Képviselőházi napló, 1906. V. kötet • 1906. deczember 13–1907 január 18.

Ülésnapok - 1906-90

9U. országos ülés 1907 január 16-án, szerdán. 353 Elnök: A tétel meg nem támadtatván, megszavaztatik. Ráth Endre jegyző (olvassa) : Tankerületi főigazgatóságok. Rendes kiadások: XXI. fejezet, 11. czim. Kiadás. Rendes kiadások. 1. Rovat. Személyi járandóságok : 157.663 korona. Elnök: A tétel meg nem támadtatván, rnegszavaztatik. Ráth Endre jegyző (olvassa) : 2. Rovat. Dologi kiadások: 29.000 korona. Elnök: A tétel meg nem támadtatván, megszavaztalak. Ráth Endre jegyző (olvassa) : Budapesti középiskolai tanárképzőintézettel kapcsolatos gyakorló főgimnázium. Rendes kiadások : XXI. fejezet, 12. czim. Rendkívüli kiadások : Beruházások. VII. fejezet, 6. czim. Rendes bevételek : VIII. fejezet, 9. czim. Kiadás. Rendes kiadások. 1. Rovat. Személyi járandóságok : 66.324 korona. Elnök : A tétel meg nem támadtatván, megszavaztatik. Ráth Endre jegyző (olvassa) : 2. Rovat, Dologi kiadások. 11.956 korona. Elnök : A tétel meg nem támadtatván, megszavazta tik. A pénzügyi bizottság javasolj átruházási jog megadását a személyi járandóságok és dologi kiadások, között. Kérdem a t. házat, méltóztatik-e az átruházási jogot megadni, igen vagy nem % (Igen !) Ha igen, akkor azt megadottnak jelentem ki. Ráth Endre jegyző (olvassa) : Rendkívüli kiadások. Beruházások. A gyakorló főgimnázium épületének kibővitésére és tornacsarnok felépítésére, valamint a berendezési költségekre szükséges 200.000 koronából kölcsön utján beruházandó 2-ik és utolsó részlet 70.000 korona. Elnök: A tétel meg nem támadtatván, megszavaztatik. Ráth Endre jegyző (olvassa) : Bevétel. Rendes bevételek : 10.000 korona. Elnök: A tétel meg nem támadtatván, megszavaztatik. Ráth Endre jegyző (olvassa) : Állami gimnáziumok és reáliskolák. Rendes kiadások : XXI. fejezet, 13. czim. Rendkiviili kiadások : Átmeneti kiadások : XI. fejezet, 7. czim. Beruházások : VII. fejezet, 7. czim. Rendes bevételek : VIII. fejezet, 10. czim. Kiadás. Rendes kiadások. 1. rovat. Személyi járandóságok : 4,617.293 korona. B. Bánffy Dezső! (Halljuk! Halljuk!) B. Bánffy Dezső: T. ház! Bármilyen mértékben be is vagyok rekedve, elkerülhetlen szükségesnek tartom, hogy bárcsak röviden, s első tervemtől eltérőleg, csak néhány szóval hozzászóljak e kérdéshez. T. ház ! Az állami középiskolákról van' szó. Mikor erről szólok, kell, hogy érintsem a nem állami középiskolákat is, talán épen abból a szempontból, hogy miért nem csakis állami középiskolákban képezzük mi a mi értelmiségünket. (Helyeslés.) Mert ha nem felekezeti iskolákban is KÉPVH. NAPLÓ 1906 1911. V. KÖTET. képeznők az értelmiséget, akkor nem állanánk szemben olyan különös, megengedhetetlen helyzettel, mint a melyre vonatkozólag szerencsém lesz vagy talán szerencsétlenségem néhány példát bemutatni. Igaz, hogy ennek a kérdésnek felvetése meglehetős kényes és megvalósításának kivánása ez idő szerint talán lehetetlen is. Nem is szólok egyébért, csak hogy már most jelezzem, hogy a végmegoldás a nemzeti állam kiépítésének érdekéből és czéljából, a nemzeti középosztály nevelésének érdekéből más, mint középiskoláink abszolút állani ositása nem lehet. Tudom, hogy a miniszter ur más nézetben van, tudom azt is, hogy talán ennek a háznak többsége is más nézetben van, tudom, hogy még azon felekezet is, a melyhez én tartozom és a melynek talán vezető világi férfia vagyok, nem ért velem egyet, de a nemzeti állam érdekei és az erre vonatkozó szempontok kényszerítenek arra, hogy itt erről a kérdésről néhány szót szóljak. Nem a helyeslés reményében, nem nézeteim elfogadásának reményében szólok, csak szólok a kérdés árnyékának előrevetése czéljából, azért, hogy legalább is elhangozzék ma itt egy oly nézet, mely szerint előbbutóbb tisztába kell, hogy jöjjünk azzal, hogy nemzetiségi középiskolákkal az egységes magyar nemzeti államot a maga magyar kultúrájával kiépíteni nem lehet. T. ház ! 16 nemzetiségi középiskolánk van. Maniu Gyula: Nagyon kevés ! Sümegi Vilmos: Nagyon sok! B, Bánffy Dezső: Én ugy tartom, hogy ezen 16 nemzetiségi középiskola lehet nagyon kevés azok számára, a kik a czél, az egységes magyar nemzeti állam kiépitése tekintetében nem értenek velünk egyet; lehet kevés azok számára, a kik kifelé ennek az államnak magyar jellegét és szinezetét elhomályosítani akarják, de énnekem nemcsak nagyon sok, hanem egyáltalában felesleges. En az egységes magyar nemzeti államot akarom létrehozni. Ennek a 16 nemzetiségi középiskolának tudománya idézte aztán elő, hogy mikor Bukarestben kiállítás tartatik, akkor »peste hotari« államból is megjelennek ott kiállítók, akkor teremtenek maguknak ott egy »peste hotari« országterületet, a mely magában foglalná az ő felfogásuk szerint Erdélyt, Bánátot, Máramarost ki a Tiszáig és ennek a »peste hotari« országnak területéről mikor kiállítanak, akkor azt mondják, hogy az egyik kiállító Kluzsból, a másik Blázsból, a harmadik kiállító Nagylakánból — és mondhatnám igy tovább és mondanám, ha a hangom megengedné — jelent meg a kiállításon. Ez az eredménye annak, hogy nemzetiségi középiskoláink vannak, ennek a következménye az, hogy idebenn is olyan irányban képezünk egy középosztályt, a mely irány a mi nemzeti kultúránk fejlődésének és érdekeinek nem felel meg. A magyar nemzeti művelődés kizárólagos, 45