Képviselőházi napló, 1910. VI. kötet • 1911. márczius 9–április 8.

Ülésnapok - 1910-125

1%5. országos ülés Í9ÍÍ márczius 22-én, szerdán. 15§ nagyon csalódik és azon a haladás gőzvonata ke­resztül fog gázolni, (ügy van! Ugy van' a bal­oldalon.) Nézzünk az egyetemre. Látjuk, hogy az uj idők változása itt van már az egyetemen is. Régen, akárhányszor megtörtént Budapesten, hogy a nemzetnek szine-virága, az egyetem ifjú­sága legfőbb kötelességének tartotta Budapesten a primadonnák kocsijából a lovakat kifogni, s ugyanaz az egyetemi ifjúság, a mely régen ebben találta hivatását, ma az éjnek óráiban elmegy a város munkásnegyedeibe, a munkáskerületekbe és előadást tart, oktatja az analfabétákat, ta­nítja a nemzetgazdaságtanra. Ez egy uj gene­ráczió ós ez szintén meg fogja tenni hatását a magyar társadalomra. Itt van az az irányzat, a melyet legerő­sebben Békésben, Somogyban, a Dunántúl ész­lelünk, hogy a magyar parasztság, — nem azon meggyalázó értelemben kívánom használni a szót, a melyben sokan igen helytelenül használ­ják — az a földmivelő nép az ő saját egyénei, saját tagjai által igyekszik bejutni a községi képviselőtestületbe, a vármegyeházára. Beszél­tem egy nagy vármegye főispánjával, a ki azt mondta, hogy tévednek, a kik azt hiszik, hogy ezekkel a tömegekkel — pedig egyes várme­gyékben 170-en is vannak a vármegyeházán — ne lehetne dolgozni, mert ezekben sokkal na­gyobb érdeklődés van a közügyek iránt, köny­nyebben lehet egyes, más társadalmi érdekelt­ségek álláspontját velük megértetni, mint akár­hányszor lehetett másokkal megértetni a nép követelését. (Helyeslés balról.) A munkásságnál látjuk, hogy akárhány szocziális intézményét saját maga adminisztrálja. Már most, ha egy nép a maga különböző réte­geiben az érettségnek ekkora tanúbizonyságait adja, azzal a néppel szemben nem lehet strucz­politikát követni; egyik-másik ember letagad­hatja e tényeket, szemet hunyhat velük szemben, azt mondhatja, hogy ezek nincsenek, de a való élet mégis egészen más konzekven­cziát von le ezekből. Látjuk például, hogy tanítóságunk sem elégszik meg ma már azzal, hogy ábc-re, egyszer­egy-re és a legelemibb tudományokra tanítja az iskolás gyerekeket, hanem ezen messze túl­menőleg, a mi tanítóinknak egy jelentékeny­része dicséretre méltó, hatalmas, szocziális kul­turmunkát végez a különböző kultur- és társa­dalmi egyesületekben. (Általános helyeslés.) Nem akarom untatni a t. házat, csak három-négy mondattal említem meg, hogy maga a katholikus világ, a katholikus nép min­denkinek hozzájárulása nélkül, a maga erejéből megteremtette ennek az országnak, a tagok szá­mát tekintve, a legnagyobb kulturegyesületét, a Katholikus Népszövetséget, a mely havi folyó­iratában hónapról-hónapra tanítja a népet a meglévő törvények ismeretére, megérleli a köz­véleményt azokra a nagy szocziális reformokra, a melyekre feltétlenül szükség van, s egy, ha­talmas társadalmi munkával igyekszik közné­pünket modernebb gazdálkodásra és életfel­fogásra szoktatni. Mindettől eltekintve, mint a társadalmi fejlődésnek egy hatalmas, nagy ru­gója és lenditőkereke itt van azután az utolsó évtizedekben hatalmasan kifejlődött napisajtó. Mindezekkel szemben ridegen elzárkózni, s nem vonni le ezeknek a dolgoknak konzekven­cziáit, hanem azt hinni, hogy ezt a partementet a maga megkövesedettségében továbbra is meg­tarthatjuk, ez olyan csalódás, a melynél keser­ves tapasztalatokra fognak jutni azok, a kik magukat ebben a balga hitben ringatják. (Helyes­lés balról.) Más államokban idejekorán megértették az idők változását. Más államokban a kultúra és a népjogok kiterjesztése karöltve jár. Addig, mig Németországban száz állampolgár közül 22, Belgiumban 23, Francziaországban 28, Angliá­ban 17, Ausztriában 27 szavazó polgár van, addig Magyarországon száz honpolgárra csak 6 szavazó esik. (Zaj.) Magyarország törvényhozása tehát kizárja a választói jogosultságból, vagyis az államéletben való részesedésből a polgárok túlnyomó nagy részét. Magyarországon a vá­lasztóközönség között a kisiparosságnak csak egy harmada van, a kisbirtokosság pedig 4.5 °/o-kal, a munkásosztály meg épen csak 5°/ 0-kal szerepel. Az általános tan- és adókötelezettség és az általános védkötelezettség idejében talán mégis tarthatatlan az az állapot, hogy kitagad­juk a jogokból mindazokat, a kik az állam ter­heinek viselésében részt kénytelenek venni. Molnár János: Sőt nagy részben ők viselik a terheket! Huszár Károly (sárvári) : Természetes, t. ház, hogy a jogok kiterjesztésével karöltve kell járni annak is, hogy az államnak, a társadalomnak kulturmüködésével, a különböző vallások a saját társaságuknak meggyőzésével, nevelésével és taní­tásával igyekezzenek mind közrehatni és egy hatalmas, nagy erkölcsi befolyással lehetővé tenni, hogy ezeket a népjogokat a hazának, a nemzetnek javára használja fel ennek az ország­nak minden polgára. (Helyeslés balfelöl.) Többször hallom az intelligenczia soraiból az ellenvetést, hogy nem lehet a választójogot általánossá tenni, mert akkor csőcselék-uralom, paraszturalom lesz az országban. Ilyenkor min­dig arra gondolok, hogy az az intelligenczia, a mely ilyen argumentumokkal küzd a választó­jog kiterjesztése ellen, az az intelligenczia nem bizik a saját szellemi fölényében. Méltóztassanak megnézni 48-tól kezdve az összes magyar törvényhozások képét. Nagy szá­zalékban mégis csak maga a nép választotta a képviselőket, s a nép mindig figyelemmel volt arra, hogy az intellektuális osztályokból azokat küldje a parlamentbe, a kik a törvényhozás munkájában, annak zavartalan működésében részt vehetnek képzettségüknél fogva.

Next

/
Thumbnails
Contents