Országgyűlési napló - 1997. évi őszi ülésszak
1997. október 15 (310. szám) - A szőlőtermesztésről és a borgazdálkodásról szóló törvényjavaslat, valamint a hegyközségekről szóló 1994. évi CII. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat együttes általános vitájának lezárása - A Magyar Köztársaság 1998. évi költségvetéséről szóló törvényjavaslat általános vitájának folytatása - ELNÖK (dr. Gál Zoltán): - SZÖLLŐSI ISTVÁNNÉ (MSZP): - ELNÖK (dr. Gál Zoltán): - JUHÁSZ PÁL (SZDSZ): - ELNÖK (dr. Gál Zoltán): - RUSZNÁK MIKLÓS (független):
1813 azzal kell szembenézni, hogy mit is tekintünk igaziból az állam feladatának és amíg ezt nem döntjük el, addig igaziból a költségvetési kérdésre sem tudunk jó választ adni, hanem csak az van, hogy szidjuk az ügyeletes kormányt. Ez egy kellemes időtöltés, de az egész magyar értelmiség lelki restségére nem ad mentséget. Köszönöm. (Szórványos taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK (dr. Gál Zoltán) : Kétperces hozzászólásra megadom a szót Szöllősi Istvánné képvi selő asszonynak, MSZP. SZÖLLŐSI ISTVÁNNÉ (MSZP) : Köszönöm szépen, tisztelt elnök úr. Tisztelt Képviselő Úr! Nem lep meg engem az ön fejtegetése, nyilván önt sem lepte meg az enyém (Juhász Pál: Persze!) e tekintetben, tehá t az a kellemes helyzet van, hogy nemigen tudunk egymásnak újat mondani. Én azonban mégis azt gondolom, hogy az ön által elmondott utolsó mondat lenne a megfelelő kulcs minden zárhoz: mi is az állam feladata? És e tekintetben, biztos vagyok abban, hogy egy csomó dolgot nem lehet figyelmen kívül hagyni. Ön az Egyesült Államokban meglévőhöz hasonlította a Magyarországon foglalkoztatott pedagóguslétszámarányt, én pedig úgy gondolom, hogy van egy sajátos dolog, amit figyelembe kell venni, bár soha nem beszélün k róla - legalábbis én a képviselő úrtól nem hallottam róla, mástól sem nagyon : ez a struktúraváltás és annak hatása azokra, akik azt elszenvedik. És most nem a pedagógusokról beszélek, hanem a gyerekekről. Valóban drámaian csökken a gyermeklétszám, és n em igaz, hogy ez a rendszerváltással függ össze, sokkal régebb óta csökken. Az viszont tény és elvitathatatlan, hogy az ország településszerkezete, képviselő úr, nem tűri azt, hogy a gyerekek ingázzanak, merthogy sugaras ez a településszerkezet: ha 10 hely ről utaztatjuk a gyerekeket, lehet, hogy az adott intézményben valóban kevesebb tantermet kell fűteni, világítani, de a busz, amelyet leginkább gépkocsivezetők vezetnek, és leginkább benzinnel jár, sokkal többe kerül, mint amennyi az ön által említett megt akarítás lehetne. A háttérszámítások, nem csak az állami feladatok felsorolása, a háttérszámítások, a "mi mennyibe kerül?" hiányzik egyrészt másrészt tán csak nem bűn, ha Magyarországon annak idején, mondjuk, 10 évvel ezelőtt tényleg több pedagógust képezt ek, mint amennyi a ma társadalmának a természetes szükséglete. Nosza, át lehet őket képezni! Hol van az átképzés iránya, forrása, ütemezése (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) , időbeosztása? Köszönöm szépen, elnök úr. ELNÖK (d r. Gál Zoltán) : Ugyancsak kétperces hozzászólásra megadom a szót Juhász Pál képviselő úrnak. JUHÁSZ PÁL (SZDSZ) : Köszönöm, és elnézést, nem óhajtom folytatni a vitát a képviselő asszonnyal, mert lényegében egyetértek vele, különösen azért, mert én a falusi iskolák abszolút híve vagyok, de meggyőződésem, hogy lehetséges olyan tanár, aki több iskolában tanít, az oktatástechnika lehetséges, a fregolitanárok, tehát akik nem csak tanárok, hanem csak mellékfoglalkozásban foglalkoznak ezzel, lehetségesek, és azt i s tudom, hogy mindezt meg kell szervezni. De ez nem egy költségvetési döntés kérdése! Amiről én beszélek, az egy egyszerű dolog: a rendes, régi, a szakmán belüli végigbeszélés helyett, ha a szakma önmagában belül nem tisztázza a dolgokat, a költségvetés mi t tehet? Valamit dönt, mert muszáj neki. (Szórványos taps a kormánypártok soraiból.) ELNÖK (dr. Gál Zoltán) : Ugyancsak kétperces hozzászólásra megadom a szót Rusznák Miklós képviselő úrnak, független. RUSZNÁK MIKLÓS (független) :
