Országgyűlési napló - 1995. évi őszi ülésszak
1995. szeptember 12 (105. szám) - A közoktatás szervezésével és irányításával kapcsolatos egyes átmeneti szabályokról szóló törvényjavaslat általános vitájának folytatása - ELNÖK (dr. Gál Zoltán): - SZABADOS TAMÁS (MSZP): - ELNÖK (dr. Gál Zoltán): - DR. DOBOS KRISZTINA (MDF):
366 A másik dolog: nem oldja meg a nemzeti alaptantervvel kapcsolatos helyi tantervek kérdését, és ma sem tudjuk azt, hogy mi történik a 16. életévét meghaladó időszakban, tehát ha úgy tetszik, a 11. és a 12. osztályban. Nagy megnyugvással hallgattam helyette s államtitkár úrnak a vasárnap reggeli nyilatkozatát, amelyben közölte, hogy mindig is érettségiztek magyar irodalomból és magyar nyelvtanból Magyarországon. Mégis azt kell mondjam, rendelkezésünkre áll az az érettségi koncepció, amely nem erről szól, hane m arról szól, hogy magyar nyelvből kell érettségizni. Irodalomból pedig választható, természetesen a harmadik nyelv közül vagy bármi másból is kiválasztható, de nem kötelező irodalomból érettségizni. Úgy hiszem, csak akkor van é rtelme a nemzeti alaptantervnek, ha az érettségivel együtt kerül elfogadásra. Nem tartanám jónak parlamenti elfogadását. Úgy gondolom, hogy ez a kormány felelőssége, az oktatási kormányzat felelőssége és ha hibázott, akkor vessen magára. Köszönöm. (Taps az MDF padsoraiban.) ELNÖK (dr. Gál Zoltán) : Köszönöm szépen. Kétperces reagálásra megadom a szót Szabados Tamás képviselő úrnak, MSZP. SZABADOS TAMÁS (MSZP) : Elnézést, kedves képviselőtársaim, hogy ebben a késői órában reagálni szeretnék néhány dologra, ami t Dobos Krisztina elmondott, de nem állhatom meg szó nélkül. Az egyik: úgy kezdte, kikéri magának a szolgáltató intézetek nevében, hogy így beszélnek róluk. Örülök, hogy így gondolja ezt ő is. Bárcsak így tette volna 1990ben is a kormányzat, amikor a peda gógiai intézeteket gyakorlatilag anyagi forrás nélkül hagyta, normatív támogatás nélkül hagyta, és bizony a megyei önkormányzatok jóindulatán vagy rosszindulatán múlott az, hogy fennmaradtake vagy nem. Néhány helyen ezeket a pedagógiai intézeteket megszün tették a megyékben. Ezek most újjászervezésre kell hogy kerüljenek. Magam a Fejér Megyei Önkormányzat oktatási bizottsága elnökeként nagy erőfeszítéseket tettem személyesen is az ott élő pedagógustársaimmal, hogy fennmaradjon. Örömmel jelenthetem, hogy az a tíz fős ad hoc bizottság, amely különböző meggyőződésű emberekből, pedagógusokból, oktatási szakemberekből áll, fenntartotta ezt az intézetet. Úgy érzem, ez az intézet életközelben, megyeközelben sokkal inkább alkalmas lesz arra, amire sajnos a tankerüle ti oktatási központok nem voltak alkalmasak. Én is el tudom azt mondani, hogy ezek a tankerületi oktatási központok, legalábbis a Fejér, a Zala és a Veszprém megyei illetékességű, bizony igazi politikai komisszár intézmény voltak. Nem azt a szerepet töltöt ték be, amit Kovács Kálmán képviselőtársam itt vázolt. A másik dolog, amit szerettem volna még mondani: örülök, hogy úgy gondolja kedves képviselőtársam, illetve úgy is tették, hogy a szerkezetváltó iskolák problémáját az önkormányzatok hatáskörébe utalták . Bár csak így történt volna ez a pedagógiai intézeteknél is, és akkor már nem lenne ez a vita. Még egy megjegyzést szeretnék tenni. Azt, hogy úgy érzem: az egész vita túlnőtt ezen a nyúlfarknyi törvényjavaslatnak a keretein. Már lelki szemeimmel látom, ho gy a száztizenvalahány oldalas törvényjavaslat kapcsán bizony több hónapos vitának nézünk elébe. Köszönöm. ELNÖK (dr. Gál Zoltán) : Kétperces reagálásra megadom a szót Dobos Krisztina képviselő asszonynak. DR. DOBOS KRISZTINA (MDF) :
