Országgyűlési napló - 1994. évi tavaszi ülésszak
1994. február 15. kedd, tavaszi ülésszak 4. nap (361.) - Interpellációk - ELNÖK (Vörös Vince): - LABORCZI GÉZA (SZDSZ)
239 szervezete k, valamint egyházak képviselőiből álló Határon Túli Magyarok Ösztöndíjtanácsának javaslata alapján a Művelődési és Közoktatási Minisztérium költségvetéséből utaljuk ki. Ehhez a javaslathoz alkalmazkodnak a határon túli magyar diákok támogatására létrehozo tt Kemény Zsigmond, valamint Márton Áron Alapítványok kuratóriumai. Ezenkívül úgynevezett önköltséges külföldi állampolgárságú magyar diákok is tanulnak felsőoktatási intézményeinkben. Ők minden esetben – még a felvételi vizsga előtt – írásbeli nyilatkozat ban vállalják önmaguk eltartását. Többségük azonban előbbutóbb ösztöndíjat kér. A felvételi lehetőségek nyilvánosságát a Magyarországon kiadott felvételi tájékoztató, valamint a már említett Határon Túli Magyarok Ösztöndíjtanácsa biztosítja. A Kemény Zsig mond Alapítvány és a Márton Áron Alapítvány a határon túli magyar diákokért 1993ban nem részesült költségvetési támogatásban. A hazatérő diákok érdeke, hogy a szomszédos országok számára is elfogadható normaszöveg szerint a fogadó fél saját költségén tanu ljanak Magyarországon. Azaz ösztöndíjukat a központi költségvetésből kapják, közvetlenül a minisztériumból. Kollégiumi térítési díjként mindegyikük havi 600 forintot kap, a tanulmányi ösztöndíjuk pedig havi 5500 forinttól 8000 forintig terjed a tanulmányi eredménytől függően. A szomszédos országokból érkező magyar diákok mindegyike – mielőtt megkezdte volna magyarországi tanulmányait és átvette az első ösztöndíjat – egy nyilatkozatot írt alá, amelyben kijelentette, hogy a diploma megszerzése után vissza aka r térni szülőföldjére. A hazánkban tanuló, szomszédos országokból jött magyar diákok országonkénti megoszlása megközelítően összhangban van azzal, hogy az adott régióban hány magyar él, és milyen mértékben van lehetőségük arra, hogy szülőföldjükön az anyan yelvükön tanulhassanak egyetemen vagy főiskolán. A segítés erkölcsi kötelességünk. A természetes, az Európához méltó megoldás azonban az lenne, ha néhány speciális szak kivételével nem kellene átlépnie az országhatárt annak a több százezres kisebbséghez ta rtozó fiatalnak, aki az anyanyelvén szeretne diplomához jutni. Köszönöm a figyelmüket. (Taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK (Vörös Vince) : Köszönöm. A viszonválaszra megadom a szót Laborczi Géza képviselőtársunknak. LABORCZI GÉZA (SZDSZ) Államtitkár Úr! Köszönöm a válaszát. Nagyon sajnálom, hogy a tavalyi levél csak ebben az esztendőben, ilyen körülmények között kap választ. Az ön utolsó mondatával teljesen egyet tudok érteni. Jelesül azzal, hogy valóban, a határon túl élő magyar diákok, fiatalok számára az volna a legjobb megoldás, ha odahaza szerezhetnék be megélhetésükhöz szükséges diplomájukat és a megélhetéshez szükséges képesítésüket. Ugyanakkor mégsem áll módomban államtitkár úr válaszát elfogadni több szempontból. Nem beszélt államtitkár úr arról, hogy mennyi beadvány előzte meg mindazt, ami a minisztériumban történt. Nemcsak egyszerűen az én levelemre nem kaptam választ, hanem beadványok sorozata érkezett miniszterhez, államtitkárhoz, és nem történt az ügyben, az intézet sorsát eldöntő kérdésekben semmi. Sőt az is előfordult, hogy aki bizonyos kérdéseket kifogásolt, azt pár nap elteltével egyszerűen elbocsátották. (15.40) Nem válaszolt államtitkár úr arra a kérdésre sem, hogy az alapító okirat és a működési szabályzat milyen értékek mentén húzza me g a működést. Például az alapító okiratot és a szervezeti és működési szabályzatot úgy állították össze, hogy nem enged beleszólást az intézmények vezetőinek kinevezésébe a különböző intézmények dolgozóinak a részéről. Demokratikusnak nevezhető ez?
