Országgyűlési napló - 2002. évi nyári rendkívüli ülésszak
2002. június 18 (9. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter):
110 hatáskörét, csak akkor pontosítani kellene ezeket a szabályokat, és valójában meg kell nézni, hogy azok a szervezetek, amelyek oda delegálnak, pontosan mit és kiket is képviselnek. Nagyon könnyen lehet, tisztelt képviselőtársaim, hogy a magyar közoktatás egyik nagyon súlyos, hangsúlyos részét kitevő nyolcosztályos általános iskolák lényegesen rosszabb képviselettel rendel keznek az Országos Köznevelési Tanácsban, mint a lényegesen kisebb részt kitevő magániskolák. Jelenleg egyébként ma ez a helyzet. Erre azt mondani, hogy reprezentatív, ez szerintem mulatságos, és azt gondolom, hogy lehet ebben gondolkodni, csak pontosítani kell az Országos Köznevelési Tanács összetételét. Azért is gondolom, hogy farizeus ez a magatartás, ami ebben a törvényben megfogalmazódik, mert ha, mondjuk, az Országos Köznevelési Tanácsnak az oktatási jogok miniszteri biztosára vonatkozó elképzeléseit megnézzük - amire Magyar Bálint miniszter úr többször hivatkozott , akkor abban az szerepel, hogy az Országos Köznevelési Tanács nemcsak az oktatási jogok miniszteri biztosának személyére tesz javaslatot, hanem felmentésére is. Tisztelt képviselőtársaim, ha ezt az elképzelést Magyar Bálint egy kicsit is komolyan gondolta volna, akkor kikérte volna Aáry Tamás Lajos esetében a törvény elfogadása után a Köznevelési Tanács véleményét a jelenlegi miniszteri biztosról. Benne van, hogy úgy gondolja, hogy majd a f elmentést is az ő hatáskörébe teszi, de azért mielőtt ez a törvény életbe lépett volna, ez előtt kirúgta az oktatási jogok miniszteri biztosát. És még egy félreértést hadd oszlassak el: Magyarországon a közoktatást egyébként nem a közoktatási miniszter irá nyítja egy személyben, Magyarországon önkormányzati, egyházi, alapítványi oktatási intézmények vannak. És elég sok panasz érkezett be az Oktatási Minisztériumhoz gyermekjogok, szülői jogok sérelmével kapcsolatban. (18.20) Amikor mi az előző kormá nyzati ciklusban az oktatási jogok miniszteri - még egyszer hangsúlyozom: miniszteri - biztosát felállítottuk, ezt azért tettük, hogy legyen egy olyan szervezet, amelynek kizárólag az a feladata, hogy ezeket a panaszokat elbírálja. Ezt lehet erősíteni, de itt nem egy külön ombudsmani hivatalt hoztunk létre. Lehet ebbe az irányba elmenni, de ebben az esetben, azt kell mondjam, szintén farizeus megoldásról van szó, mert, tisztelt képviselőtársaim, a törvényben benne van, hogy az oktatási miniszter biztosítja az oktatási jogok miniszteri biztosának teljes költségvetését, ő nevezi ki a munkatársakat. Akkor úgy érvelni a parlamentben, hogy megteremtjük az oktatási jogok miniszteri biztosának és az ő hivatalának teljes függetlenségét, azt hiszem, ez önmagában is k omolytalannak tűnik. Néhány szót a pedagógusok óraszámának csökkentésével kapcsolatban is kell szólni. Szimpatikus a javaslat az egyik oldalról, hogy a pedagógusok óraszáma csökken, de beszéljünk tisztán egymás között, hogy mi is volt óraszámügyben az idei évben. Nagyon egyszerű volt a helyzet, mert az idei évben azt mondtuk, hogy szeptembertől egyéni felzárkóztatás keretében tehetséggondozásra és felzárkóztatásra lehetett fordítani ezeket az óraszámokat; tehát azoknak a gyerekeknek a felzárkóztatására, aki k az oktatási rendszerben valamilyen okok miatt lemaradtak. Nos, tisztelt képviselőtársaim, ha ezt eltöröljük, akkor megint csak nem értem, hogyan fogunk az esélyegyenlőtlenség felszámolása érdekében előrelépni. Ez megint ellentétes azzal az elképzeléssel, amelyet önök fennen hirdetnek. Tisztelt Képviselőtársaim! Az ellenzék javaslata ezért az, hogy Magyar Bálint és az Oktatási Minisztérium ezt a tervezetet - fel kellene állítani ilyet a Házszabályban - sürgősséggel vonja vissza, mert azokkal a célokkal, cé lkitűzésekkel sincs összhangban, amelyeket ők maguknak megfogalmaznak. Köszönöm szépen. (Taps az ellenzéki oldalon.) ELNÖK (Harrach Péter) :
