Országgyűlési napló, 1967. II. kötet • 1969. április 17. - 1971. február 10.

Ülésnapok - 1967-32

2521 Az Országgyűlés 32. ülése 1970. március 5-én, csütörtökön 2522 S ebből a szempontból is érdekes az elmúlt 25 év igényeit megnézni, mert voltak lakásproblé­máink 1945-ben is, vannak 1970-ben is és lesz­nek 1985-ben is. De más a természete a lakás­problémának 1970-ben, mint 1945-ben volt. 1945­ben egy sokkal alacsonyabb szintű igénnyel is ki lehetett volna elégíteni azt, amit az emberek akartak. Ma az általános igény messze fölötte van minden 1945-ös tervnek, elképzelésnek vagy vágynak. A jövőben még inkább így lesz. A mai igényeket, mire ki tudjuk elégíteni, addigra olyan újabb igények keletkeznek lakásban, öl­tözködésben, munkakörülményekben, munka­időben, hogy majdnem mindig-mindig elölről kezdhetjük a munkát. S ez ad különös értelmet a mi tevékenységünknek, életünknek, mert min­dig újat kell produkálni, mindig tízmillió ember szeme előtt kell újat és újat produkálni. Azért mert szeretném, hogy a tervezett eredményeinket el tudjuk érni, érintenem kell néhány olyan problémát, amiről itt a hozzászó­lásokban ma jmár szó volt, amelyekben szerin­tem a közeljövőben hatékony intézkedéseket kell tennünk. Az első ilyen téma a munkaerőhelyzet. Ügy érzem, egy kicsit mesterségesen szított munka­erőhiány, hisztéria van Magyarországon. Vannak bizonyos ágazatok és bizonyos területek, ahol tényleges munkaerőhiány van. Ennek megvan­nak az objektív okai: a nehezebb munkafeltéte­lek, a nehéz fizikai munka, a nem megfelelő bérezés, a felkészülés lehetőségében levő prob­lémák és hiányosságok. De nagyon sok helyen munkaerőhiányról beszélnek — ott, ahol meg­felelő, okos szervezéssel, ésszerű intézkedések­kel a munkaerőhiányt ki lehetne küszöbölni. Ab­ból kell kiindulnunk, hogy a rendelkezésre álló és felhasználható munkaerő vége^. Budapesten egymillió százezer ember dolgozik, és tíz év múl­va sem lesz Budapesten ennél lényegesen több, hanem inkább kevesebb munkaképes korú em­ber. Ha tehát bárki bármilyen munkát, bármi­lyen programot meg akar szervezni, abból kell kiindulnia, hogy ennyi a munkaerő, és nem az a feladata, hogy azon siránkozzék, hogy nem tudjuk teljesíteni, amit akarunk, hanem az a feladata, hogy megnézze : a kevesebb munkaerő­vel hogyan lehet többet produkálni? Nem lennék híve annak, hogy a munkaerő­vándorlással kapcsolatosan a vándorlók vándor­lási jogát adminisztratív intézkedésekkel korlá­tozzuk. Azt korlátozni lehet megfelelő közhan­gulat kialakításával, a munkahelyi erkölcsök megszilárdításával, a helyi szokások általánossá tételével, de sokkal inkább elejét lehet venni a vándorlásnak akkor, ha nagyobb megbecsülés­ben részesülnek a különböző intézmények és vál­lalatok törzsgárdáinak tagjai. Ezt azért tartom szükségesnek megjegyezni, mert találkoztam már olyan véleménnyel is, amely szerint nem biztos, hogy az a jó munkaerő, aki tíz-tizenöt vagy húsz évet dolgozik egy helyen, mert hiszen azt senki nem akarta elcsábítani más helyre, ezek a szürke középszerűséghez, a szürke átlag­hoz tartozók. Holott nekünk abból kell kiindul­nunk; hogy valaki "jó dolgozó-e, jó munkaerő-e, annak egyik ismérve, hogy szereti a munkáját és hivatását és ragaszkodik munkaköréhez. Fontosnak tartom tehát, hogy a munkaerő megtartása érdekében a vállalatok és intézmé­nyek megfelelő kedvezményeket, előnyöket tud­janak biztosítani a munkakörülményekben, a juttatásokban, a bérben, a béren kívüli juttatás­ban, a szakszervezeti beutalókban egyaránt. El­képzelhetőnek tartom azt is, hogy nagyon szi­gorú megtorló intézkedéseket tegyünk azokkal a vállalatokkal szemben, amelyek megengedik maguknak, hogy másoktól erkölcstelen módon elcsábítsák a munkaerőt. Aki munkaerőt csábít, munkásszállást, utazási kedvezményt, csökkent munkaidőt, különleges juttatásokat és egyebeket ígér a nem nála dolgozó dolgozónak — mert munkanélküli nincsen, tehát csak máshonnan tud munkaerőt átcsábítani —, ezzel másnak a munkáját gátolja és akadályozza. Tehát ilyen esetben szerintem nagyon szigorú intézkedése­ket kellene tenj&i. El tudom képzelni azt is, hogy minden vál­lalatnál egy bizonyos létszámon felül alkalma­zott dolgozók mindegyike után különleges adót kell kivetni a vállalatra, amely adó egy közpon­ti kasszába kerülne be, hogy ott a kormányzat megfelelő módon tudjon ezzel gazdálkodni. Fontosnak tartom azt is, hogy elkészüljön egyszer a távlati munkaerőigény. Nem tudja ma egyetlen intézmény, vagy vállalat sem megmon­dani Magyarországon, hogy egy év múlva, két év múlva, vagy három év múlva milyen meny­nyiségű vagy milyen összetételű munkaerőre van szüksége? Ebből következik, hogy nem tud a vállalat részt venni a munkaerőképzés biztosí­tásában sem, hiszen nem tudja, hogy neki mire lesz szüksége. Ebből az következik, hogy a kép­zett munkaerő-elosztásnál az életbe induló fia­talra már annyian vetik ki a hálójukat, hogy úgy indul sokszor egyes kényes szakmákba a fiatal, mint a válogatott futballista, vagy a nagy sztár, akire,mindenki igényt jelent be, akit csá­bítanak és nagy összegeket akarnak neki adni. Tehát fontos, hogy a vállalatnak legyen munka­erőterve! Nagyon fontos, hogy ennek következ­tében elkészüljön a munkaerőképzés távlati ter­ve is. Ehhez egy adminisztratív intézkedést szük­ségesnek tartanék. Nevezetesen azt, hogy a mi szakiskoláinkat és középiskoláinkat ne 17 kü­lönböző intézmény és szerv irányítsa, hanem egységesen a Művelődésügyi Minisztérium irá­nyítása alá kerüljenek a magyar iskolák: az ál­talános és középiskolák, főiskolák — hogy meg­felelő összhang legyen a tantervek kidolgozásá­ban, a tanerő elosztásában, a tantermek elosz­tásában, hogy megfelelő kapcsolat teremtődjék a különböző iskolák között és hogy végülis min­den iskola megkapja társadalmi életünkben azt a helyet, amely megilleti. Itt hadd tegyek egy megjegyzést gimnáziu­mi oktatásunkkal kapcsolatban. Statisztikánkban számtalanszor kimutatjuk, hogy míg a foglalkoz­tatott munkások száma csökken, addig évről év­re nő az alkalmazottak száma. És akkor záró­jelben hozzátesszük: ezzel nő a bürokrácia! Megfeledkezünk valamiről! Nem hiszem, hogy nagyon sok szülő azért íratja be a gimnázium első osztályába gyermekét, hogy ha leérettségi­zett, akkor elmenjen ipari tanulónak. Azzal a

Next

/
Thumbnails
Contents