Országgyűlési napló - 1999. évi tavaszi ülésszak
1999. június 15 (79. szám) - Lezsák Sándor (MDF) - az oktatási miniszterhez - "Lát-e lehetőséget arra, hogy valamennyi kézműves szakma oktatásában a képzési idő ismét legalább két tanév legyen?" címmel - ELNÖK (dr. Szili Katalin): - LEZSÁK SÁNDOR (MDF): - ELNÖK (dr. Szili Katalin): - POKORNI ZOLTÁN oktatási miniszter:
3482 nemzeti örökség programból a kastély felújítását támogatni azzal, hogy később kulturális célú hasznosítás induljon be. Kös zönöm kérdését, és kérem, a továbbiakban is támogassa a kastély ügyét. Lezsák Sándor (MDF) - az oktatási miniszterhez - "Láte lehetőséget arra, hogy valamennyi kézműves szakma oktatásában a képzési idő ismét legalább két tanév legyen?" címmel ELNÖK (dr. Szili Katalin) : Köszönöm szépen az államtitkár úr válaszát. Tisztelt Képviselőtársaim! Lezsák Sándor, a Magyar Demokrata Fórum képviselője, kérdést kíván feltenni az oktatási miniszternek "Láte lehetőséget arra, hogy valam ennyi kézműves szakma oktatásában a képzési idő ismét legalább két tanév legyen?" címmel. A képviselő urat illeti a szó. LEZSÁK SÁNDOR (MDF) : Köszönöm a szót. Elnök Asszony! Tisztelt Miniszter Úr! Tisztelt Országgyűlés! Kérdé semmel a magyar iskolarendszer egy sajátos részterületére szeretném irányítani a minisztérium figyelmét. Arról van szó, hogy immár közel egy évtizede az ország számos városában eredményesen működnek a kézműves szakiskolák. A tanulók szőnyeget szőnek, bőrt munkálnak, kosarat fonnak, és egyéb ősi mesterségek fortélyait tanulják meg. A képzési idő éveken át két esztendő volt. Az elmúlt esztendőben több szakma esetében a képzési rend megváltozott, és a szőnyegszövő, a kosárfonó és a bőrtárgykészítő szakmákban a képzési idő egy tanévre csökkent. Egy tanév alatt, tisztelt miniszter úr, szakmát tanulni nem lehet. Egy tanév alatt nincs idő elmélyíteni a gyakorlati fogásokat, technikai ismereteket, fortélyokat. Nincs idő elsajátítani a szakmai nyelvezetet. A tanulók szinte az anyagot sem ismerik meg, amivel dolgoznak, s akkor még nem szóltam a vállalkozói, kereskedelmi, pénzügyi ismeretekről, amelyek alapos ismeretével a majdani mester egészséges önbizalma, cselekvőkészsége is növekedhet. A többségében halmozottan hát rányos helyzetű fiatalok részére sikerélményt, életprogramot csak a gyakorlatban is alkalmazható elmélyült tudás adhat. Az ősi mesterség kultúrát is jelent, és e kultúrának történetiségét, szellemiségét, korszerű és vonzó életrevalóságát a pedagógusmester személyisége, a megfelelő környezet és a szükséges időtartam teremtheti meg. Ezért kérdezem a tisztelt miniszter urat, láte lehetőséget arra, hogy valamennyi kézműves szakma oktatásában a képzési idő ismét legalább két tanév legyen. Köszönöm. (17.00) ELNÖ K (dr. Szili Katalin) : Köszönöm szépen, képviselő úr. A képviselő úr kérdésére Pokorni Zoltán oktatási miniszter úr válaszol. Miniszter úr, önt illeti a szó. POKORNI ZOLTÁN oktatási miniszter : Elnök Asszony! Tisztelt Ház! Képviselő Úr! Kérdésére rö viden válaszolva: látok erre lehetőséget. Az Országos Képzési Jegyzékben eredendően 58 ilyen szakma szerepelt, mint amiről ön szót ejtett. Ez a képzési jegyzék elmúlt évben elkezdett folyamatos korszerűsítésének köszönhetően mára leszűkült, gyakorlatilag m a már csak négy szakmát illet: nagykereskedelmi eladó, méhész, szarvasmarhatenyésztő, nyomdai fénymásoló; valamint ezenkívül húsz olyan képzést, amely
