Országgyűlési napló - 1993. évi tavaszi ülésszak
1993. május 25. kedd, a tavaszi ülésszak 34. napja - A szakképzésről szóló törvényjavaslat általános vitájának folytatása - ELNÖK (Dornbach Alajos): - FAZEKAS ZOLTÁN, DR. (SZDSZ)
2523 Azonkívül most arról van szó, hogy tanműhelyeket csinálnak, és ott tanulnak, ott gyak orolnak majd a tanulók. (11.20) Nekem az a véleményem, hogy előbbutóbb oda kell tendálni, hogy minél több kisiparos, kisvállalkozó szerződtessen tanulót, és azoknál gyakoroljanak, mert ott sok esetben jobban el tudják sajátítani a szakmunkásismereteket, m int esetleg a tanműhelyekben. És még egy: ez olcsóbb az államnak. Azután még egy probléma adódott itt, nevezetesen az, hogy a felvételi úgy történik, hogy a kitűnő tanulókat előnyben részesítették, pedig meg kell hagynom - ez már néha a tévében is elhangzo tt , hogy a rossz tanulókból sok esetben sokkal jobb szakember képződik. Igaz, hogy esetleg nem tud helyesen írni, esetleg nem tud számolni … (Derültség az SZDSZ padsoraiban.) …, nem lesz belőle sohasem mester, sohasem lesz főnök, az igaz, de nagyon jó sz akember, nagyon jó segéd lesz belőle. Kérem, én a tapasztalatból tudom, hogy a múltban is, a Horthyrendszerben is voltak segédek, akik sohasem váltottak ipart, sohasem fogtak önálló vállalkozásba, mert érezték: nem biztos, hogy meg tudnak élni, de mint al kalmazottak, mint segédek nagyszerű szakemberek voltak. Én erre szeretném felhívni az igen tisztelt Országgyűlés figyelmét. Azt hallottam még szakoktatóktól, hogy a vizsgákon sok esetben, legtöbb esetben azok viszik a pálmá t, a versenyeken azok nyernek, akik magániparosoknál tanulnak. Nem árt megszívlelni ezeket a dolgokat. Mi, idősebbek ezt igenis tapasztalatból tudjuk, uraim (SZDSZes képviselők felé:) , akárhogy mosolyog némelyik fiatalabb képviselőtársam, ez így van… (Cs odálkozás az SZDSZ padsoraiban: Ki mosolyog?) …, úgy tudom, hogy a szakoktatás afelé fog tendálni, hogy minél több önálló kisiparost hozzunk abba a helyzetbe, hogy legyen kedve szakmunkástanulót szerződtetni. Ez esetben gyakorlati szempontból a kiválasztód ás jobb lesz, mint eddig. Még azt is el kívánom mondani, hogy az 1949. évi IV. törvény 23. §a azt is kimondja, hogy a főnök, illetve a mester tanulótól díjat nem köthet ki. Mert meg kell mondanom azt is, hogy a parasztságunkban a múltban - amikor sok gyer ek volt - még élt az a hajlam, hogy mestereket fizettek meg azért, hogy a fiukból szakembert képezzen. Ezt a történelmi igazság kedvéért el kell mondani, és le kell szokni arról az irányzatról, hogy első a tanulói érdek. Első a közös érdek, és első az, hog y a mestereknek, önálló iparosoknak kedvük legyen szakmunkástanulót szerződtetni. Köszönöm szépen a figyelmet. (Taps.) ELNÖK (Dornbach Alajos) : Köszönöm szépen. Következik Fazekas Zoltán képviselő úr a Szabad Demokraták Szövetségétől. Felszólaló: Dr. Fazek as Zoltán (SZDSZ) FAZEKAS ZOLTÁN, DR. (SZDSZ) Elnök Úr! Hölgyeim és Uraim! Elöljáróban elnézést kérek a tisztelt Háztól, hogy nem kimondottan csak a szakképzési törvényről fogok szólni, hanem általában az oktatásról. Véleményem szerint ez a kettő annyira összefügg, hogy talán nem is lehet különválasztani, és szerencsésen alakult úgy a mai parlamenti ülés, hogy ezek után azt hiszem, rövid időn belül úgyis a közoktatási törvényről lesz szó. Pontosabban a gazdaság és az oktatás néhány kérdésével szeretnék fog lalkozni. Senki nem tagadja, legfeljebb sokan elfelejtik, hogy ez a Kormány egy leromlott gazdaságú országot vett át a rendszerváltás pillanatában. A feledékenységnek azonban, sajnos, komoly és valódi okai vannak. Ezek közül a legalapvetőbb a rendszerválto zásnak mint folyamatnak a hiányzó vagy hibás menedzselése. Számomra a politika csak akkor megfogható, élményszerű és főleg akkor hiteles, ha legalább többségében sikeresen megpróbálja megelőzni a kényszertörténéseket. Ehhez pedig alapos elemzés után meg ke ll fogalmazni az elérni kívánt célokat és ki kell jelölni a megvalósításhoz szükséges
