Majd még későb b ezt folytatom, köszönöm. ELNÖK (Harrach Péter) : Köszönöm szépen. Szabados Tamás kétperces felszólalása következik. SZABADOS TAMÁS (MSZP) :
