Országgyűlési napló - 1990. évi nyári rendkívüli ülésszak
1990. augusztus 28. kedd, a nyári rendkívüli ülésszak 21. napja - Interpellációk: - ELNÖK (Szűrös Mátyás): - FAZEKAS ZOLTÁN, DR. (SZDSZ)
1200 állásfoglalás megismert szövegét. Kérem, szavazzana k! (Megtörténik. 227 igen, 0 nem, 0 tartózkodás.) Köszönöm. (A képviselők tapssal fogadják a táblán megjelenő eredményt.) Megállapítom, hogy az Országgyűlés 227 szavazattal, ellenszavazat nélkül elfogadta a külügyi bizottság előterjesztését. Köszönöm szépe n. Tisztelt Országgyűlés! A ma délelőtti ülésünk munkaprogramja ezzel véget ért. Azzal szeretném felhívni figyelmüket a délutáni ülésre, hogy fél kettőkor pontosan interpellációkkal folytatjuk ülésezésünket. Felhívom egyúttal a bizottságok, különösen a köl tségvetési bizottság figyelmét, hogy ma rövid ülésnapra számíthatunk. Mód van tehát arra, hogy a bizottságok a ma délutáni és a holnap délelőtti időt felhasználva úgy készüljenek fel a holnap délutáni ülésre, hogy ott a függőben maradt kérdésekben eljuthas sunk a határozatokhoz. Köszönöm. Fél kettőkor találkozunk. (Szünet: 71.43 órától 13.35 óráig - Az elnöki széket dr. Szűrös Mátyás foglalja el.) Interpellációk: ELNÖK (Szűrös Mátyás) : Tisztelt Országgyűlés, kedves Képviselőtársaim! Kérem foglaljanak helyet, folytatjuk a munkát. Interpellációk és kérdések következnek. Dr. Fazekas Zoltán képviselőtársunkat illeti a szó. Interpelláció: Dr. Fazekas Zoltán (SZDSZ) képviselő - a művelődési és közoktatási miniszterhez - a felsőoktatási intézmények szervezetéről és működéséről szóló rendelettervezet véleményezése tárgyában FAZEKAS ZOLTÁN, DR. (SZDSZ) Hölgyeim és Uraim! Nagy örömömre szolgál, hogy a Parlament megkezdte a gazdaságot közvetlenül érintő kérdések tárgyalását. Gondolom, ennek jelentőségét semmivel sem csö kkenti, ha hangsúlyozom azt a véleményemet, hogy az ország gazdaságát legalább ugyanolyan mértékben érinú az oktatás problematikája. Ez nem csupán elméleti kérdés, ezt nagyon jól bizonyítják a gyors fejlődést mutató országok is. Igazam bizonyítására engedj ék meg, hogy az új bibliából is idézzek: "A nevelést, az oktatást, a művelődést a kormányprogram központi kérdésnek tekinti, az ebbe befektetett szellemi és anyagi tőke a leghatékonyabban és leggyorsabban térül meg az ország számára." Hogy miért neveztem e zt új bibliának? Azért, mert egyik kétszeresen is tisztelendő képviselőtársam annak idején ezt kijelentette. A másik oka pedig az, hogy tegnap mint dogmára való hivatkozást hallottam bizonyítékként, hogy ami le van ebben fektetve, az igaz. Ezt az igazságot ennek a bibliának elismerem. Mégis engedjék meg, hogy jelezzem: úgy látszik, én egy másik felekezetnek vagyok a tagja. Ugyanis ezt a dokumentumot tovább olvasva a cselekvési programban nem találkoztam az oktatás problematikájával, és a Parlament elé terje sztett kérdések sem nagyon foglalkoztak ezzel. Azért igaztalan vagyok, mert volt ilyen kérdés, például a hitoktatásnak a kérdése, és azért is igaztalan vagyok, mert rendeleti kísérlet útján jelent meg a Kormány részéről egy oktatáspolitikát érintő tervezet . Az interpellációm tárgya éppen ez a tervezet. Ismerem a minisztérium új állásfoglalását a sajtóból, amit ma lehetett olvasni. Az állásfoglalás annyit jelent, hogy ezt a rendelettervezetet visszavonják, tehát rendelet nem születik. Mégis engedjék meg, hog y a tanulságok levonása érdekében, és azért, mert a téma ezzel nem vesztette el aktualitását, röviden ismertessem az interpelláció témáját, természetesen az új helyzetnek megfelelően nem szó szerint, hanem csak rövidített formában.
