Országgyűlési napló, 1947. IV. kötet • 1948. március 15. - 1948. december 10.

Ülésnapok - 1947-80

755 Az országgyűlés 80. ülése 1948 nemhogy a parlamentben vagy az egyetemen, ie bármilyen kis középiskolai katedrán vagy fizikai intézet laboratóriumában sem kapha­tott volna helyet éppen azért, mert szabad tu­dós volt, és mert nem aszerint művelte, kora ifjúságától kezdve a tudományt, ahogyan az uralkodó osztály tőle megkívánta volna. Ezért kényszerült majd 30 esztendős száműze­tésbe. Mindezt Kisházi képviselőtársam meg­nyugtatására mondom. Nem ilyen szabad tu­dósok azok, akikkel a Horthy-rendszer tele­ültette a magyar tudományos intezeteinket, egyetemeinket, Akadémiánkat. Valójában nem a tudomány szabadságát félti tehát Kis­házi képviselőtársam, hanem azok szabadsá­gát, azok pozícióit, akiket egy zsarnoki tudo­mányellenes rendszer ültetett be azokba a pozíciókba, ahová a tudomány művelőit kel­lett volna tenni. Többször szó eset itt arról, legutoljára egy közbeszólás kapcslán, hogy adják vissza az Akadémia vagyonát, azt a látszatot keHve, mintha azt a mépi demokrácia vette volna talán el, ami természetesen nem áll. A földreform kapcsán tényleg érte valami károsodás, de ez lényegtelen. Meg kell mondanom, legenda, hogy Akadémiánk valaha is gazdag volt. Amíg ugyanis az elmuH zsarnoki rendszer vigyázott is arra, hogy tudományos pozí­ciókba a maga megbízható embereit ültesse, arra még fokozott mórtékben vigyázott, hogy a tudományra valahogyan sokat ne költsön. Koldus volt a mi Akadémiánk mindenkor azokhoz a tudományos feadatokhoz kénest, amelyeket meg kellett volna oldania. Kol­dus volt, a virág-korszakában is. (FÖLDES Mihály (d): Ugy van!) pláne a régi békebeli Magyarország viszonyaihoz képest. A. népi demokrácia azzal, hogy ilyen vál­ságos időkben sürgősen hozta ide ezt a javas­latot, azt demonstriáíja, hogy másként kí­vánja kezelni a tudomány kérdéseit, mint eddig az ezt megelőző bármely korszak, vagy rendszer. Mondom hiába kapná vissza az Akadémia a maga régi alapjait, soha sem volt elege, mindig joggal panaszkodott pénz­hiányról, anyagi eszközök hiányáról, nem tu­dott tulajdonképpen semilyen komoly fel­adatot megoldani. De az állam nem is akarta, hogy mesr tudja azokat oldani, kisebb gondia is nagyobb volt, mint a tudomány komoly támogatása. Ennek a javaslatnak beterjesztésében annak előjelét kíviánom látni, hogy népi de­mokráciánk, amely eddig az újjáépítés leg­sürgősebb munkáival, a létfenntartás leg­alapvetőbb problémáival voH elfoglal vá­most már ellenkezettnek látja aiz időt arra, hogy saját természetének és saját elképzelé­sének megfelelően hozzányúljon a kulturális BS-I tudomlányos kérdések megoldásához. An­nál nagyobb örömmel ragadom meg- az alka 1­roat, hogy ezzel kapcsolatban a kormányzat felé pártom _ és a radikális-demokrata párt­szövetség elismerését kifejezésre juttassam, mivel — néhányan talán még emlékeznek rá -- én voltam az, aki a költségvetési vita során éles szavakkal felróttam kormányza­tunknak, hogy nem foglalkozott eléggé inten­zíven, olya n mértékben a- kulturális és közok­tatási kérdésekkel, mint más problémákkal és ezen a téren nem ért el oV sikereket, mint más területeken, mint például az újjá­építés gazdasági területein. Azóta az iskola­államosítási törvényjavaslat benyújtásával évi augusztus hó 4Jm, szerdán. 756 és elfogadásával tulajdonképpen a döntő lépés ebben a tekintetben is megtörtént. Ami mármost magát az előttünk fekvő tör­vény javaislatot illeti, szeretnék néhány szemponj­ra egészen röviden náímutatni. Kisházi képviselő­társam kifogásolta, viszont Rudas képviselő­társam megvédte a tudományos tanács hármas felosztásának tényét,, azt. hogy a kinevezendő tagok harmadrésze a társadalomtudomány, harmadrésze a természettudományok, harmad" részié pedig a műszaki tudományok művelői közül kerüljön ki- Én nem is gondoltam arra. hogy ilyetti; vita fog kialakulni ekörül a pro­bléma körül, de nái alkarok mutatni arra, hogy igen helyesnek tartom ezt az arányt az úgy­nevezett szellemtudományok ós a természet­tudományok között, amelyek közé a műszaki tudományokat is betudom. Igen helyesnek tar­tom, hogy tudományos életünk irányításába^ az a természettudományi szektor lesz túlnyo­móan erőssé, az a rész. amely a legköziyetleneíbb kapcsolatban áll az anyagi, a reális élettel és amelyen egész gazdasági életünk ós termeié" sünk nyugszik. Ezeknek a reális tudományok ­nak a képviselői fognak tehát dominálni anél­kül, hogy a másik szektor ezáltal szükségsze­rűen elhanyagoltátnék. Csak saját vaílödi je­lentőségének színvonalára fog helyeztetni­Igen szerencsésnek tartom azt, hogy a ta­nács aránylag kisszámú tagból tevődik össze­Szereocsósnek tartom ezt azért, mert ilyen mó­don lehetséges lesz a tanácsot tényleg csak kiváló szakemberekből összeállítani, de ezen­kívül szerencsésnek tartom azért is, mert^ az ilyen tanácsok, ha túlságosan nagyméretűek, nem tudnak tauáesszenien, testületileg dol­gozni, hanem minden hatalom átmegy a szerve­zet titkárságának kézéibe- Ennek a kislétszáraú testületinek módjában lesz önkorniányzatszerűen ós az egyes delegált tagok felelőségét kidom borító módon végezni munkásságát A harmadik dolog", amire rá kívánok mu­tatni az, hogy a tanácsnak módjában lesz az egyetemi és főiskolai kinevezések tekinteté­ben is befolyást gyakorolni. A felszabadulás óta egyetemeink és főiskoláink tanári kajának felfrissítését: illetőleg is sokmándenféle történt. A helyzet még mindig nem kielégítő, ennen azok miatt az okok miatt amelyekre beszédem elején már rámutattam. Az egyetemek és fő­iskolák tanárainak kinevezésénél sohasem ér­vényesült az az úgynevezett -politika feletti vagy politikámén tes # tudományos szlBmpon't amelyet Kisházi kénviselőtársam most a néni demokráciától reklamál- Mindig az uralkodó­osztályok legjobb kiszolgálóit nevezték ki­Nem akarok igazságtalan lenni. Néha kissé a tudományos érdemeket is tekintetbe vették, de a legtöbbször rokoni, a családi, a csoport" érdekek érvényesültek a főiskolai tanári áll­ítások betöltésénél- Ha mi most továbbra is kíméletesen, az úgynevezett főiskolai autonómia abszolút tiszeletbentairtásával kezelnénk ezt a kérdést, iákkor sohasem tudnánk főiskolai ka­tedráinkra új szellemű tanító, nevelő nemzedé­ket beállítani. (FÖLDES Mihály (d): A tudo­mány szabadságáról! beszéltek, de a munkássá­got, százezerszámra nem engedték a tudomány­hoz!) A kérdés tervezett megoldásánál, hogv ezentúl egy ilyen tekintélyes tudományos tes­tület bevonásával a kultuszkormányzat fog dönteni a főiskolai tanári kinevezéseknél­minden remény megvan arra. hogy a nolitikai szempontok mellett, kellően érvényesülni fos-

Next

/
Thumbnails
Contents