Képviselőházi napló, 1927. X. kötet • 1928. március 14. - 1928. március 30.

Ülésnapok - 1927-146

Az országgyűlés képviselőházának 146. ülése 1928 március 20-án, kedden. 117 az ilyen állítás !) A magyar nemzetiségi kisebb­ségek csak nagyon nehezen tudnak védekezni ezek ellen a rágalmak ellen odakünn a meg­szállott területeken. Mert ne felejtsük el, hogy mi üveg alatt élünk és politikánknak minden lépését magyarázzák és félremagyarázzák. Csak őszinte és egyes beszéd teremtheti meg a megértésnek tisztultabb légkörét és csak bé­kés szándékaink világos hangoztatása és a nemzetiségi öncéluságok elismerése kelthet bi­zalmat idegen nemzetiségű testvéreink szivé­ben. Ne gondolja ebben a Házban senki sem, hogy a magyar kultúrának és a magyar mű­veltségnek ellensége vagyok. Mély hódolattal üdvözlöm a kultuszminister urnák az elemi népiskolákra és az óvódákra vonatkozó pro­grammját, de hiszem és vallom, hogy a maga­sabbfoku műveltség olyan érték, amelyhez való hozzájuthatásnak első és elengedhetetlen kvalifikációja a kivételes tehetség kell, hogy legyen, másodsorban pedig a megfelelő gazda­sági alapozottsággal biró rétegeknek kell hozzá jutniok. A szegénysorsu és kiváló tehetségű gyer­mekek nevelését és tanítását minden módon elő kell mozditani, de csak olyan határok kö­zött, hogy ezeknek elhelyezkedése az egyetemi végzettséghez kötött pályákon biztosítva le­gyen. Szembe kell szállnunk a magyar népnek azzal a régi bajával és hibájával, hogy minden egyszerű földműves és iparos ember megszé­gyenítve érezte magát, ha fiából tanult, művelt, diplomás* vagy hivatalnokembert nem tudott nevelni. (Felkiáltások: Ezen már túl vagyunk! — Zaj.) Az érettségizett kisgazda olyan ideá­lom, mint Apponyi Albert grófnak. Megkívá­nom azonban, hogy az a 40—50 holdas kis­gazda, aki fiát taníttatni akarja, olyan anyagi helyzet között éljen, hogy meg tudja fizetni a taníttatás költségeit, és fia, ha az iskolákat el­végezte, térjen vissza arra a 40—50 holdra, mű­velje ezt meg és olyan életet, olyan gazdasági lehetőséget találjon ott, hogy a 40—50 hold után olyan kulturéletet is tudjon élni, mint amilyenre tanulmányai foytán joggal számit­hat. (Egy hang a közéven: Ki kell emelni a fa­lut mai állapotából!) A legnagyobb tehetsége­geket ki kell emelni és az általános műveltsé­get is emelni kell. A művelt iparos, kereskedő és földmives haszon az országra és a kultúr­politikának elsőrendű célja kell, hogy legyen. De az, hogy jóformán minden földmivesnek, iparosnak és kereskedőnek a fia egyetemi vég­zettségre vagy közhivatalnoki állásra töreked­jék, ez egészségtelen és beteg állapot, (Meskó Zoltán: Ha megvan az esze hozzá, miért ne?!) amellyel szemben aggályomat elhallgatni nem tudom, (Zaj.) Ezzel szemben bátorkodom rá­mutatni arra, hogy minden nagyobb költség nélkül is ki lehetne küszöbölni bizonyos alap­vető hibákat, melyeket személyes tapasztala­tom alapján észleltem az elemi népiskolák ok­tatásában. Ugy látom, hogy az elemi iskolák tananyaga nincs egészen szerencsésen megvá­lasztva. A kis földmives gyermekek fejébe ide­gen országok nevei, azok lakosságának száma és fővárosainak nevei lesznek belekalapálva, és talán a kivándorlás gondolata csírázik ki lelkükben, de amidőn a tönkretett facsetemék és kiszedett madárfészkek ezreire gondolunk, ugy érzem, hogy a természet szeretetét nem ta­nítják meg kellő alapossággal az elemi isko­lákban. A jövendőbeli foglalkozásukból még az ismétlő iskolákban is igen keveset hallanak azok, akikre a magyar föld megművelésének alapvető fontosságú munkája vár. Ez a hiá­nyos tantervnek és a hiányos tanítóképzésnek is következménye. Ezért a magyar nép egyete­mes érdekében állónak tartanám, hogy a sok egyetem helyett inkább a tanítóképzőkre for­dítsa a kormány a kultusztárca hatalmas do­tációjának egy részét. (Helyeslés jobbfelöl.) Azt hiszem, az egész Ház tisztában van az­zal, hogy a magyar jövő áll és bukik a magyar tanítóval. A magyar tanító az, aki a fiatal ge­nerációt vezetni, befolyásolni fogja. (Ugy van! Ugy van!) De mi kell ehhez? Először is szi­gorú kiválasztása a tanítói pályára lépőknek, hogy erre a pályára csak kiválasztott és hiva­tott ember mehessen. (Helyeslés.) Azután kellő kiképzése és oktatása a tanítóknak, hogy hiva­tásszerűen űzzék mesterségüket. Végül kellő dotációja a tanítói pályának, hogy necsak egé­szen idealisták, vagy olyan emberek menjenek erre a pályára, akik esetleg többre nem tudják vinni. Mert ma nálunk bizonyos fokig az a helyzet, hogy eltekintve a kivételektől, nem egészen sikerült exisztenciák, megtorpant kar­rierek mennek a tanítói pályára. Kiválasztás, oktatás és dotáció, ez volna a kultusztárca igazi feladata. És ha a megszállott területekre nézve azt tudjuk hirdetni, hogy itt olyan nép­oktatás folyik, amelyből a népnek igazi haszna van. s hogy minden az egyszerű népért törté­nik, akkor fogunk tudni megszállott területen kulturpropagandát csinálni. T. Ház! Amikor a földmivelésügyi tárca dotációját tekintem, szemben a kultusztárca pengőmillióival, akkor szomorúan kell megál­lapítanom, hogy ugy látszik, a földmivelésügyi minister urnák követelnitudása és harckész­sége fordított arányban áll az ő tárcájának alapvető fontosságával. Bár volna nekünk, a magyar földnek egy Klebeisbergje, (Ugy van! Ugy van!) aki követelné mindazokat a millió­kat a magyar föld számára, amelyek meg fog­nak térülni és vissza fognak menni a magyar műveltség szolgálatában, mert ezeket a millió­kat először a magyar földnek kell előteremteni. Nem hiszem, hogy maga a földmivelésügyi minister ur tagadná, hogy a: mi magyar föl­dünk beteg, fentről le és lentről fel. Minden birtokos, — törpe-, kis-, közép- és nagybirtokos — jóformán kivétel nélkül a, bankok zsebében ül, vagy az adóvégrehajtó kinpadján fekszik. (Meskó Zoltán: Sajnos, ez igy van!) Ma a. va­lóságos helyzet Magyarországon az, hogy csak az a gazda tud megélni, aki kivételes kereske­delmi képességekkel bir és aki kiváló kereske­delmi ügyességgel tudja földjét jövedelmezővé tenni. Meggyőződésem szerint a földmivelés­nek kell annak a foglalkozási ágnak lennie, amely becsületes munka mellett, könnyelmű­ség nélkül, de spekulációk és trükkök nélkül is becsületes megélhetését biztosítani tudja. A földmivelés nem spekulativ foglalkozás, hanem olyan foglalkozás, amelynek saját magának minden különös spekuláció nélkül is meg kell hoznia a maga jövedelmét. Nem hiszem, hogy a földmivelésügyi minister ur maga elegendő­nek tartaná azokat az összegeket, amelyekkel tárcája dotálva van, és elegendőnek tartaná azokat az intézkedéseket, amelyeket a költség­vetésnek ezek a keretei lehetővé tesznek. Nem akarom a t. Háznak figyelmét már nagyon sokáig lekötni, (Halljuk! Halljuk!) de mégis rá akarok mutatni egynémely olyan kérdésre, amelyekkel való foglalkozás mégis némi segítséget nyújtana az ország legfonto­sabb foglalkozási ágának. (Halljuk! Halljuk!) Először is a hitelviszonyokat akarom említeni. Már tavalyi beszédemben is megemlítettem, hogy a mezőgazdasági hitelviszonyok az egész vonalon olyanok, hogy akár a kis-, akár a 16*

Next

/
Thumbnails
Contents