Képviselőházi napló, 1878. IV. kötet • 1879. márczius 6–márczius 23.
Ülésnapok - 1878-88
88. országos ülés mireains 17. 1879. 223 száz meg száz millió, (Sajnos, igaz! a szélső baloldalon) s a népnevelési szükségletre elő van irányozva 470,000 frt, Valójában „difficile est, satyram non scribere!" (Igaz! TJgy van! szélső balfelol.) Ha pedig a közoktatás összes költségvetését tekintjük, jellegzi azt azon gazdálkodási rendszer, mely összes pénzügyi helyzetünket dominálja, t. i. kivülre s külsőleg . . . fény és látszat; belülre s bensőleg . . . küzdelem és nyomor. Fényes és drága központi igazgatás; (Igaz! szélsőbalról) méltóságos tankerületi és nagyságos megyei tanfelügyelők; (Derültség szélsőbalról.) hüvely számra kimért fényes tantermek; minden évben változó s ezért túldrága taneszközök és könyvek ; (Igaz! szélsőbalról) mindent rózsaszinben mutató tanfelügyelői jelentések; ezekre alapított, az égi béke jelvényéül, minden nyomort szivárványként áthidaló ministeri jelentés: ezek a mostani népnevelési rendszernek látszólagos fényoldalai. (Igaz! a szélső balfelol.) Több mint 2000 oly község, melyben semmiféle iskola nincs; 568,314 oly tankötelezett, ki semmiféle iskolába nem járt; 6.941,706 feljegyzett iskolai mulasztás; 4,910 oly működő tanitó, kinek oklevele sincs; (Szomorú! a szélsőbalról) a boszniai oecupátió folytán ezen dicsőséges hadjáratra mozgósított néptanítók távolléte miatt, hónapokon át üresen állott száz meg száz tantermek; s a fényes iskolaépületben, anyagi nyomorral küzdő állami néptanító, és a falusi bírótól le a kisbiróig kevés fizetésének behajtásáért kérelmező felekezeti tanítók: ez a képnek másik benső, valódi, bár árnyoldala. (Tetszés a szélső baloldalon) Méltóztassék a t. minister ur ezen a téren is, kezelési rendszerét reformálni; s ha már népnevelési ügyünkre nagyobb összeget előirányozni — mint jelentésében állítja — nem lehetett, az alsóbb részletek köztti most már csakis átruházási jognál fogva eszközölhető', helyesebb felosztás, és a takarékosabb gazdászat által igyekezzék a hiányokat elviselhetőbbé tenni. De hogy és miként? Elmondom. (Ralijuk! Halljuk!) A központi igazgat is egyszerűbbé s olcsóbbá tétele, —nem nagyságos, de szakértő, nem megyei közigazgatási közegül, és fényes, de alapjában hibás statistikai kimutatások készítésére használt; de valódi számtani adatokat, a helyszínén gyűjtő s igy az iskolákat kellőleg látogató s az ügyet elősegélni buzgó tanfelügyelők kinevezése; (Igaz! a szélsőbalról) az alapeszmében jó, de a kivitelben hibás közoktatási törvénynek revideálása; a tantervnek s ezzel kapcsolatban a tankönyveknek rendszeres megállapítása; az idáig államköltségen drágán és roszul s többnyire a fó'bb városokban, nagyobb községekben épített felsőbb népiskolák helyett, egyszerűbb és olcsóbb, bár szilárdabb elemi iskoláknak, azon községekbem építtetése, hol semmiféle iskola nincs; a létjogosultsággal nem biró polgári iskoláknak beszüntetése s az ottan alkalmazott és mostan kellő munkát nem nyerő tanerőknek máshol alkalmazása; a polgári iskolák eltörlésével nyerendő összegből felsőbb fi- és főleg leány-népiskoláknak állítása; a polgári tanítóképezde beszüntetése, s az itten nyerendő összegből, a fi- és nőtanítóképezdék tanárai részére, (Helyeslés balfelöl) a minden más tanár részére megadott 5 éves pótlék megadása, s ez által azok munkakedvének fokozása, s a tanítóképezdei szegény növendékek kellő' mérvben segélyezése; továbbá a néptanítók anyagi helyzetének javítása, fizetésemelés vagy legalább az által, hogy fizetéseik, kellő időben és minőségben beszolgáltassanak; a véderő törvény módosítása által, a tanítók hadkötelezettségi terhén való czélszerű könnyítés ; végre a nem okadatolt mulasztásokérti törvényes büntetések szigorú behajtása, s azon Összegből, az iskolakötelezett szegény gyermekeknek tanszerekkel és ruhával lehető ellátása: ezek azok, melyeket, ha a t. minister ur valósít, s a t. ház hozzájuk csatolja még az ország különböző vidékein szétszórtan levő, magyar nemzetiségű azon apróbb községekben levő felekezeti iskolák segélyezését, hol már az egyház kimerült, s a szegénység miatt, népnevelés és magyar nemzetiség egyaránt végveszélynek kitétetve van: akkor, t. ház, népnevelési ügyünk adott pénzügyi viszonyaink miatt, hajó és fényes nem lesz is, de legalább tűrhetővé változnék át. Minthogy beszédem túlhosszura nyúlt (Halljuk !) ez alkalommal, a közép- és felsőbb iskolák és tanintézetekről szólani nem fogok; hanem bezárom beszédemet annak kijelentésével, hogy az általam elmondottaknak megfelelő indítványt s illetőleg határozati javaslatot a részletes tárgyalás alkalmával megtenni, kötelességemnek ismerem, s egyszersmind kijelentem azt, hogy az előirányzatot, általános tárgyalás alapjául elfogadom; elfogadom pedig azért, mert azon összeg közművelődési czélokra van előirányozva s így még a mostani kezelési rendszer mellett sem vész el teljesen eredménytelenül, mint elvesznek a bosnyák politikára kidobott milliók. (Élénk helyeslés a szélső baloldalon.) Elnök: A főrendiháztól izenet érkezett, méltóztassék azt meghallgatni. B. Nyáry Jenő a főrendiház jegyzője: Méltóságos elnök ur! T. ház! Tiszteletteljesei) jelentem, hogy a főrendek a szegedi törvényszék területére nézve az árviz folytán szükséges igazságszolgáltatási rendkívüli i ntézkedésekről szóló törvényjavaslatot változatlanul elfogadták.
