Nemzetgyűlési napló, 1945. I. kötet • 1945. november 29. - 1946. május 9.

Ülésnapok - 1945-26

787 ' Ä nemzetgyűlés 26. ülése 1946. évi május hó 2-án, csütärtökön, 788 »T. Nemzetgyűlés! Dr. Nyirjessy Sándor nemzetgyűlési képviselő úr 1946 február 13-án interpellációt intézett a vallás- és közoktatásügyi, az iparügyi, a kereskedelem- és szövetkezetügyi miniszter urakhoz és hozzám az iskolai nevelés egységesítése tárgyában. (Zaj. Halljuk! Halljuk!) Az interpellációban felvetett kérdésekre tárcám ügyköre szempontjából válaszom a következő: a 4.050/1945. számú kormányrendelet csupán egységessé tette az eddig ketté tagolt mezőgazdasági szakoktatást azzal, hogy a szakoktatási intézmények közül azokat is az igazgatásom körébe utalta, amelyek eddig a vallás- és közoktatásügyi miniszter úr fennhatósága alá tartoztak, Nem oszthatom azt a véleményt, amely lebecsüli a szakemberek nevelő munkáját A közismereti tárgyak oktatását iskoláimnál is oklevelöá középiskolai tanárok végzik, a szaktárgyakat pedig még a vallás- és közoktatásügyi miniszter fennhatósága alatt állott iskoláknál, j ÍH^ szakemberek -tanították. A gazdasági szakképzettséggel bíró tanárok rendszeres neveléstani előképzésben részesülnek és nevelői készségüket minden rendelkezésemre álló eszközzel törekszem kifejleszteni. A kénviselő úr feltett kérdésére nyomatékosan kifejezésre kell juttatnom azt a nézetemet, hogy a mezőgazdasági ismeretek hatékony és teljesen szakszerű oktatását csak úerv oldhatom meg, ha az teljes egészében irányításom alá tartozik. E-célkitűzést nem látom biztosít- , va, h% a mezőgazdasági szakoktatási intézmé- ; nyék más tárca igazgatása alá tartoznak és nekem csunán a felügyeleti, a lassú,, nehézkes és kevhsbbé eredményes ellenőrző hatáskört biztosítanak. A. szakoktatási iutézménvek szoros kapcsolatban állanak a földművelésügyi igazgatás többi ténvezőiével, a kísérletü°"vi, kertészeti, állattenvésztési üfryek irányítóival- E kapcsolat nélkül a szakoktatás nem áll többé összeköttp+ésben a gyakorlati élettel, panirosízűvé váük és munkájának eredménve elvész. Az eddigi "kultusz fennhatóság alá tartozó intézmények állandó támadás tárgyai voltak azért, mert azok ismeretterjesztő munkájánál a sza^szempontok nem érvényesültek °J

v

ân mértékben, ahoery az a mezőgazdaság fejlődése érdekében feltétlenül kívánatos lett volna. A nevelési kérdésekben, a közismereti tárgyak oktatásának ellenőrzésében a hivatkozott jogszabály iírpn tág hatáskört biztosít a vallásés közoktatásügyi miniszter úrnak. Határozott véVmény°m az, hogy amikora szakiránvú oktatás az illetékes tárcák iránvítása alá került, az nem jelenti a nevelés eí'vségének mesrbpntá*sát, hanem az iránví+ás szakszerűségének,ama anrívíra fontos szakértelem érdekeinek hatékonyabb védelmét. A szaVszemnontok ilyen védelmére pediíí most, a földbirtokreform véerrehaitása után, mikor szaHsme^etterjesztő feladataim megsokszorozódtak, még fokozottabb szüksésrem van és szakoktatási intézménveim további irányításához, m*nt a mezőgazdaság fejlesztésének egvik kiVI önösen hatékony eszközéhez, feltétlenül vap*aszkodnom kell. Budapest, 1946. évi március hó 12. napján. Dobi Tstván s. k.« Elnök: Nyirjessy Sándor képviselő urat a viszouválasz io^a megilleti. Nyirjessy Sándor: T. Nemzetgyűlés! őszintén megvallom, jólesett a földmívelésügyi miniszter úr szavait hallanom, hogy a mezőgazdasági szakoktatást milyen nagy mértékben felkarolja, s annak a jövőbeli kiénítése érdekében mindent hajlandó megtenni. Éppen ezért, mert a földművelésügyi miniszter úrnak ezt a határozott célkitűzését látom, úgy érzem, a jövőben meg fogjuk találni a lehetőséget arra, hogy a vele való közös, harmonikus együttműködés kapcsán biztosítani tudjuk a nevelés egységesítését meg tudjuk oldani ezt a nemzeti szempontból fontos és Jelentős kérdést, a választ éppen ezért tudomásul veszem. Elnök: Kérdem a t. Nemzetgyűlést, méltóztatnak-e a földmívelésügyi miniszter úrnak az interpellációra adottt válaszát tudomásul vennjí (Igen!) A nemzetgyűlés a válaszít tudomásul veszi. Következik a kereskedelem- és szövetkezetügyi miniszter úr írásbeli válasza Nyirjessy Sándor képviselő úrnak az iskolai nevelés egységesítése tárgyában folyó év február hó 13-án. előterjesztett interpellációjára. (Felkiáltások a kisgazdapárt oldalán: Ez volt!) Kérem a jegyző urat. szíveskedjék a választ felolvasni. Hegyesi János jegyző (olvassa): »T. Nemzetgyűlés! Az interpelláló képviselő úr a nevelés egységes irányítása érdekében a szajkóktatásnak a vallás- és közoktatásügyi miniszter úr főhatósága alá való utalását kívánja. Az interpelláló képviselő úr indokaira az alábbiakban kívánok válaszolni. A kereskedelmi szakoktatás főhatóságának szabályozása ügyében megjelent 5140/1945. M. E. sz. rendelet (Magyar Közlöny 83. szám) a kereslkedelmi tárcának, de gazdasági köröknek is régi kívánságát valósította meg. A tapasztalat mutatta, hogy kereskedelmi szakoktatásunk a maga elé tűzött célt szem elől tévesztette, ugyanis sem megfelelő gyakorlati értékű szakembereket nem *nevelt, de arra sem látszott alkalmasnak, hogy a közis-' méreti tárgyak vonalán elfogadható képzettségű ifjúságot bocsásson iki. Meg kell állapítanunk, hogy bármely' gimnáziumot végző ifjú úgyszólván néhány hét alatt be tudta hozni a kereskedelmi középiskolából kikerülő tanulótársainak gazdasági ismeretekben való előnyét. Az átvétel legfőbb indoka az» hogy a felügyeletet

1 gyakorló r szakminiszternek módjaiban lesz a gazdasági élet követelményeinek feltétlenül érvényt szerezni a szakiskolákban is és így biztosíthatja, hogy a szakiskolákból a gyakorlati élet követelményeinek valóban megfelelő szakemberek kerüljenek ki. Nem szorul bővebb indokolásra, hogy a szakiskolákban a szakjellegnek kell uralkodnia, ami azt jelenti, hogy a tantárgyak nagyobb részét a szaktárgyaknak kell. kitennie. Ennek az állításnak igazoltságát élénken bizonyítja az a tény, hogy a középfokú szakoktatási intézményekkel eddig

: is rendelkező földmívelésügyi minisztérium alá tartozó középfokú gazdasági tanintézetek fejlődésükben lényegesen, felülmúlták a kultuszminisztérium alá tartozó (mezőgazdasági középiskolákat* A kereskedelmi vonalon ilyen Összehasonlításra ugyan nincsen lehetőség, de nincs ok annak feltételezésére sem, hofy itt is hasonló fellendülés be ne következzék. Az elmúlt év nyarán megindult a törekvés a szakoktatási intézményeknek a szakminisztériumok ügyköriébe történő átvétele érdekében. Al tevékenységbe tárcánk er&seb-